送李主簿夷行之官河阴四首

这首诗是贺铸送别友人李夷行赴河阴任主簿的赠别组诗之一，先赞誉友人才识超群、不与世俗同流，又以桂树生于樗栎杂林的比喻，道出贤才易被庸众排挤的现实处境；随后设想友人到任后的公务闲暇与官斋清寂，劝勉其以圣贤典籍排遣情怀，既饱含对友人的理解与慰勉，也暗含自身仕途坎坷的身世之感。

1. 君才本高绝
   君：对友人李夷行的尊称；才：才识、才华；本：原本、本来；高绝：超群出众。句意：您的才华本就超群不凡。

2. 流俗固难谐
   流俗：世俗的庸碌之人；固：本来、诚然；谐：投合、契合。句意：世俗之人本就难以与您志趣相投。

3. 桂生樗栎林
   桂：此处以丹桂比喻贤能之士；樗栎：典出《庄子·逍遥游》，指不成材的恶木，后用以比喻庸碌无为之辈。句意：就像丹桂生长在樗栎丛生的树林之中。

4. 宁免相突排
   宁免：岂能避免；突排：排挤、倾轧。句意：又怎能避免被庸辈排挤打压？

5. 勾稽谅多暇
   勾稽：指审核核查文书簿籍，是主簿一职的核心公务；谅：料想、想来；多暇：公务之余留有闲暇。句意：想来您处理公务之余，定会留有闲暇。

6. 帘箔蔽公斋
   帘箔：门帘、帷幕；蔽：掩映、遮蔽；公斋：官署中的斋舍。句意：帘幕轻掩着您官署中的斋舍。

7. 圣贤在黄卷
   圣贤：指圣贤的思想、嘉言；黄卷：古代书籍以黄檗染纸防蛀，故称黄卷，代指典籍。句意：圣贤的义理嘉言都藏在泛黄的书卷之中。

8. 差可遣人怀
   差可：勉强可以、尚可；遣：排遣、消解；人怀：指友人的心怀、胸中愁绪。句意：恰好可以借此排遣您的胸中愁绪。

您本是才识超群的俊杰，
世俗庸众本就难与您同调。
就像丹桂生在樗栎杂林之间，
怎能逃过被庸辈排挤的命运？
想来主簿案头的公务之余，
自有帘幕轻遮的官斋清寂。
圣贤的嘉言都藏在泛黄书卷里，
恰好可以借此排遣胸中愁绪。

贺铸为北宋中后期诗人，一生仕途坎坷，终生屈居下僚，对才高见斥的世俗困境深有体会。此诗是其送别友人李夷行赴河阴（今河南荥阳东北）任主簿时所作，李夷行虽有高才却恐难容于世俗，贺铸借赠诗既表达对友人才学的推崇，也宽慰友人在任上可借读书排遣失意，同时寄寓了自身的身世感慨。

1. 用典自然，比喻贴切：以“桂”喻贤才，“樗栎林”喻世俗庸众，化用《庄子》典故，形象地写出贤才身处庸碌群体中易受排挤的处境，既暗合友人的遭遇，也暗含对世俗不公的批判，用典毫无生硬之感。
2. 结构层层递进：开篇赞誉友人才华，继而点出其失意缘由，再设想到任后的闲暇生活，最后以读书遣怀作结，情感从称赏到同情再到慰勉，流转自然，真挚沉郁。
3. 语言质朴凝练：全诗以浅近直白的语言传递深层情感，无刻意雕琢之痕，却于平淡中见真情。“差可遣人怀”一句既写出了读书的慰藉作用，也暗含对友人仕途不顺的体谅，余味悠长。
4. 格律合规：此诗为五言律诗，首句“君才本高绝”为“平平仄平仄”的拗句，符合近体诗“一三五不论”的变通规则，其余各句平仄协调；颔联“桂生樗栎林，宁免相突排”为流水对，以因果关系承接，对仗灵动自然。