这首诗针对南宋时局抒发忧患意识,批评朝廷因循失机,主张趁势振作、至诚感天,警惕奸雄坐大;强调人才为政事之急,惋惜贤才被埋没;同时勉励士人修身治学、践行道义,呼吁效忠朝廷,整体充满救亡图存的恳切情怀。
题石鱼
朝忌其事夕失功。
讵可因循守常法。
人心感处是天心,至诚解使金石裂。
形势不宜久冷落,鼓作须及人情热。
每忧奸雄东风尘,它日未易倾巢穴。
人才政事所急者,此间伊吕何常管。
况如耿贾郭李辈,马后牛前谁识别。
黄芽摇寒鴥不飞,鬼洞蛮虚新过雪。
行矣强饭莫饮酒,偷闲读书备施设。
一官皆可行其义,勿学庸人苟岁月。
蹄涔之水无鲲鲸,鸳凤宁肯争鸡楬。
吾皇驻跸浙江西,努力朝宗致忠烈。
星驰电走见相
简要说明
逐句注释
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诸公讨未决。
诸公:指当朝公卿大臣;讨未决:商议讨伐(军国大事)却始终未有决断。 -
朝忌其事夕失功。
朝:早晨;忌:贻误、耽误;失功:丧失功业。句意:早晨尚且顾忌此事,到傍晚便会错失成功的机会。 -
讵可因循守常法。
讵可:怎么可以;因循:沿袭旧例、不求变革;常法:固定的陈规法度。句意:岂可因循守旧固守旧法? -
人心感处是天心,至诚解使金石裂。
天心:天意;解使:能够使;金石裂:金石都能裂开,比喻精诚所至可克服万难。句意:人心所感应之处便是天意,极致的真诚足以使金石开裂。 -
形势不宜久冷落,鼓作须及人情热。
形势:时局、情势;鼓作:振作奋起;人情热:民心所向、士气高涨之时。句意:时局不宜长久消沉,振作必须趁民心士气高涨之际。 -
每忧奸雄东风尘,它日未易倾巢穴。
奸雄:奸邪有野心之人;东风尘:借东风扬起尘土,喻指趁时局动乱而起;它日:他日;倾巢穴:捣毁其盘踞之地。句意:时常担忧奸雄趁乱起事,他日便难以捣毁他们的巢穴。 -
人才政事所急者,此间伊吕何常管。
伊吕:伊尹、吕尚(姜子牙),古代贤相的代表;何常管:岂会受常规束缚。句意:人才是政事当务之急,像伊尹吕尚那样的贤才,岂会被常规法度拘束? -
况如耿贾郭李辈,马后牛前谁识别。
耿贾郭李:东汉开国名将耿弇、贾复,唐代中兴名将郭子仪、李光弼;马后牛前:指地位低微、不被重视的位置。句意:何况如耿、贾、郭、李这般名将,如今埋没在微末之位,又有谁能识得他们? -
黄芽摇寒鴥不飞,鬼洞蛮虚新过雪。
黄芽:寒冬中萌发的草芽;鴥(yù):鸟疾飞的样子,此处指飞鸟不再疾飞;鬼洞蛮虚:偏远荒凉的蛮夷洞穴与虚邑;新过雪:刚下过雪。句意:寒草新芽摇动,飞鸟不再翱翔,偏远荒寒之地刚经历过一场新雪。 -
行矣强饭莫饮酒,偷闲读书备施设。
行矣:努力啊、去吧;强饭:努力加餐;施设:施展抱负、有所作为。句意:务必努力加餐莫要沉湎饮酒,挤出闲暇时光读书,以备他日施展抱负。 -
一官皆可行其义,勿学庸人苟岁月。
行其义:践行道义;苟岁月:苟且度日。句意:但凡担任官职便要践行道义,切莫学平庸之辈苟且度日。 -
蹄涔之水无鲲鲸,鸳凤宁肯争鸡楬。
蹄涔(cén):蹄印中的积水,喻指狭小之地;鲲鲸:大鱼,比喻大才;鸳凤:鸳鸯与凤凰,喻指贤才;鸡楬(jiē):鸡栖息的小木桩,代指庸人争夺的狭小地盘。句意:蹄印积水之中怎会有鲲鲸这般大鱼?贤才怎肯与庸人争夺那小小栖地? -
吾皇驻跸浙江西,努力朝宗致忠烈。
驻跸(bì):帝王出行时暂住停留;朝宗:原指诸侯朝见天子,此处指效忠朝廷;忠烈:忠诚壮烈的气节。句意:当今皇上暂驻江浙西部,诸君当努力效忠朝廷,献上忠烈气节。 -
星驰电走见相
此句脱漏严重,语意未完,无法完整解读。
现代译文
诸位公卿商议军国大事仍无决断,
朝暮之间便会错失成功之机。
岂可因循守旧固守陈规旧法?
人心所感之处便是天意,
至诚之心足以使金石开裂。
时局不宜长久消沉冷落,
振作奋起须趁民心士气高涨之时。
我常常担忧奸雄趁乱起事,
他日便难以捣毁他们的盘踞巢穴。
人才是政事当务之急,
伊尹吕尚那般贤才岂会受常规束缚?
何况如耿弇、贾复、郭子仪、李光弼辈的名将,
如今埋没在马前牛后的微末之位,又有谁能识得?
寒草新芽摇动,飞鸟不再翱翔,
偏远蛮洞刚经历过一场新雪,满目凄清。
努力加餐莫要沉湎饮酒,
挤出闲暇时光读书以备他日施展抱负。
但凡担任官职便要践行道义,
切莫学平庸之辈苟且度日。
蹄印小水之中怎会有鲲鲸这般大鱼?
鸳凤贤才怎肯与鸡雀争夺那小小栖地?
当今皇上暂驻江浙西部,
诸君当努力效忠朝廷,献上忠烈气节。
(末句残缺,语意未完)
创作背景
此诗为宋代无名氏作品,从内容推测创作于南宋初期:当时宋室南渡,朝廷偏安一隅,对北伐等军国大事犹豫不决,因循守旧,同时奸人当道,贤才被埋没,时局艰危。诗中“吾皇驻跸浙江西”对应宋室南渡后帝王暂驻江浙一带的史实,作者借题石鱼之机,抒发对时局的忧虑,呼吁朝廷革除弊端、任用贤才、振作士气,同时勉励士人修身治学、尽忠报国,具体创作年份已难以确考。
艺术赏析
- 结构逻辑:全诗层层递进,先批评朝廷因循失机,再言至诚感天、当趁势振作,继而忧虑奸雄坐大,强调人才的重要性,随后以寒雪荒寒之景烘托时局凄清,最后勉励士人、呼吁效忠朝廷,情感从忧患到恳切,逻辑清晰完整。
- 用典精妙:多处运用经典典故,如以“伊吕”代指贤相,以“耿贾郭李”代指名将,以“蹄涔之水无鲲鲸”化用《庄子》鲲鲸意象,既凸显了人才的价值,也增强了诗文的厚重感。
- 表现手法:议论与抒情结合紧密,既有对时政的尖锐批评,也有对贤才的惋惜与对士人的勉励,情感真挚恳切。同时善用比喻,如以“人心感处是天心”将民心与天意绑定,强调人心向背;以“鸳凤宁肯争鸡楬”形象区分贤才与庸人的格局,鲜明生动。
- 语言风格:整体质朴刚健,以直白议论为主,夹杂生动意象,沉郁顿挫中带着强烈的忧患意识,契合南宋初期救亡图存的时代氛围。唯末句脱漏,影响了全诗的完整性。
常见问题
《题石鱼》的作者和朝代是什么?
《题石鱼》的作者是无名氏,页面按宋作品展示。
《题石鱼》主要写了什么?
这首诗针对南宋时局抒发忧患意识,批评朝廷因循失机,主张趁势振作、至诚感天,警惕奸雄坐大;强调人才为政事之急,惋惜贤才被埋没;同时勉励士人修身治学、践行道义,呼吁效忠朝廷,整体充满救亡图存的恳切情怀。
《题石鱼》的创作背景是什么?
此诗为宋代无名氏作品,从内容推测创作于南宋初期:当时宋室南渡,朝廷偏安一隅,对北伐等军国大事犹豫不决,因循守旧,同时奸人当道,贤才被埋没,时局艰危。诗中“吾皇驻跸浙江西”对应宋室南渡后帝王暂驻江浙一带的史实,作者借题石鱼之机,抒发对时局的忧虑,呼吁朝廷革除弊端、任用贤才、振作士气,同时勉励士人修身治学、尽忠报国,具体创作年份已难以确考。
《题石鱼》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构逻辑 :全诗层层递进,先批评朝廷因循失机,再言至诚感天、当趁势振作,继而忧虑奸雄坐大,强调人才的重要性,随后以寒雪荒寒之景烘托时局凄清,最后勉励士人、呼吁效忠朝廷,情感从忧患到恳切,逻辑清晰完整。 2. 用典精妙 :多处运用经典典故,如以“伊吕”代指贤相,以“耿贾郭李”代指名将,以“蹄涔之水无鲲鲸”化用《庄子》鲲鲸意象,既凸显了人才的价值,也增强了...