赋得听松声

· 刘得仁

庭际微风动,高松韵自生。
听时无物乱,尽日觉神清。
强与幽泉并,翻嫌细雨幷。
拂空增鹤唳,过牖合琴声。
况复当秋暮,偏宜在月明。
不知深涧底,萧瑟有谁听。

简要说明

这首诗围绕“听松声”展开,描绘了松声的美妙,表达了诗人在听松声时神清气爽的感受。诗中将松声与幽泉、细雨、鹤唳、琴声等对比或结合,突出松声的独特。最后借深涧底的松声无人倾听,流露出一种知音难觅的感慨。

逐句注释

  • “庭际微风动,高松韵自生”:
    • 字词:“际”,边缘;“韵”,指松声的韵律。
    • 句意:庭院边缘微风轻轻吹动,高大的松树上自然生出美妙的韵律(松声)。
  • “听时无物乱,尽日觉神清”:
    • 字词:“乱”,干扰;“尽日”,一整天。
    • 句意:聆听松声时没有外物干扰,一整天都感觉神清气爽。
  • “强与幽泉并,翻嫌细雨幷”:
    • 字词:“强”,勉强;“并”,并列;“翻”,反而;“幷”,合并。
    • 句意:如果勉强把松声和幽泉之声并列,反而会嫌弃把它和细雨之声合并在一起。
  • “拂空增鹤唳,过牖合琴声”:
    • 字词:“拂空”,掠过天空;“鹤唳”,鹤鸣;“牖”,窗户。
    • 句意:松声掠过天空增添了鹤鸣的意境,穿过窗户与琴声相契合。
  • “况复当秋暮,偏宜在月明”:
    • 字词:“况复”,何况又;“秋暮”,秋末。
    • 句意:何况又正值秋末时节,松声尤其适合在明月之下聆听。
  • “不知深涧底,萧瑟有谁听”:
    • 字词:“深涧”,深谷;“萧瑟”,形容松声凄凉。
    • 句意:不知道深谷底部的松树发出的凄凉松声,有谁会去聆听呢。

现代译文

庭院边缘微风轻轻拂动,
高大的松树上自然传出美妙松声。
聆听时没有外物来干扰,
一整天都感觉神清气爽。
若勉强将它与幽泉之声并列,
反而会嫌弃和细雨之声混同。
松声掠过天空增添鹤鸣意境,
穿过窗户与悠扬琴声相和。
何况又正值这秋末时分,
在明月之下听松声最为适宜。
不知道那深谷底部的松树,
它发出的凄凉松声有谁倾听。

创作背景

刘得仁是唐朝诗人,一生仕途不顺。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,可能是他在某个秋夜,身处庭院,听着松声有感而发。他借松声来抒发自己内心的情感,或许在这松声中找到了一种与自然相融的宁静,同时也流露出不被人理解的孤独,与他自身怀才不遇的心境相契合。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:将松声与幽泉、细雨对比,突出松声的独特韵味,使读者更能感受到松声的美妙和不可替代。
    • 动静结合:“庭际微风动,高松韵自生”,微风是动景,松声是在动中产生的一种特殊的“声音之景”,动中有静;而整首诗在描绘松声的过程中,又营造出一种宁静的氛围,动静结合,增添了诗歌的艺术感染力。
    • 联想想象:诗人由松声联想到鹤唳、琴声,丰富了诗歌的意境,使读者仿佛能身临其境,感受到松声带来的多元感受。
  • 语言特色:语言自然流畅,用词精准,如“韵自生”“觉神清”“增鹤唳”“合琴声”等,生动地描绘出松声的特点和带给人的感受。
  • 意境营造:通过对秋暮、月明、深涧等环境的描写,营造出一种清幽、孤寂的意境。前半部分着重描绘松声的美妙和听松声的惬意,后半部分以深涧底无人听松声收尾,深化了这种孤寂之感,同时也蕴含着诗人对自身境遇的感慨,情景交融,意味深长。

常见问题

《赋得听松声》的作者和朝代是什么?

《赋得听松声》的作者是刘得仁,页面按唐作品展示。

《赋得听松声》主要写了什么?

这首诗围绕“听松声”展开,描绘了松声的美妙,表达了诗人在听松声时神清气爽的感受。诗中将松声与幽泉、细雨、鹤唳、琴声等对比或结合,突出松声的独特。最后借深涧底的松声无人倾听,流露出一种知音难觅的感慨。

《赋得听松声》的创作背景是什么?

刘得仁是唐朝诗人,一生仕途不顺。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,可能是他在某个秋夜,身处庭院,听着松声有感而发。他借松声来抒发自己内心的情感,或许在这松声中找到了一种与自然相融的宁静,同时也流露出不被人理解的孤独,与他自身怀才不遇的心境相契合。

《赋得听松声》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :将松声与幽泉、细雨对比,突出松声的独特韵味,使读者更能感受到松声的美妙和不可替代。 动静结合 :“庭际微风动,高松韵自生”,微风是动景,松声是在动中产生的一种特殊的“声音之景”,动中有静;而整首诗在描绘松声的过程中,又营造出一种宁静的氛围,动静结合,增添了诗歌的艺术感染力。 联想想象 :诗人由松声联想到鹤唳、琴声,丰富了诗歌的意境,...