贺顾非熊及第其年内索文章

这首诗是刘得仁祝贺顾非熊科举及第之作。诗中先回忆自己早年就欣赏顾非熊的诗作，接着感慨其科举高中虽晚但终得圣主赏识，然后描绘顾非熊在花前落泪却尚未鬓发斑白的状态，最后劝慰其东归后无需再为仕途不顺而忧虑。

• “愚为童稚时，已解念君诗”：
  • 字词：“愚”，诗人自谦之词；“解”，懂得、理解；“念”，诵读、欣赏。
  • 句意：我在孩童的时候，就已经懂得欣赏你的诗作。
• “及得高科晚，须逢圣主知”：
  • 字词：“高科”，指科举高中；“须”，必须、应当；“圣主”，指皇帝。
  • 句意：等到你科举高中已经很晚了，这应当是得到了圣主的赏识。
• “花前翻有泪，鬓上却无丝”：
  • 字词：“翻”，反而；“丝”，这里指白发。
  • 句意：在鲜花前反而落下泪来，而鬓角却还没有白发。
• “从此东归去，休为坠叶期”：
  • 字词：“东归”，指回到家乡；“坠叶期”，比喻仕途不顺、命运坎坷的时期。
  • 句意：从此你回到家乡去，不要再为仕途不顺的日子而担忧了。

我在孩童之时，
就已懂得欣赏你的诗篇。
你科举高中虽晚，
应当是得到了圣主的垂怜。
鲜花前你反而落下泪水，
鬓角还不见一丝白发。
从此你就回到家乡去吧，
别再为那坎坷的过去而伤怀。

顾非熊是唐代诗人，多次参加科举考试却多年不第，直到暮年才终于进士及第。刘得仁与顾非熊是同时代人且相互交好，在顾非熊及第这一年，刘得仁写下此诗对他表示祝贺。当时科举竞争激烈，许多文人一生都在为科举奔波，顾非熊的及第来之不易，这也正是这首诗创作的契机。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中将自己孩童时就欣赏顾非熊的诗与顾非熊科举高中之晚形成对比，突出其科举之路的艰辛；“花前翻有泪，鬓上却无丝”将花前落泪的悲伤情绪与尚未有白发的年轻状态对比，衬托出顾非熊内心复杂的情感。
  • 直抒胸臆：最后一句“从此东归去，休为坠叶期”直接表达了对顾非熊的劝慰之情，情感真挚直白。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多的华丽辞藻修饰，却能真切地传达出诗人对友人的祝贺与关怀之意。
• 情感表达：整首诗情感丰富，既有对顾非熊才华早被认可的肯定，又有对其科举晚成的感慨，还有对他的同情与劝慰，多种情感交织在一起，使诗歌富有感染力。