浣溪沙

· 晏几道

已拆秋千不奈闲。
却随胡蝶到花间。
旋寻双叶插云鬟。
几摺湘裙烟缕细,一钩罗袜素蟾弯。
绿窗红豆忆前欢。

简要说明

这首《浣溪沙》是北宋婉约词的经典闺情之作,以细腻笔触描摹了一位闺中女子春日闲寂、随蝶寻春、妆扮寄情的日常情态,最终由眼前景物触发对旧日欢会的追忆,整体情感清丽缠绵,幽微动人,既写出了女子的闲愁与相思,也暗含作者对往昔情事的怀念。

逐句注释

  1. 已拆秋千不奈闲
    已拆秋千:古时寒食、清明时节盛行打秋千的春日游戏,节后多将秋千拆卸收起;不奈闲:即不耐闲寂,难以忍受无事可做的闲愁。
  2. 却随胡蝶到花间
    却:径自、反而;胡蝶:即蝴蝶;此句谓女子闲极无聊,径自跟着蝴蝶悠悠飞到花丛之间。
  3. 旋寻双叶插云鬟
    旋:随即、不久;双叶:成对的树叶,此处或暗合“成双”之意,暗含女子对相伴的期许;云鬟:高耸如云的环形发髻,代指女子柔美的发式。
  4. 几摺湘裙烟缕细
    几摺:同“几褶”,指裙上的褶皱;湘裙:湘地出产的绫罗缝制的华美裙装;烟缕细:形容裙摆的褶皱如轻烟般纤细轻柔。
  5. 一钩罗袜素蟾弯
    罗袜:丝质的袜子;素蟾:代指皎洁的月亮(典故出自古代神话,月中有蟾蜍),此处以新月之形喻女子足部的柔美曲线;整句谓穿着罗袜的脚弯如一钩新月。
  6. 绿窗红豆忆前欢
    绿窗:绿色窗棂,代指女子的闺房;红豆:又名相思子,古人常以其象征相思之情;前欢:从前的欢会、旧日的情缘。

现代译文

秋千刚拆罢,偏又耐不住这满室闲寂。
径自跟着蝴蝶,悠悠飘到了花丛里。
随即寻来两片对生的绿叶,插在如云的发髻间。
湘罗长裙曳地,褶纹如轻烟般纤细柔婉;
丝袜裹着的足尖,弯如一钩皎洁的新月。
对着绿窗下的红豆,静静追忆起从前的欢会。

创作背景

晏几道为北宋婉约派核心词人之一,是宰相晏殊幼子,早年家境优渥,尽享贵游生活,后家道中落,仕途坎坷,晚年潦倒失意。其词多以男女情爱、相思闲愁为主题,风格清丽缠绵,善以细腻的意象传递幽微情思。
此词创作时间约在北宋神宗至哲宗年间,是晏几道典型的闺情之作,通过描摹闺中女子的日常情态与心事,既写出了女子的闲寂与相思,也暗含作者对往昔富贵欢会的追忆,寄托了自身的身世之感。学界对此词的创作缘起多认为是作者对旧日歌筵舞宴、情事过往的怀念,并无明确的特定事件指向,属于摹写闺情的抒情之作。

艺术赏析

  1. 格律严谨,对仗精工:此词为《浣溪沙》正体,双调四十二字,上片三句三平韵,下片三句两平韵,韵脚和谐婉转。下片“几摺湘裙烟缕细,一钩罗袜素蟾弯”为工整的对偶句,“几摺”对“一钩”(数量词相对)、“湘裙”对“罗袜”(器物名词相对)、“烟缕细”对“素蟾弯”(主谓结构相对),尽显词体的格律之美。
  2. 细节描摹,以形传情:全词以女子的行动与体态为线索,从“拆秋千”“随蝶”“插双叶”到“湘裙褶纹”“罗袜弯足”,皆是细腻的动作与外貌细节,将女子闲极无聊的情态、春日寻欢的娇憨、妆扮后的柔美尽数展现,无一句直抒胸臆,却处处暗含情思。
  3. 意象密集,含蓄传情:词中运用了秋千、蝴蝶、双叶、湘裙、罗袜、红豆等古典闺情意象,其中“红豆”直接点明相思主题,“双叶”暗合对成双相伴的期许,“素蟾”以月喻足,将女子的柔美与相思之意融为一体,意象清丽而意蕴悠长。
  4. 风格清丽缠绵:整体语言浅近却意蕴丰厚,无生僻典故,却能以日常景物传递幽微的相思闲愁,符合晏几道“淡语皆有味,浅语皆有致”的创作风格,尽显北宋婉约词的柔婉之美。

常见问题

《浣溪沙》的作者和朝代是什么?

《浣溪沙》的作者是晏几道,页面按宋作品展示。

《浣溪沙》主要写了什么?

这首《浣溪沙》是北宋婉约词的经典闺情之作,以细腻笔触描摹了一位闺中女子春日闲寂、随蝶寻春、妆扮寄情的日常情态,最终由眼前景物触发对旧日欢会的追忆,整体情感清丽缠绵,幽微动人,既写出了女子的闲愁与相思,也暗含作者对往昔情事的怀念。

《浣溪沙》的创作背景是什么?

晏几道为北宋婉约派核心词人之一,是宰相晏殊幼子,早年家境优渥,尽享贵游生活,后家道中落,仕途坎坷,晚年潦倒失意。其词多以男女情爱、相思闲愁为主题,风格清丽缠绵,善以细腻的意象传递幽微情思。 此词创作时间约在北宋神宗至哲宗年间,是晏几道典型的闺情之作,通过描摹闺中女子的日常情态与心事,既写出了女子的闲寂与相思,也暗含作者对往昔富贵欢会的追忆,寄托了自身的身世之...

《浣溪沙》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律严谨,对仗精工 :此词为《浣溪沙》正体,双调四十二字,上片三句三平韵,下片三句两平韵,韵脚和谐婉转。下片“几摺湘裙烟缕细,一钩罗袜素蟾弯”为工整的对偶句,“几摺”对“一钩”(数量词相对)、“湘裙”对“罗袜”(器物名词相对)、“烟缕细”对“素蟾弯”(主谓结构相对),尽显词体的格律之美。 2. 细节描摹,以形传情 :全词以女子的行动与体态为线索,从“拆...