跋淳溪汪立义大学致知图二首

· 杨万里

此事元无浅与深,著衣吃饭送光阴。
却绿说似痴人梦,便向汪家图里寻。

简要说明

这首题画诗围绕《大学》致知命题展开,针对南宋空谈义理的学风,主张“致知”并非玄虚的空谈,而就在穿衣吃饭的日常度日之中;末句暗讽脱离实际的图解之举,以浅白语寄寓务实的治学态度。

逐句注释

  1. 此事元无浅与深:“此事”指《大学》“致知”的功夫与道理;“元”通“原”,意为原本、本来。句意:致知的道理本就没有深浅高下的分别。
  2. 著衣吃饭送光阴:“著衣”即穿衣,“送光阴”指消磨时日、日常度日。句意:不过就是穿衣吃饭,平平淡淡地度过日常时光罢了。
  3. 却绿说似痴人梦:此句“却绿”疑为传写讹误,现存善本多作“却道”“却笑”,以“却道”为例则意为“却说道”;“痴人梦”指痴人的呓语、虚妄不实的空谈。句意:却偏要将这平实的道理说得如同痴人的梦话一般。
  4. 便向汪家图里寻:“汪家图”指汪立义所作《大学致知图》。句意:反倒要到汪家的这幅画里去寻觅所谓的致知之理。

现代译文

致知本无深浅别,寻常衣食度光阴。
却将义理夸痴梦,偏向汪家画里寻。

创作背景

淳溪(今属安徽淳安一带)士人汪立义绘制《大学致知图》,意在图解《大学》“格物致知”的理学命题。杨万里作为南宋“诚斋体”的开创者,既受程朱理学影响,又推崇务实治学,反对当时学界空谈心性、脱离日常的学风。此诗为其为汪立义画作所作题跋,借阐发致知义理之机,抒发自己的治学主张。

艺术赏析

  1. 以浅近之语阐发深理:全诗以穿衣吃饭的日常小事为喻,将抽象的理学命题“致知”落到实处,打破了理学空谈的玄虚感,体现了杨万里“诚斋体”通俗自然、平易近人的风格。
  2. 暗寓反讽之意:末句“便向汪家图里寻”看似肯定画作的阐释作用,实则暗讽汪立义的绘图之举多此一举——既然致知就在日常度日,何必刻意绘图空谈?于诙谐中见批判态度。
  3. 融理入诗的创作特色:此诗属于议论化题画诗,却并未流于枯燥的说教,而是以平易的语言传递务实的治学观,契合杨万里“思与境偕”的文学主张,兼具文学性与思想性。
  4. 【异文说明】学界对“却绿”一句多有校勘,若依“却道”版本,则反讽意味更显豁,即“却说道这番道理如同痴人梦呓”,更贴合全诗的批判逻辑。

常见问题

《跋淳溪汪立义大学致知图二首》的作者和朝代是什么?

《跋淳溪汪立义大学致知图二首》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。

《跋淳溪汪立义大学致知图二首》主要写了什么?

这首题画诗围绕《大学》 致知 命题展开,针对南宋空谈义理的学风,主张“致知”并非玄虚的空谈,而就在穿衣吃饭的日常度日之中;末句暗讽脱离实际的图解之举,以浅白语寄寓务实的治学态度。

《跋淳溪汪立义大学致知图二首》的创作背景是什么?

淳溪(今属安徽淳安一带)士人汪立义绘制《大学致知图》,意在图解《大学》“格物致知”的理学命题。杨万里作为南宋“诚斋体”的开创者,既受程朱理学影响,又推崇务实治学,反对当时学界空谈心性、脱离日常的学风。此诗为其为汪立义画作所作题跋,借阐发致知义理之机,抒发自己的治学主张。

《跋淳溪汪立义大学致知图二首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 以浅近之语阐发深理 :全诗以穿衣吃饭的日常小事为喻,将抽象的理学命题“致知”落到实处,打破了理学空谈的玄虚感,体现了杨万里“诚斋体”通俗自然、平易近人的风格。 2. 暗寓反讽之意 :末句“便向汪家图里寻”看似肯定画作的阐释作用,实则暗讽汪立义的绘图之举多此一举——既然致知就在日常度日,何必刻意绘图空谈?于诙谐中见批判态度。 3. 融理入诗的创作特色 :...