庚申东园花发二首

这首七言绝句为组诗第一首，以细腻观察捕捉东园春日桃李花开的灵动细节，既展现了春日园景的盎然生机，又暗寓万物各得其所却又自然交融的意趣，风格清新明快，尽显“诚斋体”平易灵动的典型特色。

1. 桃蹊李径旧分栽
   桃蹊：语出《史记·李将军列传》“桃李不言，下自成蹊”，此处指桃树旁的小路；李径：李树旁的小路。分栽：分别栽种。句意：园中的桃径、李路，原本是按旧例分别栽种妥当的。

2. 红白教他各自开
   红白：代指红色的桃花与白色的李花。教他：任凭、让它们。句意：让红桃、白李各自按照时节绽放。

3. 可是桃花逞颜色
   可是：不料、偏巧。逞颜色：炫耀自己的艳丽色彩。句意：可偏巧那桃花偏要炫耀自己的娇艳容色。

4. 一枝穿过李花来
   穿过：越过、探过李花的花枝。句意：有一枝桃花斜探而来，穿过李花的花枝绽放。

当初特意将桃树、李树分径栽种，
红桃白李，任由它们各自绽苞开放。
可偏是那桃花爱逞娇艳容色，
一枝斜穿，越过李花的花枝探来。

庚申年为南宋绍熙三年（公元1192年），此时杨万里年六十五岁，此前他因不满韩侂胄专权、屡次辞官，晚年闲居江西吉水老家。这首诗是他闲居东园时，偶见春日桃李盛放的即兴之作，彼时“诚斋体”诗歌风格已完全成熟，诗人常以日常小景入诗，捕捉自然景物的灵动意趣，抒发闲适淡然的心境。

1. 拟人成趣，情态鲜活：诗人将桃花拟人化，以“逞颜色”赋予其娇俏炫耀的情态，打破了“分栽”“各自开”的规整感，让静态的花木拥有了动态的灵动意趣，将春日花草的生机具象化。
2. 小中见大，意蕴悠长：全诗聚焦“一枝穿过李花”的微小细节，未铺陈春日盛景，却以红白花色对比、花枝交错的画面，展现出春日园景的灵动生机，暗合万物各有其性却又自然交融的生活哲理。
3. 语言浅近，诚斋本色：全诗采用口语化表达，“可是”“教他”等词皆是日常口语，无生僻典故与刻意雕琢，符合“诚斋体”“活法”的创作主张，语言清新自然，意境明快鲜活。
4. 格律合规，意境清新：作为七言绝句，全诗平仄基本合规，仅第三句略有拗救，符合近体诗宽对规则。以红白二色对比、一枝穿花的细节，营造出轻松活泼的春日小景，全无刻意造作之感，尽显自然天成的意趣。