这首诗是杨万里题赠旧友黄世高(时任星子县令)的应酬抒怀之作,兼及诗人的门生危姓友人。全诗先追忆与二位旧交的昔日欢聚,感叹时光飞逝;再写见到问政堂碑刻的惊喜,称赞二人的文才与政绩;最后寄寓勉励,点明圣贤功业并非遥不可及,普通人亦可企及,情感真挚自然,兼具怀旧、劝学与劝政的多重意涵。
题星子悬黄宰世高问政堂
向来同登漱玉亭,银河洗面醉不醒。
四年二子不见面,过眼光阴掣飞电。
今晨忽得问政碑,黄子作堂危子词。
危子笔力乃尔进,黄子佳政不须问。
寄言二子各努力,古人也是人作得。
简要说明
逐句注释
- 黄子侬故人,危子侬门生:黄子指黄世高,时任星子县令;危子为诗人的门生弟子。“侬”为南方方言代词,此处以口语化口吻点明二人与诗人的亲近关系,意为“黄子是我的旧交,危子是我的门生”。
- 向来同登漱玉亭,银河洗面醉不醒:向来,往昔、从前;漱玉亭为星子县当地山水名胜,临近湖山胜景。“银河洗面”以浪漫意象形容酣醉之态,似言三人同游亭中饮酒欢聚,醉后仿佛以银河水洗濯面容,酣畅忘形。
- 四年二子不见面,过眼光阴掣飞电:掣飞电,如闪电般疾驰,比喻时光流逝极快。此句言二人分别已四年,光阴转眼即逝。
- 今晨忽得问政碑,黄子作堂危子词:问政碑指为问政堂所立的碑刻,黄世高营建问政堂以励政务,由危子撰写碑文。
- 危子笔力乃尔进,黄子佳政不须问:乃尔进,竟然如此精进。此句赞叹危子文笔功力大有长进,同时肯定黄世高的治县政绩斐然,无需多言即可知晓。
- 寄言二子各努力,古人也是人作得:寄言,寄语、传语。此句寄语二位友人勤勉奋进,点明先贤古人的功业并非天生异禀,而是常人亦可通过努力达成,兼具勉励与教化意涵。
现代译文
黄兄你是我相熟的旧交,危弟你曾是我的门下门生。
从前我们一同登临漱玉亭,酣醉之际仿佛银河洗过面容,久久沉醉不醒。
转眼已是四年未见你二人,光阴飞逝如同闪电掠过天际。
今早忽然得到这问政堂的碑刻,黄兄营建堂舍,危弟挥毫题写碑文。
危弟的笔力竟已有这般精进,黄兄的佳善政绩自不必多问。
寄语二位各自勤勉努力,先贤古人也不过是常人修炼而成。
创作背景
此诗作于南宋时期,杨万里与黄世高为旧交,黄世高时任南康军星子县(今江西庐山市)县令,营建问政堂以励政务,并请杨万里的门生危姓友人撰写碑记。诗人见到碑刻后,回忆起与二人昔日同游的往事,感慨分别四年时光飞逝,既为二人文才精进、政绩斐然感到欣喜,也借此寄语二人继续奋进,传递出“人人可为圣贤”的积极思想。学界普遍认为此诗为杨万里在江西为官期间所作,体现了其与地方僚友、门生的日常交往情谊。
艺术赏析
- 风格平易自然,契合诚斋体特色:全诗语言浅近通俗,多用口语化表达,如“侬”“不须问”“也是人作得”,全无晦涩典故,符合杨万里“诚斋体”自然灵动、直抒胸臆的创作风格,打破了传统题赠诗的典雅束缚,情感真挚恳切。
- 结构层次分明,情感流转自然:全诗以时间为线索,先叙旧交欢聚,再叹时光流逝,继写见碑的惊喜,再赞二人之才与政,最后以勉励收束,层层递进,情感从怀旧、感慨到欣喜、赞叹,最终归于期许,流转自然毫无刻意雕琢之感。
- 意象生动,比喻贴切:以“银河洗面”描绘昔日欢聚的酣畅之态,以“掣飞电”喻时光飞逝,形象鲜活,既贴合实景又富有浪漫色彩,增强了诗歌的感染力。
- 思想意蕴深远:末句“古人也是人作得”打破了圣贤的神秘感,将建功立业的门槛拉至常人可及的高度,跳出了一般题赠诗的应酬局限,兼具劝学劝政的教化意义,具有积极的人生启迪。
- 格律自由,古体诗特质鲜明:全诗为七言古体,不拘泥于律诗的平仄、对仗要求,句式长短错落,开篇两句为五言,后续多为七言,自由舒展,体现了古体诗的灵动特质。
常见问题
《题星子悬黄宰世高问政堂》的作者和朝代是什么?
《题星子悬黄宰世高问政堂》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。
《题星子悬黄宰世高问政堂》主要写了什么?
这首诗是杨万里题赠旧友黄世高(时任星子县令)的应酬抒怀之作,兼及诗人的门生危姓友人。全诗先追忆与二位旧交的昔日欢聚,感叹时光飞逝;再写见到问政堂碑刻的惊喜,称赞二人的文才与政绩;最后寄寓勉励,点明圣贤功业并非遥不可及,普通人亦可企及,情感真挚自然,兼具怀旧、劝学与劝政的多重意涵。
《题星子悬黄宰世高问政堂》的创作背景是什么?
此诗作于南宋时期,杨万里与黄世高为旧交,黄世高时任南康军星子县(今江西庐山市)县令,营建问政堂以励政务,并请杨万里的门生危姓友人撰写碑记。诗人见到碑刻后,回忆起与二人昔日同游的往事,感慨分别四年时光飞逝,既为二人文才精进、政绩斐然感到欣喜,也借此寄语二人继续奋进,传递出“人人可为圣贤”的积极思想。学界普遍认为此诗为杨万里在江西为官期间所作,体现了其与地方僚友...
《题星子悬黄宰世高问政堂》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 风格平易自然,契合诚斋体特色 :全诗语言浅近通俗,多用口语化表达,如“侬”“不须问”“也是人作得”,全无晦涩典故,符合杨万里“诚斋体”自然灵动、直抒胸臆的创作风格,打破了传统题赠诗的典雅束缚,情感真挚恳切。 2. 结构层次分明,情感流转自然 :全诗以时间为线索,先叙旧交欢聚,再叹时光流逝,继写见碑的惊喜,再赞二人之才与政,最后以勉励收束,层层递进,情感...