送薛子约下第皈永嘉

这首诗是杨万里为落第返乡的友人薛子约所作，先盛赞其才志高远，再惋惜其科举失利，继而勉励友人不必介怀一时得失，趁年轻再接再厉、终能登科得志，全诗情感真挚恳切，充满积极向上的鼓舞力量。

1. 河东鸑鷟志青天：
   河东：薛氏为河东望族，此处代指薛子约的郡望；鸑鷟（yuè zhuó）：传说中与凤凰同类的神鸟，比喻杰出人才；志青天：志向高远，欲展翅高飞。句意：你是河东望族出身的英才，如鸑鷟一般志在青天之上。
2. 冀北麒麟受玉鞭：
   冀北：古冀州北部，以产良马闻名，此处喻人才荟萃之地；麒麟：传说中的瑞兽，比喻杰出人才；受玉鞭：原指受君王鞭策任用，此处指曾有入仕或被赏识的机会。句意：你如冀北的麒麟一般出众，曾受朝廷玉鞭提携展才。
3. 二十年前元脱颖：
   元通“原”，即当初；脱颖：用毛遂自荐的典故，指人才显露头角。句意：二十年前你便已崭露头角，脱颖而出。
4. 五千人里又遗贤：
   五千人：指科举考试的众多考生；遗贤：指被遗漏的贤才，此处指薛子约有才却落第。句意：在五千名考生之中，偏偏将你这贤才遗漏。
5. 请君更草凌云赋：
   更草：再撰写；凌云赋：用司马相如《大人赋》典故，此赋曾令汉武帝大悦，此处代指优秀的应试文章或佳作。句意：请你再挥笔写下凌云般的佳作。
6. 老我重看斫桂仙：
   老我：诗人自指，杨万里当时年约五十余，自称“老我”；重看：再次看到；斫桂：月中伐桂的典故，唐宋科举放榜在春季，月中桂树为登科象征，故以“斫桂”代指科举登第；斫桂仙：代指科举登第之人。句意：我定要亲眼见你折桂登科，成为那斫桂登仙的才子。
7. 趁取春风双鬓绿：
   趁取：趁着；春风：既指春日时节，也暗指科举放榜的春风得意；双鬓绿：指年纪尚轻，鬓发乌黑，尚有进取之机。句意：趁着春风正好、双鬓尚青的年岁。
8. 收科谁後复谁先：
   收科：指科举考中；谁後复谁先：指登科的先后只是一时之别，不必介怀。句意：科举登第谁先谁后，又何必计较分毫？

你是河东望族的英才，如鸑鷟般志在青天；
本如冀北的麒麟，曾受玉鞭提携展才。
二十年前你便已脱颖露才，
五千考生里却偏将你这贤才遗漏。
请你再挥笔写下凌云佳作，
我定要亲眼见你折桂登科。
趁着春风正好、双鬓尚青的年岁，
科举登第谁先谁后，又何必计较分毫？

这首诗创作于南宋时期，薛子约参加科举考试失利，准备返回故乡永嘉（今浙江温州），杨万里作为挚友作诗相送。薛子约才华出众却遭遇落第，杨万里作诗时既肯定其早年才名与高远志向，又安慰其不必为一时挫折消沉，鼓励他趁年轻再接再厉，体现了诗人对友人的真挚情谊与惜才爱才之心。

1. 用典贴切典雅：全诗多处化用古典意象与典故，如以鸑鷟、麒麟喻英才，以毛遂脱颖喻早露才华，以凌云赋代指佳作，以斫桂喻科举登第，典故贴合友人境遇，既增添了诗歌的文化底蕴，又自然流畅不生硬。
2. 结构严谨，情感递进：首联盛赞友人才志高远，奠定全诗积极基调；颔联先回忆其早年才名，再惋惜此次落第的遗憾；颈联转为勉励，期许友人再展才华；尾联以宽慰之语作结，鼓励其不必计较一时得失，情感层层递进，脉络清晰。
3. 对仗工整规范：作为七言律诗，颔联“二十年前元脱颖，五千人里又遗贤”与颈联“请君更草凌云赋，老我重看斫桂仙”均为工对，词性相对、结构工整，增强了诗歌的音乐性与节奏感。
4. 语言平实真挚：全诗未用刻意雕琢的辞藻，以恳切平实的话语安慰友人，既肯定其才能，又给予未来的希望，体现了宋诗理性与温情结合的特点，传递出真挚的送别情谊。