寄题朱元晦武夷精舍十二隐求堂

· 杨万里

梦里长逢孟,羹中亦见颜。
痴儿入吾室,真作釆薇看。

简要说明

这首题赠组诗中的一首,以儒家先贤典故为喻,赞誉朱熹在武夷精舍隐居讲学、安贫乐道的治学与人生志趣,抒发了对友人坚守道义、追慕圣贤的由衷赞赏。

逐句注释

  1. 梦里长逢孟:孟,指战国儒家代表人物孟子,其主张以道义为立身之本。此句谓日夜追慕孟子,连梦境中都常与孟子相逢,表达对先贤的深切敬仰。
  2. 羹中亦见颜:颜,指孔子弟子颜回(颜渊),以安贫乐道、笃守儒学著称。《论语·雍也》载其“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”。此句谓连饮食之间都仿佛与颜回神交,凸显对颜回安贫守道精神的推崇。
  3. 痴儿入吾室:痴儿,此处是杨万里对朱熹的亲昵戏称;“入吾室”化用《论语·先进》“升堂矣,未入于室也”,后以“升堂入室”喻学问造诣达到精深境界。此句谓朱熹已在儒学研究上达到高深造诣。
  4. 真作采薇看:采薇,指商末伯夷、叔齐隐居首阳山,采薇为食、不食周粟的典故,象征坚守道义、安贫隐居的高尚节操。此句谓朱熹以隐居讲学为乐,将清苦的隐居生活视作如伯夷叔齐采薇一般的高尚操守,点明“隐求堂”隐居求道的主旨。

现代译文

睡梦里常与孟轲神交,
饭食间恍见颜回身影。
痴顽的友人已登堂入室,
当真把采薇的清操视作平生本心。

创作背景

南宋淳熙十年(1183),朱熹在武夷山五曲隐屏峰下营建武夷精舍,作为聚徒讲学、著书立说的场所,“隐求堂”是精舍十二处景致之一,取“隐居以求其志”之意。杨万里与朱熹同为南宋文坛与学界的代表人物,二人虽在学术观点上存在分歧,但情谊深厚,这首诗是杨万里为武夷精舍十二景题咏组诗中的一首,意在赞誉朱熹安贫乐道、坚守儒家道义的治学与人生态度。

艺术赏析

  1. 用典精妙自然:全诗化用《论语》与伯夷叔齐采薇的典故,以孟子、颜回喻治学的精神标杆,以采薇喻隐居守节的操守,典故贴合主题,无生硬堆砌之感,既彰显了儒学底色,又含蓄表达了对友人的赞誉。
  2. 格律对仗工整:前两句“梦里长逢孟,羹中亦见颜”严格对仗,“梦里”对“羹中”、“长逢”对“亦见”、“孟”对“颜”,词性相对、音律和谐,符合五言绝句的格律要求,读来朗朗上口。
  3. 虚实结合抒情:以“梦里”“羹中”的日常幻境,将抽象的精神追慕化为具体可感的生活场景,把对先贤的仰慕与对友人的赞许融为一体,情感真挚自然。
  4. 语言平易有温度:“痴儿”一词的使用,带有亲昵的调侃意味,尽显二人之间的深厚情谊,整体语言浅近通俗,契合杨万里“诚斋体”“活法”的创作特色,于平易之中见深意。

常见问题

《寄题朱元晦武夷精舍十二隐求堂》的作者和朝代是什么?

《寄题朱元晦武夷精舍十二隐求堂》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。

《寄题朱元晦武夷精舍十二隐求堂》主要写了什么?

这首题赠组诗中的一首,以儒家先贤典故为喻,赞誉朱熹在武夷精舍隐居讲学、安贫乐道的治学与人生志趣,抒发了对友人坚守道义、追慕圣贤的由衷赞赏。

《寄题朱元晦武夷精舍十二隐求堂》的创作背景是什么?

南宋淳熙十年(1183),朱熹在武夷山五曲隐屏峰下营建武夷精舍,作为聚徒讲学、著书立说的场所,“隐求堂”是精舍十二处景致之一,取“隐居以求其志”之意。杨万里与朱熹同为南宋文坛与学界的代表人物,二人虽在学术观点上存在分歧,但情谊深厚,这首诗是杨万里为武夷精舍十二景题咏组诗中的一首,意在赞誉朱熹安贫乐道、坚守儒家道义的治学与人生态度。

《寄题朱元晦武夷精舍十二隐求堂》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典精妙自然 :全诗化用《论语》与伯夷叔齐采薇的典故,以孟子、颜回喻治学的精神标杆,以采薇喻隐居守节的操守,典故贴合主题,无生硬堆砌之感,既彰显了儒学底色,又含蓄表达了对友人的赞誉。 2. 格律对仗工整 :前两句“梦里长逢孟,羹中亦见颜”严格对仗,“梦里”对“羹中”、“长逢”对“亦见”、“孟”对“颜”,词性相对、音律和谐,符合五言绝句的格律要求,读来朗...