刘世臣先生挽诗

· 杨万里

策第仍为邑,於公未足论。
眼中无佛国,户外即韩门。
道大功非细,人亡德则存。
四风寄双泪,吹到秀峰原。

简要说明

这是一首悼念友人刘世臣先生的挽诗,全诗先以科举出仕的经历反衬先生才德之高远,继而赞扬其恪守儒家道统、不尚佛老的治学立场,再肯定其宏大道业与不朽德行,末句以寄泪随风的意象抒发深沉哀悼,整体情感真挚厚重,尽显对逝者的崇敬与怀念。

逐句注释

  1. 策第仍为邑:策第指科举考中进士,为邑指担任地方县令一类的官职。句意为:先生科举及第后仍出任地方邑宰。
  2. 於公未足论:於公代指刘世臣先生,未足论意为不足以完全评说。句意为:仅凭这些仕宦经历,不足以尽述先生的才德与功业。
  3. 眼中无佛国:佛国原指佛教净土,此处代指佛老虚玄之境。句意为:先生眼中不著佛老虚妄之说,坚守儒家正统。
  4. 户外即韩门:韩门指韩愈门下,韩愈为儒家道统的重要传承者,此处代指儒家道学正统。句意为:先生治学立身直追韩门道统,恪守儒家义理。
  5. 道大功非细:道大指道业恢宏深远,功非细指功绩绝非微末可比。句意为:先生道业恢宏,功绩卓著,绝非寻常可比。
  6. 人亡德则存:人亡指斯人已逝,德则存指其德行风范永存后世。句意为:先生虽已离世,但其德行却永远留存于世。
  7. 四风寄双泪:四风指四面之风,双泪指两行清泪。句意为:将我的两行眼泪托付给四面的风。
  8. 吹到秀峰原:秀峰原为刘世臣先生的墓地所在。句意为:请风将泪水吹送到秀峰原头,以慰先生英灵。

现代译文

科举及第后仍任地方邑令,
先生才德岂是官职能尽述?
眼中不著佛老虚玄之境,
治学立身直追韩门正统。
道业恢宏功绩岂是微末可比,
斯人虽逝,德行永留天地。
托寄两行清泪,
随风吹至秀峰原头,慰君英灵。

创作背景

杨万里为南宋中兴四大诗人之一,同时也是理学复兴背景下的儒家学者。此诗为悼念友人刘世臣先生所作,刘世臣当为恪守儒家道统、有一定仕宦经历或学术造诣的儒者,当时社会佛老思想盛行,刘世臣坚守儒家正统立场且德业卓著。杨万里通过此诗肯定其学问与品行,抒发痛失贤人的哀悼之情,整体创作贴合南宋儒者排佛尊儒的时代语境。

艺术赏析

  1. 格律严谨,对仗精工:全诗为标准五言律诗,颔联“眼中无佛国,户外即韩门”与颈联“道大功非细,人亡德则存”均对仗工整,词性、结构两两相对,符合近体诗格律要求,读来朗朗上口,音韵和谐。
  2. 用典贴切,意蕴深远:以“韩门”代指儒家道统,借韩愈的形象赞扬刘世臣恪守儒家义理的治学立场,既贴合南宋儒者的精神追求,又使表达含蓄典雅,避免直白说教。
  3. 借景抒情,意境悠远:尾联“四风寄双泪,吹到秀峰原”以风为媒介,将抽象的哀悼之情具象化,通过寄泪随风的想象,将诗人的思念与悲痛传递到逝者墓前,既营造出空灵凄楚的意境,又将情感推向高潮,尽显真挚深沉。
  4. 层层递进,情感饱满:全诗从仕宦经历入笔,先抑后扬,继而赞扬学术立场、肯定道业德行,最后以哀悼收束,结构清晰,情感逐层深化,既表达了对逝者才德的崇敬,又抒发了深切的怀念。

常见问题

《刘世臣先生挽诗》的作者和朝代是什么?

《刘世臣先生挽诗》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。

《刘世臣先生挽诗》主要写了什么?

这是一首悼念友人刘世臣先生的挽诗,全诗先以科举出仕的经历反衬先生才德之高远,继而赞扬其恪守儒家道统、不尚佛老的治学立场,再肯定其宏大道业与不朽德行,末句以寄泪随风的意象抒发深沉哀悼,整体情感真挚厚重,尽显对逝者的崇敬与怀念。

《刘世臣先生挽诗》的创作背景是什么?

杨万里为南宋中兴四大诗人之一,同时也是理学复兴背景下的儒家学者。此诗为悼念友人刘世臣先生所作,刘世臣当为恪守儒家道统、有一定仕宦经历或学术造诣的儒者,当时社会佛老思想盛行,刘世臣坚守儒家正统立场且德业卓著。杨万里通过此诗肯定其学问与品行,抒发痛失贤人的哀悼之情,整体创作贴合南宋儒者排佛尊儒的时代语境。

《刘世臣先生挽诗》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律严谨,对仗精工 :全诗为标准五言律诗,颔联“眼中无佛国,户外即韩门”与颈联“道大功非细,人亡德则存”均对仗工整,词性、结构两两相对,符合近体诗格律要求,读来朗朗上口,音韵和谐。 2. 用典贴切,意蕴深远 :以“韩门”代指儒家道统,借韩愈的形象赞扬刘世臣恪守儒家义理的治学立场,既贴合南宋儒者的精神追求,又使表达含蓄典雅,避免直白说教。 3. 借景抒情...