和昜公立投赠之句

这首是杨万里回应友人昜公投赠诗作的和诗，先追忆早年论诗的少年时光，感叹岁月飞逝，再叙写晚年的闲适与自谦，继而抒发对诗歌创作的认真态度，最后高度推崇友人才华，主张诗坛当以真才实学为尊，无需假借权势，兼具个人感慨与鲜明的诗学主张。

1. 目者论文各少年：目者，疑为“曩者”（往日、从前）的传写异文；论文，谈论诗文创作；各少年，指当年一同论诗的友人与自己都正值青春年少。
2. 中间岁月似风旋：中间，指从少年时期到如今的漫长时光；风旋，旋风盘旋，比喻时光如疾风般疾速流逝。
3. 老来书册惟生睡：老来，年老退居之后；书册，典籍书卷；惟生睡，只常常困倦欲睡，暗指晚年精力不济，对书卷渐生倦怠。
4. 里许生涯未苦贤：里许，此处指“这半生、此般”；生涯，平生的经历与境遇；未苦贤，未曾刻意追求贤名，或自谦并未以贤能之士自居。
5. 好句撩人那得嬾：撩人，触动人心、引人兴致；嬾，同“懒”，懈怠疏懒；句意为好诗佳句惹人诗兴，怎敢轻易懈怠。
6. 胜流觅纸便争傅：胜流，指文坛名流、杰出的文人；觅纸，提笔写诗；傅，同“传”，传布、传诵；句意为名流们一旦得纸提笔，便争相将诗作传扬开来。
7. 诗坛正欠风骚将：诗坛，诗歌创作的文坛圈子；风骚将，指能继承《国风》《离骚》传统、统领诗坛的大家之才，“风骚”代指诗歌正统。
8. 君合为真不用权：君，指投赠诗作的友人昜公；合，应当、本该；为真，指凭真才实学成为诗坛领袖；不用权，无需凭借权势地位，强调才学而非地位。

当年同论诗文，你我都正少年，
转眼之间，岁月如旋风般流转。
到老来对着书卷，只觉昏昏欲睡，
这半生生涯，也未曾刻意求贤。
好诗句撩人兴致，怎敢轻易疏懒，
名流们觅得纸笔，便争相传诵诗篇。
如今诗坛正缺一位风雅的主将，
您本该担当此任，何须假借权势！

杨万里为南宋“中兴四大诗人”之一，一生创作颇丰，晚年退居家乡吉水，与友人唱和频繁。此诗为回应友人昜公的投赠之作，“昜公”为友人尊称或字号，生平暂无确切史料记载。从“老来书册惟生睡”一句可知，诗作应作于杨万里晚年（约1205年前后，杨万里卒于1206年），此时他已步入人生暮年，既有对年华老去的感慨，也在诗中表达了对诗坛现状的思考，推崇真才实学的创作风气。

1. 格律与对仗：全诗为标准七言律诗，平仄合律，颔联“老来书册惟生睡，里许生涯未苦贤”与颈联“好句撩人那得嬾，胜流觅纸便争傅”对仗工整，颔联以宽对写晚年境况，颈联以严对论诗坛风气，结构严谨，符合律诗的格律规范。
2. 语言风格：延续了杨万里诗歌平易浅近、自然灵动的特色，用语通俗却意蕴深远，如“似风旋”以具象的旋风比喻抽象的时光，生动传神；“撩人”“争傅”等词口语化却富有生活气息，贴合日常唱和的语境。
3. 情感脉络：全诗以“忆旧—叹老—论诗—赞友”为脉络，先追忆少年意气，再抒晚年感慨，继而转向诗歌创作的态度，最后落脚于对友人的推崇，情感流转自然，从个人心境延伸至诗学主张，层层递进。
4. 诗学主张：末二句“诗坛正欠风骚将，君合为真不用权”直接点明主旨，推崇继承风雅传统的真才实学，反对以权势地位论诗坛地位，呼应了杨万里倡导的“活法”诗学，强调诗歌创作的自然真切与才学为本。
5. 典故运用：以“风骚”代指诗歌正统，既点明了诗歌的传统渊源，也提升了诗作的格调，含蓄地表达了对友人能引领诗坛、传承诗道的期许。