题北山教场亭子

· 杨万里

掌样球场五百弓,帝城何地似亭中。
北山南畔南山北,独受西湖万顷风。

简要说明

这首七言绝句描绘了北山教场亭子周边的湖山胜景,以南宋都城临安与亭中环境对比,抒发了诗人对闲适清幽的自然之境的喜爱,暗含超脱尘俗的心境。

逐句注释

  1. 掌样球场五百弓:掌样,形容校场球场形状规整如手掌;五百弓,古代长度单位,一弓约合1.6米,此处极言球场规模开阔。
  2. 帝城何地似亭中:帝城,指南宋都城临安(今浙江杭州);此句以反问语气,感叹京城之内难寻这般佳境,反衬亭中环境的难得。
  3. 北山南畔南山北:点明亭子的地理位置,坐落于北山南侧与南山北侧之间,地处两山环抱的清幽地带。
  4. 独受西湖万顷风:独受,独享;万顷风,以夸张手法形容西湖吹来的浩荡清风,既写出风势开阔,也暗含此地远离尘嚣,可独享自然之美。

现代译文

这校场的球场方正如掌,足有五百弓的宽阔;京华何处能寻这般惬意的所在?亭子坐落在北山之南、南山之北,独自拥抱着西湖吹来的万顷清风。

创作背景

此诗创作于南宋时期,临安(今杭州)为当时的都城,北山位于城西,邻近西湖,教场是当地的军事操练场地。杨万里曾在临安任职或游历此地,登临教场亭子时,见校场开阔、湖山环绕,有感于京城繁嚣与此处清幽的反差,题诗于亭上,抒发闲适自在的心境。

艺术赏析

  1. 风格平易自然:此诗为杨万里“诚斋体”的典型作品,语言浅近直白,无生僻典故与雕琢痕迹,如话家常却意境悠远。
  2. 对比手法突出:以“帝城何地似亭中”的反问,将都城的局促繁嚣与亭中开阔清幽的环境形成强烈反差,强化了此地的独特性。
  3. 意象精妙传神:“万顷风”以夸张手法写出西湖清风的浩荡开阔,一个“独”字则点明诗人独享这份自然之美的闲适心境,暗含对超脱尘俗的自在生活的追求。
  4. 结构层层递进:前两句铺陈校场景致并以反问点出环境之佳,后两句点明方位与核心意境,收尾余韵悠长,整体浑然天成。
  5. 韵律和谐自然:全诗为七言绝句,韵脚“弓、中、风”同属平声东韵,读来朗朗上口,虽偶有不拘泥于严格格律之处,仍不失灵动自然的韵律美感。

常见问题

《题北山教场亭子》的作者和朝代是什么?

《题北山教场亭子》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。

《题北山教场亭子》主要写了什么?

这首七言绝句描绘了北山教场亭子周边的湖山胜景,以南宋都城临安与亭中环境对比,抒发了诗人对闲适清幽的自然之境的喜爱,暗含超脱尘俗的心境。

《题北山教场亭子》的创作背景是什么?

此诗创作于南宋时期,临安(今杭州)为当时的都城,北山位于城西,邻近西湖,教场是当地的军事操练场地。杨万里曾在临安任职或游历此地,登临教场亭子时,见校场开阔、湖山环绕,有感于京城繁嚣与此处清幽的反差,题诗于亭上,抒发闲适自在的心境。

《题北山教场亭子》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 风格平易自然 :此诗为杨万里“诚斋体”的典型作品,语言浅近直白,无生僻典故与雕琢痕迹,如话家常却意境悠远。 2. 对比手法突出 :以“帝城何地似亭中”的反问,将都城的局促繁嚣与亭中开阔清幽的环境形成强烈反差,强化了此地的独特性。 3. 意象精妙传神 :“万顷风”以夸张手法写出西湖清风的浩荡开阔,一个“独”字则点明诗人独享这份自然之美的闲适心境,暗含对超...