淳熙甲辰十月一日拟省试，万民观治象诗

这首诗为杨万里模拟南宋科举省试试题所作的颂体诗，以“万民观治象”为核心场景，描绘了京城百姓围观朝廷公布的治政典章的盛大场面，歌颂南宋朝廷的德政宽仁，展现出太平治世的祥和氛围，抒发了对朝廷清明政治的赞誉之情。

1. 魏阙春风里：魏阙，古代宫门外的高台，代指朝廷；此句以春风喻朝廷教化，意为朝廷沐浴在和煦的教化春风之中。
2. 王城晓日端：王城，指南宋都城临安；晓日端，清晨日光高悬中天，形容朝堂光明正大、政通人和。
3. 三朝垂治象：三朝，此处指宋太祖、太宗、真宗三朝，代指宋朝祖宗的治世传统；治象，古代朝廷正月初一悬挂的法令、教化图籍，用于宣示政令。
4. 万姓得荣观：万姓即百姓；荣观指盛大庄严的观赏场景，意为百姓得以亲眼目睹朝廷治政典章。
5. 老稚看如堵：老稚指老幼百姓；如堵形容围观人群密集如墙，为古代典籍中形容人群聚集的经典表述。
6. 章程炳若册：章程指朝廷法令、典章制度；炳若册意为清晰鲜明得如同镌刻在典册之上，形容政令公开透明。
7. 九天新雨露：九天代指朝廷、帝王；新雨露喻指朝廷新颁的恩泽政令，如春雨润泽万物。
8. 一札妙龙鸾：一札指皇帝诏书；龙鸾形容诏书书法华美，笔画如龙鸾飞舞，代指文辞典雅、形制庄重。
9. 远览周官旧：周官即《周礼》，记载古代治世典章的经典，此句指朝廷效法古代贤明治政传统。
10. 重瞻汉诏宽：汉诏宽借用汉代帝王宽仁诏令的典故，此处指南宋朝廷政令宽和恤民，彰显仁政风范。
11. 欢声将喜气：将意为裹挟、带着，形容百姓的欢呼声与喜悦氛围交织相融。
12. 销尽柳边寒：以柳梢边的春寒被彻底驱散，具象化太平治世的温暖氛围，以景结情收束全诗。

宫阙朝堂沐浴在和煦春风之中，
京城之上，晓日正高悬中天。
三朝祖宗留下的治世典章，
天下百姓得以共睹盛景。
老幼百姓围得密不透风，
法令章程清晰得如同镌刻在典册之间。
朝廷新颁的恩泽如天降雨露，
诏书的书法华美如龙鸾飞舞。
遥观古代《周礼》的治世旧制，
重见汉代宽仁诏令的风范。
百姓的欢声与喜气交织，
彻底驱散了柳梢边的春寒。

淳熙甲辰即南宋孝宗淳熙十一年（1184年），杨万里时任太常博士。此诗为模拟科举省试试题所作的应试诗：“万民观治象”是古代传统礼制，每年正月初一朝廷会悬挂法令图籍让百姓观看，以宣示政令清明。本次省试以此为题，旨在考察士子对朝廷德政的赞颂与治世理解，杨万里此诗贴合题旨，以颂赞笔触展现南宋京城的治世盛景。

1. 格律严谨的排律体式：此诗为五言排律，共12句，严格遵循近体诗平仄、对仗规则。除首尾两联外，中间四联均对仗工整：如“魏阙”对“王城”、“春风里”对“晓日端”，“老稚看如堵”对“章程炳若册”，“远览周官旧”对“重瞻汉诏宽”，对仗严整，符合省试诗的文体规范。
2. 用典自然贴切：诗中两处用典皆贴合主题：以《周礼》的古代治制衬托南宋德政，以汉代宽仁诏令彰显朝廷恤民之风，典故运用不生硬，既提升了诗歌的文化厚度，又强化了颂赞的主题。
3. 意象与抒情结合：以“春风”“晓日”“雨露”等暖色调意象比喻朝廷教化与恩泽，形象生动地传递出太平治世的温暖氛围；尾联以“柳边寒”的消解收束全诗，将抽象的“欢声喜气”具象化为春寒消散的自然场景，既呼应首联的春日意象，又以景结情，让颂赞之情不落于空泛。
4. 典雅庄重的风格：作为省试应试诗，全诗语言典雅庄重，符合官方文体的要求，与杨万里后期“诚斋体”的诙谐灵动有所区别，体现了其早期诗歌受江西诗派影响的典雅面貌。