和罗巨济教雪二首

· 杨万里

飞来须面旋,欲堕更横斜。
不遣诗人嬾,惟禁酒力加。
镂水初试手,翦水便成花。
谁会欧苏律,徫吟别一家。

简要说明

本诗为冬日咏雪的唱和之作,以灵动笔触描摹雪花飘飞的动态,借雪之景抒发诗兴与酒兴,最后以独特视角点明咏雪自成一家的创作追求,体现杨万里“诚斋体”清新灵动、自然诙谐的风格。

逐句注释

  1. 飞来须面旋
    飞来:形容雪花飘飞的动态;须,此处意为“正、恰”;面旋:在眼前回旋飞舞,精准刻画雪花飘落时的灵动姿态。

  2. 欲堕更横斜
    欲堕:想要坠落;更:却、反倒;横斜:被风吹拂后偏斜飞舞的样子,写出雪在风中飘忽不定的情态。

  3. 不遣诗人嬾
    遣:使、让;嬾:同“懒”,此句意为雪花不会让诗人慵懒倦怠,反而激发创作兴致。

  4. 惟禁酒力加
    惟:只、仅;酒力加:酒兴愈发浓厚,谓雪天适宜畅饮助兴。

  5. 镂水初试手
    镂水:在水上进行镂空雕刻,此处比喻雪花如同精工雕琢的水色冰晶;初试手:仿佛造物者初次施展雕琢技艺,极言雪的精巧天成。

  6. 翦水便成花
    翦:同“剪”,裁剪;此句将雪花比作以水裁剪而成的花朵,形象写出雪花的莹洁与形态之美。

  7. 谁会欧苏律
    会:领会、理解;欧苏:指北宋文学家欧阳修、苏轼,此处代指二人的诗学格律与创作范式;律:诗律、章法。

  8. 徫吟别一家
    徫:疑为“伟”的异体或笔误,意为壮美、独特;吟:吟咏诗作;别一家:自成一家,指诗人跳出欧苏等前人的咏雪套路,以独特视角写出新意。

现代译文

雪花飘来正回旋在眼前,欲坠还被风吹得横斜翩跹。
它不叫诗人心生慵懒,只让酒兴在心头更添浓烈。
好似造物者镂刻清水初试巧手,剪取琼水便裁成朵朵冰花。
谁能领会欧苏的诗律章法?偏能吟咏出独树一帜的篇章。

创作背景

罗巨济即罗点,字春伯,号巨济,南宋孝宗朝官员,曾任教谕,故以“教”称之,与杨万里交游密切,常有诗唱和。此诗为和作,当为冬日见罗巨济咏雪诗后,依其韵脚创作的唱和之作。杨万里作为南宋“中兴四大诗人”之一,主张“师法自然”的“诚斋体”,此诗正是其以日常物象入诗、灵动写心的典型之作,抒发了冬日赏雪、诗酒相伴的闲适意趣。

艺术赏析

  1. 章法结构清晰:全诗以“咏雪”为核心,先绘雪之动态(首联),再写雪之兴味(颔联),继赞雪之精巧(颈联),最后收束于诗学主张(尾联),层层递进,浑然一体。
  2. 表现手法灵动:首联用拟人手法写雪的飘忽姿态,“欲堕更横斜”将雪花写得似有性情;颈联以“镂水”“翦水”为喻,将自然雪景比作人工雕琢的艺术品,比喻新颖贴切,体现“诚斋体”“活法”的创作特色,即善于捕捉物象的瞬间动态,以浅近语言写出新意。
  3. 格律对仗工整:此诗为五言律诗,颔联“不遣诗人嬾,惟禁酒力加”、颈联“镂水初试手,翦水便成花”均严格对仗,平仄合于近体诗规范,展现出诗人对近体诗格律的娴熟掌握。
  4. 诗学主张鲜明:尾联“谁会欧苏律,徫吟别一家”既回应和诗的唱和性质,又点明诗人不囿于前人范式、追求独创的诗学理念,将咏雪与言志相结合,深化了诗作的内涵。

常见问题

《和罗巨济教雪二首》的作者和朝代是什么?

《和罗巨济教雪二首》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。

《和罗巨济教雪二首》主要写了什么?

本诗为冬日咏雪的唱和之作,以灵动笔触描摹雪花飘飞的动态,借雪之景抒发诗兴与酒兴,最后以独特视角点明咏雪自成一家的创作追求,体现杨万里“诚斋体”清新灵动、自然诙谐的风格。

《和罗巨济教雪二首》的创作背景是什么?

罗巨济即罗点,字春伯,号巨济,南宋孝宗朝官员,曾任教谕,故以“教”称之,与杨万里交游密切,常有诗唱和。此诗为和作,当为冬日见罗巨济咏雪诗后,依其韵脚创作的唱和之作。杨万里作为南宋“中兴四大诗人”之一,主张“师法自然”的“诚斋体”,此诗正是其以日常物象入诗、灵动写心的典型之作,抒发了冬日赏雪、诗酒相伴的闲适意趣。

《和罗巨济教雪二首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 章法结构清晰 :全诗以“咏雪”为核心,先绘雪之动态(首联),再写雪之兴味(颔联),继赞雪之精巧(颈联),最后收束于诗学主张(尾联),层层递进,浑然一体。 2. 表现手法灵动 :首联用拟人手法写雪的飘忽姿态,“欲堕更横斜”将雪花写得似有性情;颈联以“镂水”“翦水”为喻,将自然雪景比作人工雕琢的艺术品,比喻新颖贴切,体现“诚斋体”“活法”的创作特色,即善于...