这首诗是宋祁为河南的希深学士而作,主要表达了对希深学士的赞美与祝福。诗中描绘了春日美景,叙述希深学士的活动,包括陪宾客、探究学问等,最后通过祝寿的场景,称赞其家族人才辈出。
河南希深学士
洛雾嵩云满眼春,仙郎清路拥双轮。
却陪宾客趋东阁,已为阳秋得素臣。
渊秘图书探汉旧,地交风雨访周人。
岁时献寿严君府,谁见家庭玉树新。
却陪宾客趋东阁,已为阳秋得素臣。
渊秘图书探汉旧,地交风雨访周人。
岁时献寿严君府,谁见家庭玉树新。
简要说明
逐句注释
- “洛雾嵩云满眼春,仙郎清路拥双轮”:
- 字词:“洛雾”,洛阳的雾气;“嵩云”,嵩山的云;“仙郎”,对希深学士的美称;“清路”,洁净的道路;“双轮”,指代车马。
- 句意:洛阳的雾气与嵩山的云霭构成满眼的春日美景,贤能的希深学士在洁净的道路上乘坐着车马前行。
- “却陪宾客趋东阁,已为阳秋得素臣”:
- 字词:“东阁”,原指宰相招致、款待宾客的地方,这里指希深学士招待宾客之处;“阳秋”,即《春秋》,这里泛指史书;“素臣”,指那些有良史之才、能公正撰写历史的人。
- 句意:希深学士陪着宾客前往东阁相聚,他已经具备像能公正撰写史书的良史之才。
- “渊秘图书探汉旧,地交风雨访周人”:
- 字词:“渊秘图书”,指深奥隐秘的书籍文献;“汉旧”,汉代的旧典;“地交风雨”,指在风雨交加的环境中,形容探访的不易;“周人”,周朝的人,这里泛指古代贤士。
- 句意:希深学士深入探究汉代的旧典,不畏艰难地去寻访古代贤士。
- “岁时献寿严君府,谁见家庭玉树新”:
- 字词:“岁时”,一年中的一定季节或时间;“严君府”,指父亲的府邸;“玉树”,比喻优秀的子弟。
- 句意:在特定的时节到父亲的府邸祝寿时,谁能看到他家又有优秀的子弟崭露头角。
现代译文
洛阳的雾霭与嵩山的云霭构成满眼春光,
贤能的你在洁净道路上乘车前行。
你陪着宾客前往东阁相聚,
已然具备良史之才可公正写史。
你深入探究汉代的旧典,
不畏艰难去寻访古代贤士。
在合适的时节到父亲府邸祝寿,
谁能看到你家又有优秀子弟成长。
创作背景
宋祁生活在北宋时期,当时文化繁荣,文人之间交往频繁。这首诗具体创作时间不详,但应该是宋祁与希深学士交往过程中,为表达对希深学士的敬意与赞美而作。希深学士可能在文学、史学等方面有一定的成就,宋祁通过此诗来肯定他的才能与品德,同时也对其家族人才兴旺表示赞赏。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处用典,如“东阁”“阳秋”“素臣”等,使诗歌更具文化内涵,也含蓄地表达了对希深学士的赞美。“东阁”暗示希深学士有贤相之风,能广纳宾客;“阳秋”“素臣”则称赞他有良史之才。
- 情景结合:首句“洛雾嵩云满眼春”描绘出春日美景,为全诗奠定了明快的基调,同时也暗示希深学士所处的环境美好,烘托出他的高雅气质。后面几句叙述他的活动和才能,景与情、事相结合,使诗歌内容丰富。
- 语言特色:语言典雅庄重,用词精准。如“渊秘”“清路”等词汇,体现出一种文雅的气息,准确地传达出对希深学士的赞美之情。
- 意境营造:通过对春日景色、希深学士活动的描写,营造出一种积极向上、高雅的意境。既展现了希深学士的才华与品德,又表达了对其家族的美好祝愿,使整首诗充满了人文关怀和积极的情感。
常见问题
《河南希深学士》的作者和朝代是什么?
《河南希深学士》的作者是宋祁,页面按宋作品展示。
《河南希深学士》主要写了什么?
这首诗是宋祁为河南的希深学士而作,主要表达了对希深学士的赞美与祝福。诗中描绘了春日美景,叙述希深学士的活动,包括陪宾客、探究学问等,最后通过祝寿的场景,称赞其家族人才辈出。
《河南希深学士》的创作背景是什么?
宋祁生活在北宋时期,当时文化繁荣,文人之间交往频繁。这首诗具体创作时间不详,但应该是宋祁与希深学士交往过程中,为表达对希深学士的敬意与赞美而作。希深学士可能在文学、史学等方面有一定的成就,宋祁通过此诗来肯定他的才能与品德,同时也对其家族人才兴旺表示赞赏。
《河南希深学士》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处用典,如“东阁”“阳秋”“素臣”等,使诗歌更具文化内涵,也含蓄地表达了对希深学士的赞美。“东阁”暗示希深学士有贤相之风,能广纳宾客;“阳秋”“素臣”则称赞他有良史之才。 情景结合 :首句“洛雾嵩云满眼春”描绘出春日美景,为全诗奠定了明快的基调,同时也暗示希深学士所处的环境美好,烘托出他的高雅气质。后面几句叙述他的活动和才能,景与...