感秋二首

· 杨万里

今岁五十二,岂为年少人。
荷凉欣暑退,蝉苦怨秋新。
澹虑翻成感,雕诗不著尘。
小儿知得句,频掉小乌巾。

简要说明

这首五言律诗是杨万里五十二岁时的秋日感怀之作,以秋景起兴,既抒发了年华渐老的淡淡惆怅,又描摹了闲居时的清寂意趣与天伦之乐,整体情感平和淡雅,兼具生活实感与诗意美感。

逐句注释

  1. 今岁五十二:今岁即今年,五十二指诗人此时的年龄。句意:今年我已经五十二岁了。
  2. 岂为年少人:岂为表反问,意为“哪里还能算是”;年少人指意气风发的年轻人。句意:哪里还能算作意气风发的少年人?
  3. 荷凉欣暑退:荷凉指秋日荷叶因气温降低而生凉意;欣为欣喜畅快;暑退指暑气消退。句意:看到荷叶渐生凉意,总算欣喜地迎来暑气退去的秋日。
  4. 蝉苦怨秋新:蝉苦指秋蝉因天气转寒、生命将尽而饱受苦楚;怨秋新意为抱怨新秋刚至便带来肃杀寒意。句意:秋蝉带着一身苦楚,怨怼这刚刚到来的秋日。
  5. 澹虑翻成感:澹(dàn)虑指淡泊宁静的心境;翻成感意为反而翻涌起诸多感慨。句意:原本淡泊平静的心境,反倒生出了万千思绪感慨。
  6. 雕诗不著尘:雕诗指锤炼、打磨诗句;不著尘意为不沾染世俗尘杂之气。句意:自己精心锤炼的诗句,也不染半点世俗的尘埃。
  7. 小儿知得句:小儿指诗人的幼子;知得句意为懂得领会诗句的意趣。句意:我的小儿子倒也懂得领会诗句的意趣。
  8. 频掉小乌巾:频指频繁、接连;掉指摇动、晃动;小乌巾为孩童头上佩戴的黑色小头巾。句意:他频频晃动着头上的小黑头巾,模样憨态可掬。

现代译文

今年我已五十二岁,
哪里还能算作意气少年?
见荷叶渐生凉意,总算盼来暑气退尽,
秋蝉却带着苦楚,怨怼这新秋初临。
本是淡泊的心境,反倒翻涌起万千感慨,
锤炼出的诗句,也不染半点世俗尘泥。
小儿倒也懂得领会诗句意趣,
频频晃动着头上的小黑头巾,憨态动人。

创作背景

此诗为杨万里五十二岁时的秋日即事之作。杨万里生于1127年,五十二岁时为宋孝宗淳熙六年(1179年),此时他虽仍在仕途,但已逐渐厌倦官场纷扰,闲居或半退隐的状态渐多。诗人面对秋日新景,由自身年华渐老生发感慨,又以秋蝉、凉荷等意象烘托心境,末段以幼子的天真细节调剂情绪,整体抒发了平和淡雅的闲居感怀,既有迟暮之叹,又不失对日常天伦之乐的珍视。

艺术赏析

  1. 格律与体式:此诗为标准五言律诗,颔联“荷凉欣暑退,蝉苦怨秋新”对仗工整,“荷凉”对“蝉苦”、“欣暑退”对“怨秋新”,平仄协调,符合近体诗格律要求,体现了诗人娴熟的律诗创作技巧。
  2. 诚斋体特色:全诗语言平易自然,不事雕琢,契合杨万里“诚斋体”通俗易懂、生动鲜活的风格。开篇“今岁五十二”以直白口语点出年龄,全无文人故作含蓄的姿态;末句“频掉小乌巾”捕捉孩童天真细节,充满生活实感,将日常场景转化为诗意画面。
  3. 意象与情感转折:诗人以“荷凉”“蝉苦”作为秋景核心意象,既点明时令,又借秋蝉的悲苦暗衬自身迟暮之感;开篇自叹年华,中间融入秋景与创作心境的感慨,末段以幼子的活泼细节冲淡了迟暮之愁,使全诗情感从淡淡惆怅转向平和温暖,层次分明。
  4. 虚实结合:前六句侧重抒情写景(实写秋景与自身心境),末两句以孩童动作细节收束,将个人感怀融入日常天伦之乐,拓宽了诗歌意境,使情感更具温度。

常见问题

《感秋二首》的作者和朝代是什么?

《感秋二首》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。

《感秋二首》主要写了什么?

这首五言律诗是杨万里五十二岁时的秋日感怀之作,以秋景起兴,既抒发了年华渐老的淡淡惆怅,又描摹了闲居时的清寂意趣与天伦之乐,整体情感平和淡雅,兼具生活实感与诗意美感。

《感秋二首》的创作背景是什么?

此诗为杨万里五十二岁时的秋日即事之作。杨万里生于1127年,五十二岁时为宋孝宗淳熙六年(1179年),此时他虽仍在仕途,但已逐渐厌倦官场纷扰,闲居或半退隐的状态渐多。诗人面对秋日新景,由自身年华渐老生发感慨,又以秋蝉、凉荷等意象烘托心境,末段以幼子的天真细节调剂情绪,整体抒发了平和淡雅的闲居感怀,既有迟暮之叹,又不失对日常天伦之乐的珍视。

《感秋二首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律与体式 :此诗为标准五言律诗,颔联“荷凉欣暑退,蝉苦怨秋新”对仗工整,“荷凉”对“蝉苦”、“欣暑退”对“怨秋新”,平仄协调,符合近体诗格律要求,体现了诗人娴熟的律诗创作技巧。 2. 诚斋体特色 :全诗语言平易自然,不事雕琢,契合杨万里“诚斋体”通俗易懂、生动鲜活的风格。开篇“今岁五十二”以直白口语点出年龄,全无文人故作含蓄的姿态;末句“频掉小乌巾”...