立春检校牡丹

· 杨万里

牡丹又欲试春妆,恼得闲人也作忙。
新旧年头将替换,去留花眼费商量。
东风从我袖中出,小蕾已含天上香。
只道开时恐肠断,未开先自断入肠。

简要说明

这首诗是杨万里立春时节检视自家牡丹花苞之作,以细腻笔触描摹牡丹待放的灵动情态,借花抒情:既写出春日将至的欣喜与闲居雅趣,又暗含新旧岁华交替的怅惘,以及对美好事物既期盼绽放又怕其转瞬凋零的矛盾心绪,整体风格平易自然,情感真挚细腻。

逐句注释

  1. 牡丹又欲试春妆:欲,将要;试春妆,将牡丹绽放比作女子梳妆打扮,以拟人手法写出牡丹含苞待放、准备展露芳华的姿态。
  2. 恼得闲人也作忙:恼,撩拨、惹动;闲人,诗人自指,此时诗人闲居或拥有闲暇时日;作忙,指为照料、观赏牡丹而费心忙碌。
  3. 新旧年头将替换:新旧年头,指旧年与新年交替,立春为岁首,正值岁序更迭之时;将替换,即将迎来新的一年、告别旧岁。
  4. 去留花眼费商量花眼,指牡丹含苞待放的花蕾(或花苞初绽的花萼眼状形态);去留,指诗人考量哪些花苞会绽放、哪些会枯落;费商量,费心斟酌、思量。
  5. 东风从我袖中出:东风,即春风;此句以拟人手法,将春风写得仿佛随诗人衣袖而来,亲昵自然,尽显春日灵动生机。
  6. 小蕾已含天上香:小蕾,指牡丹的小花苞;天上香,极言花香清冽高远,以夸张手法赞誉牡丹花香之雅致脱俗。
  7. 只道开时恐肠断:只道,只担心、只以为;开时,指牡丹盛开之时;恐肠断,害怕花开后面对其凋零,或是因时光流逝而生感伤,以至于愁断肝肠。
  8. 未开先自断入肠:未开,花苞尚未绽放;先自断入肠,呼应上句,写出诗人尚未等到花开,便已因惜春、忧时光流逝而愁肠寸断,尽显细腻的情感矛盾。

现代译文

牡丹又要舒展春日的妆容,
撩得闲人为它奔忙。
新旧岁华即将交替,
花苞去留费我思量。
春风似从袖间吹出,
小小花蕾已含天香。
只恐花开时我肠断,
未到开时先断愁肠。

创作背景

杨万里为南宋“中兴四大诗人”之一,作诗主张“活法”,风格平易自然、清新活泼。此诗作于立春之日,当时诗人闲居家中,检视自家种植的牡丹。正值岁首新旧交替,诗人见牡丹含苞待放,联想到时光流转、岁序更迭,既为春日将至、牡丹将绽而欣喜,又因担忧花开易谢、美好难留而生惆怅,遂作此诗抒发闲适中带着淡淡感伤的心境。

艺术赏析

  1. 拟人手法的灵动运用:诗人将牡丹、东风皆赋予人的情态,如“试春妆”将牡丹拟作梳妆的女子,“东风从我袖中出”将春风写得亲昵可感,使自然景物鲜活灵动,尽显春日生机。
  2. 矛盾情感的递进表达:“只道开时恐肠断,未开先自断入肠”两句层层递进,既写出诗人对牡丹绽放的期盼,又道破其担忧花开转瞬凋零的怅惘,将赏花时既爱又怕的复杂心绪刻画得淋漓尽致,情景交融。
  3. 格律与语言的自然契合:全诗为七言律诗,颔联对仗工整自然,符合律诗格律要求,语言平易浅近,无刻意雕琢之痕,契合杨万里“活法”诗学主张,以浅白语言传递细腻情感,兼具灵动性与感染力。
  4. 物我交融的意境营造:诗人以“闲人”自况,将自身闲情与对牡丹的关切融为一体,借牡丹待放的意象,抒发对时光流逝、岁序更迭的感慨,将个人心绪与春日景物自然结合,意境清雅又带着淡淡的怅惘。

常见问题

《立春检校牡丹》的作者和朝代是什么?

《立春检校牡丹》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。

《立春检校牡丹》主要写了什么?

这首诗是杨万里立春时节检视自家牡丹花苞之作,以细腻笔触描摹牡丹待放的灵动情态,借花抒情:既写出春日将至的欣喜与闲居雅趣,又暗含新旧岁华交替的怅惘,以及对美好事物既期盼绽放又怕其转瞬凋零的矛盾心绪,整体风格平易自然,情感真挚细腻。

《立春检校牡丹》的创作背景是什么?

杨万里为南宋“中兴四大诗人”之一,作诗主张“活法”,风格平易自然、清新活泼。此诗作于立春之日,当时诗人闲居家中,检视自家种植的牡丹。正值岁首新旧交替,诗人见牡丹含苞待放,联想到时光流转、岁序更迭,既为春日将至、牡丹将绽而欣喜,又因担忧花开易谢、美好难留而生惆怅,遂作此诗抒发闲适中带着淡淡感伤的心境。

《立春检校牡丹》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 拟人手法的灵动运用 :诗人将牡丹、东风皆赋予人的情态,如“试春妆”将牡丹拟作梳妆的女子,“东风从我袖中出”将春风写得亲昵可感,使自然景物鲜活灵动,尽显春日生机。 2. 矛盾情感的递进表达 :“只道开时恐肠断,未开先自断入肠”两句层层递进,既写出诗人对牡丹绽放的期盼,又道破其担忧花开转瞬凋零的怅惘,将赏花时既爱又怕的复杂心绪刻画得淋漓尽致,情景交融。 3...