这首诗是杨万里游览王安石晚年退居读书的定林寺遗址时所作,以极简笔墨勾勒出一代名相晚年退居的生活状态,借咏其罢相归居读书的经历,抒发对王安石政治抱负未竟、晚年归于闲静的感慨,暗含对其变法遭挫的叹惋。
游定林寺即荆公读书处四首
一个青童一蹇驴,九年来往定林居。
经纶枉被周公误,罢相皈来始读书。
经纶枉被周公误,罢相皈来始读书。
简要说明
逐句注释
- 一个青童一蹇驴:青童,指跟随主人的童仆;蹇驴,跛足的驴子,代指简陋朴素的代步工具。句意:王安石身边仅有一名童仆相伴,日常骑着跛脚的驴子出行。
- 九年来往定林居:定林居,指王安石晚年退居金陵钟山时的居所,紧邻定林寺;九年来往,王安石于熙宁九年(1076)第二次罢相后退居金陵,直至元祐元年(1086)去世,前后九年在此栖息往来。句意:这九年间他时常往返居住在定林寺旁的居所中。
- 经纶枉被周公误:经纶,原指整理蚕丝,后引申为筹划治理国家的大业,此处代指王安石的政治抱负与变法事业;枉,徒然、白白地;周公,西周初年辅佐成王制礼作乐的政治家,后世常以其代指儒家正统的政治理想与礼乐制度。王安石变法时曾以周公自比,宣称效法周公改制,却因此遭到旧党激烈攻讦。【一说此句指王安石固守周公礼制,脱离实际而导致变法受挫,学界主流观点则认为与王安石以周公自比推行变法遭旧党攻讦有关】。句意:他经天纬地的政治抱负,却徒然被与周公相关的政治纠葛(或礼法束缚)耽误。
- 罢相皈来始读书:罢相,指王安石两次拜相又两次被罢免的政治经历;皈来,同“归来”,指退隐归居;始读书,王安石晚年退居后潜心读书治学,自号“半山老人”,以诗文、典籍自娱。句意:直到被罢免宰相之职归乡后,他才得以静心专注于读书治学。
现代译文
唯有青童相伴,骑着跛脚的蹇驴,
九年间常往返栖息在定林的居所。
经天纬地的抱负枉然被周公误却,
罢去相印归来后,才得以静心读书。
创作背景
此诗为杨万里宋孝宗淳熙年间(1174-1189)任江东转运副使时,游历金陵(今江苏南京)钟山定林寺——王安石晚年退居读书的旧迹——所作。王安石于熙宁九年第二次罢相后,退居钟山定林寺旁,以读书、作诗度过晚年,直至元祐元年去世。杨万里作为南宋“诚斋体”代表诗人,对王安石的变法得失与晚年境遇有着清晰的观察与思考,此诗借游览旧迹,抒发对一代名相人生转折的感慨。
艺术赏析
- 意象极简,以小见大:开篇以“青童”“蹇驴”两个朴素意象,勾勒出王安石晚年退居的简朴恬淡状态,省去繁复铺陈,却精准传递出其远离朝堂后的闲静心境。
- 议论含蕴,双关寄慨:“经纶枉被周公误”一句巧用典故,既贴合王安石以周公自比推行变法遭攻讦的史实,也暗含其政治抱负未能实现的遗憾,将对历史人物的评价藏于直白议论之中,言简意丰。
- 对比鲜明,转折自然:前两句写实写晚年闲居,后两句转向对其一生的评说,以“经纶天下”与“归耕读书”形成强烈反差,凸显王安石人生的转折,将政治失意与学术闲静并置,引人深思。
- 风格贴合“诚斋体”:全诗语言质朴自然,无雕琢之痕,却于平实中见深意,符合杨万里平易自然、富有生趣的创作特色。
常见问题
《游定林寺即荆公读书处四首》的作者和朝代是什么?
《游定林寺即荆公读书处四首》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。
《游定林寺即荆公读书处四首》主要写了什么?
这首诗是杨万里游览王安石晚年退居读书的定林寺遗址时所作,以极简笔墨勾勒出一代名相晚年退居的生活状态,借咏其罢相归居读书的经历,抒发对王安石政治抱负未竟、晚年归于闲静的感慨,暗含对其变法遭挫的叹惋。
《游定林寺即荆公读书处四首》的创作背景是什么?
此诗为杨万里宋孝宗淳熙年间(1174 1189)任江东转运副使时,游历金陵(今江苏南京)钟山定林寺——王安石晚年退居读书的旧迹——所作。王安石于熙宁九年第二次罢相后,退居钟山定林寺旁,以读书、作诗度过晚年,直至元祐元年去世。杨万里作为南宋“诚斋体”代表诗人,对王安石的变法得失与晚年境遇有着清晰的观察与思考,此诗借游览旧迹,抒发对一代名相人生转折的感慨。
《游定林寺即荆公读书处四首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 意象极简,以小见大 :开篇以“青童”“蹇驴”两个朴素意象,勾勒出王安石晚年退居的简朴恬淡状态,省去繁复铺陈,却精准传递出其远离朝堂后的闲静心境。 2. 议论含蕴,双关寄慨 :“经纶枉被周公误”一句巧用典故,既贴合王安石以周公自比推行变法遭攻讦的史实,也暗含其政治抱负未能实现的遗憾,将对历史人物的评价藏于直白议论之中,言简意丰。 3. 对比鲜明,转折自然...