送吴安道学士知崇州

这首诗是北宋名臣范仲淹为友人吴安道赴任崇州知州所作的送别赠诗。全诗既抒发了与贤才分别的惜别怅惘，又高度赞誉了吴安道的清廉才学与品行，同时暗含对其仕途顺遂、兼顾吏隐之趣的期许，情感真挚蕴藉。

1. 一麾轻去奉兰羞：一麾，原指挥动旌旗，此处代指官员持旌节赴任地方；轻去，轻装简从前往任所。奉兰羞：奉，恭敬履行职事；兰羞，喻指以清廉高洁的操守为官。
2. 共惜清贤岂易求：共惜，众人皆痛惜；清贤，清廉贤能的人才；岂易求，意为这般贤才实在难得寻觅。
3. 筮易暗惊鸣鹤远：筮易，用《周易》占卦；暗惊，暗中惊觉。鸣鹤，语出《周易·中孚》“鸣鹤在阴，其子和之”，后以鸣鹤喻指贤士，此处代指吴安道；远，指友人即将赴任远去。
4. 赋诗深望白驹留：赋诗，指作诗赠别；深望，深切盼望。白驹，语出《诗经·小雅·白驹》，后以白驹代指贤士或友人，此处意为盼望友人暂缓行色、暂留京城。
5. 古来经纬心皆晓：经纬，指经天纬地的治国才略；心皆晓，意为吴安道通晓古今治国之道。
6. 闲处光阴发半秋：闲处，指任上的闲暇时光；光阴，指岁月；发半秋，鬓发已如秋霜般半白，亦指时光如秋日般清朗淡远。
7. 长孺之才同吏隐：长孺，西汉名臣汲黯，字长孺，以正直治才著称，有“吏隐”之名（在仕宦中保有闲适之趣）；同吏隐，称赞吴安道兼具治世之才与闲适雅趣。
8. 相宽频上海边楼：相宽，宽慰彼此情怀；海边楼，指任所登高望远的楼观，此处意为希望友人日后时常登楼寄思，宽解离情。

持旌轻装赴任，恪守清廉职事，
世人皆痛惜这般清贤之才，实在难得寻觅。
占卦时暗惊贤士将如鸣鹤远去，
作诗赠别，深切盼望你能暂缓行色。
你通晓古来经天纬地的治国方略，
闲暇岁月里，鬓发已染秋霜，时光悠然。
你有汲黯般的治世之才，又能在仕宦中保有闲适雅趣，
日后不妨时常登临海边高楼，以寄相思、宽解心怀。

吴安道为北宋贤士，时任翰林学士，此次奉命出守崇州（今四川崇庆一带）。此诗为范仲淹在汴京送别友人时所作。当时北宋承平已久，士大夫群体多推崇“吏隐”的处世境界，范仲淹作为政坛与文坛领袖，既赏识吴安道的才德，又对其外放地方施政寄予厚望，故以诗赠别，抒发惜别与期许之情。

1. 格律与对仗：此诗为标准七言律诗，颔联“筮易暗惊鸣鹤远，赋诗深望白驹留”、颈联“古来经纬心皆晓，闲处光阴发半秋”均对仗工整，平仄协调，符合近体诗格律规范，音节和谐婉转。
2. 用典贴切：全诗多处化用经典典故：以《周易》“鸣鹤”喻贤士，以《诗经》“白驹”代指友人，既含蓄表达惜别之意，又凸显友人的贤才身份；以西汉汲黯（长孺）的典故赞誉吴安道的治世之才与吏隐境界，用典自然不堆砌，精准贴合赠别主题。
3. 情感层次：全诗情感层层递进：开篇以“轻去”“岂易求”点出惜别与贤才难得的感慨，继而以“鸣鹤远”“白驹留”抒发挽留友人的怅惘，再以“经纬心皆晓”赞誉友人才学，最后以“长孺之才”期许其仕宦雅趣，末句“海边楼”以登高寄思的意象收束，将惜别、赞誉、期许融为一体，真挚自然。
4. 语言风格：整体质朴典雅，既有唐诗的蕴藉含蓄，又不失理性思考，未作直白议论，而是通过意象与典故传递情感，意境开阔淡远，余味悠长。