送河东提刑张太博

· 范仲淹

忆守姑苏日,见君已惊人。
翩翩幕中画,落落席上珍。
强记及敏力,一一精如神。
洎余领西帅,密与羌夏邻。
君来贰边郡,表里还相亲。
有如得四支,周旋卫其身。
予始按万渠,兵行百物陈。
而君主其事,进退皆有伦。
羌酋八九百,醉歌喜齗齗。
传告以号令,再拜冈不驯。
作城大顺川,扼胡来路津。
汉军始屯集,虑骑俄纷纶。
诸将稍畏怯,偶语辞艰辛。
君跃疋马去,入险将死滨。
持挝画祸福,虎校靡不遵。
呼兵就畚插,悦使咸忻忻。

简要说明

这首诗是范仲淹赠别调任河东提刑的友人张太博之作。全诗以二人的交往历程为线索,追忆初遇时的赏识、共事西北边务的默契,赞颂张太博的才学胆识与治边功绩,既饱含对友人的信赖与情谊,也展现了北宋士大夫共赴国难的家国担当。

逐句注释

  1. 忆守姑苏日,见君已惊人
    忆:回忆。守姑苏:指范仲淹于景祐年间任苏州知州,苏州古称姑苏。君:指张太博,“太博”为对太学博士或诸寺监丞的尊称,其具体生平史料记载较少。惊人:才华出众,令人惊叹。
  2. 翩翩幕中画,落落席上珍
    翩翩:形容风度潇洒飘逸。幕中画:指在幕府中运筹军政(典出《史记·项羽本纪》“运筹策帷帐之中”)。落落:形容才华超拔、不同凡俗。席上珍:比喻人才如宴席上的珍宝,备受珍视。
  3. 强记及敏力,一一精如神
    强记:记忆力超群。敏力:办事敏捷干练。精如神:形容处理事务精准高效,宛若有神相助。
  4. 洎余领西帅,密与羌夏邻
    洎(jì):等到。领西帅:指康定元年(1040)范仲淹任陕西经略安抚副使,主持西北防务,对抗西夏与羌族部落。羌夏邻:辖区与西夏、羌族部落接壤,边境局势紧张。
  5. 君来贰边郡,表里还相亲
    贰边郡:担任边郡的副职(贰,辅佐、副职)。表里:指内外配合、相得益彰。相亲:彼此信任亲近。
  6. 有如得四支,周旋卫其身
    四支:即“四肢”,比喻得力的辅佐者。周旋:指挥调度、应对事务。卫其身:护卫边防大局(“身”代指北宋西北边防体系)。
  7. 予始按万渠,兵行百物陈
    按万渠:巡视整顿边防营垒、沟渠等防御设施(“渠”泛指边防工事)。兵行百物陈:军队行动时各类物资齐备有序,指后勤保障完善。
  8. 而君主其事,进退皆有伦
    主其事:主持具体防务事务。进退皆有伦:处理事务进退有度,条理分明(伦:秩序、条理)。
  9. 羌酋八九百,醉歌喜齗齗
    羌酋:羌族部落的首领。齗齗(yín yín):形容喧闹欢笑的样子,此处指羌人原本桀骜,酒后放纵喧闹。
  10. 传告以号令,再拜冈不驯
    传告:传达朝廷与己方的号令。再拜:古代跪拜礼,表恭敬。“冈不驯”疑为“罔不驯”之误(“罔”意为“无”),指羌人无不恭敬听命,不再桀骜反叛。
  11. 作城大顺川,扼胡来路津
    作城大顺川:指在大顺川修筑大顺城(今甘肃华池县境内,北宋西北边防重镇)。扼:扼守、阻断。胡:此处指西夏入侵者。来路津:敌人进犯的要道渡口。
  12. 汉军始屯集,虑骑俄纷纶
    汉军:北宋戍边军队(宋人常以“汉”代指本朝军队)。屯集:屯驻集结。“虑骑”疑为“虏骑”之误,指敌军骑兵。俄纷纶:突然纷至沓来,形容敌军声势浩大。
  13. 诸将稍畏怯,偶语辞艰辛
    偶语:私下议论。辞艰辛:诉说征战与戍守的艰辛困苦。
  14. 君跃疋马去,入险将死滨
    疋马:即“匹马”(“疋”通“匹”)。将死滨:身临险境,如同奔赴生死之滨,形容局势凶险。
  15. 持挝画祸福,虎校靡不遵
    持挝:手持马鞭(“挝”此处指马鞭,一说为兵器)。画祸福:分析局势的利害祸福。虎校:勇猛的军校。靡不遵:无不遵从号令。
  16. 呼兵就畚插,悦使咸忻忻
    呼兵:召集士兵。就畚插:拿起畚箕与铁锹,指修筑防御工事。悦使:乐于被驱使。咸忻忻:都欢欣振奋。

现代译文

忆昔姑苏为守日,见君便已惊群伦。
翩翩风度筹边幕,落落才名席上珍。
强记敏干诸事精,神效端如造物匀。
及我领帅西北境,羌夏比邻烽火频。
君来佐贰边郡事,表里相资意自亲。
有如四肢辅吾身,周旋调度卫国门。
我按营垒巡边徼,兵行百物俱陈列。
君主庶务有条理,进退举措皆有节。
羌酋八百复九百,醉歌齗齗恣骄倨。
传以号令晓恩威,再拜无复敢逆违。
筑城大顺川原上,扼断胡骑来路津。
汉军初集屯边垒,虏骑俄来势纷纭。
诸将怯缩私相语,尽道征戍苦艰辛。
君乃单骑赴险地,直入危滨不顾身。
持挝指画言祸福,虎校闻令尽遵从。
呼集士卒操畚锸,趋事争先皆忻忻。

创作背景

此诗创作于北宋仁宗康定至庆历年间(1040-1043),是范仲淹主持西北防务期间的赠别之作。当时西夏崛起,频繁侵扰北宋边境,羌族部落也时有异动,北宋西北边防压力巨大。范仲淹出任陕西经略安抚副使后,招揽人才整饬防务,张太博以僚属身份前来协助,二人共事期间,张太博参与安抚羌部、修筑大顺城等核心防务事务,展现出卓越的军政才干。本诗即为张太博调任河东提刑时,范仲淹追忆二人交往、赞颂其功绩的赠别之作。张太博具体生平史料记载有限,学界多认为其为范仲淹西北幕府的核心僚属之一。

艺术赏析

  1. 脉络清晰,结构完整:全诗以时间为轴线,从初遇赏识、共事边务到赞颂功绩,层层递进,将个人情谊与家国边防大事紧密结合,既展现了二人的深厚情谊,也凸显了北宋士大夫的担当精神。
  2. 比喻贴切,形象生动:多处运用比喻手法强化表达效果,如以“席上珍”喻人才出众,以“得四支”喻得力辅佐,将抽象的僚属辅佐关系转化为具象的身体隐喻,生动自然。
  3. 语言质朴沉实,兼具史笔与诗情:作为北宋诗文革新运动的先驱,范仲淹此诗摒弃了晚唐五代以来的浮艳文风,以平实厚重的语言记录边务实事,如“诸将稍畏怯,偶语辞艰辛”“君跃疋马去”等句,兼具写实性与感染力,既还原了边务的艰难,也凸显了友人的勇毅。
  4. 风格刚健沉郁,意境雄浑:全诗整体风格刚健厚重,无论是“羌酋八九百,醉歌喜齗齗”的边地风貌,还是“君跃疋马去,入险将死滨”的惊险场景,都以简练笔墨勾勒出雄浑的边塞意境,体现了宋初边塞诗的风骨。

常见问题

《送河东提刑张太博》的作者和朝代是什么?

《送河东提刑张太博》的作者是范仲淹,页面按宋作品展示。

《送河东提刑张太博》主要写了什么?

这首诗是范仲淹赠别调任河东提刑的友人张太博之作。全诗以二人的交往历程为线索,追忆初遇时的赏识、共事西北边务的默契,赞颂张太博的才学胆识与治边功绩,既饱含对友人的信赖与情谊,也展现了北宋士大夫共赴国难的家国担当。

《送河东提刑张太博》的创作背景是什么?

此诗创作于北宋仁宗康定至庆历年间(1040 1043),是范仲淹主持西北防务期间的赠别之作。当时西夏崛起,频繁侵扰北宋边境,羌族部落也时有异动,北宋西北边防压力巨大。范仲淹出任陕西经略安抚副使后,招揽人才整饬防务,张太博以僚属身份前来协助,二人共事期间,张太博参与安抚羌部、修筑大顺城等核心防务事务,展现出卓越的军政才干。本诗即为张太博调任河东提刑时,范仲淹追...

《送河东提刑张太博》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 脉络清晰,结构完整 :全诗以时间为轴线,从初遇赏识、共事边务到赞颂功绩,层层递进,将个人情谊与家国边防大事紧密结合,既展现了二人的深厚情谊,也凸显了北宋士大夫的担当精神。 2. 比喻贴切,形象生动 :多处运用比喻手法强化表达效果,如以“席上珍”喻人才出众,以“得四支”喻得力辅佐,将抽象的僚属辅佐关系转化为具象的身体隐喻,生动自然。 3. 语言质朴沉实,...