本诗为文天祥出使元营被扣留时所作,痛斥南宋降臣的屈膝行径,明确表明自己绝不附敌、誓为宋室忠臣的坚定立场,洋溢着炽热的民族气节与忠义情怀。
使北
初修降表我无名,不是随班拜舞人。
谁遣附庸祈请使,要教索虏识忠臣。
谁遣附庸祈请使,要教索虏识忠臣。
简要说明
逐句注释
- 初修降表我无名:初修降表指德祐元年元军南下后,南宋部分朝臣主张降元并草拟降表之事;无名意为文天祥从未参与其事,表明自己未附从投降。
- 不是随班拜舞人:随班指跟随朝班行礼,拜舞为古代朝贺敌廷的跪拜礼仪,此句指文天祥绝非屈膝元军、行投降之礼的宋廷官员。
- 谁遣附庸祈请使:谁遣为反问,意为“是谁派遣”;附庸指依附元廷的南宋降官;祈请使是南宋末年朝廷派往元营议和的使者,此处特指降元后为元廷效力、充当劝降或议和使者的宋臣。
- 要教索虏识忠臣:索虏为古代对北方游牧民族的蔑称,此处代指元军;识忠臣意为让元军知晓宋朝仍有忠义之臣,即文天祥自指。
现代译文
当初草拟降表的名单里,从来没有我的名字;
我绝非那种随人朝班、跪拜敌廷的无耻之徒。
是谁竟派那些依附强虏的败类,充当祈请使者?
就是要让北地胡虏,见识一下大宋的忠臣风骨!
创作背景
德祐二年(1276年)正月,元军进逼南宋都城临安,宋廷派文天祥以右丞相兼枢密使的身份出使元营谈判。文天祥抵达元营后,严词拒绝元军招降,怒斥元帅伯颜,随即被元军扣留。本诗即作于被扣押期间,诗中抒发了对投降派的愤慨,彰显了自身宁死不屈的民族气节。
艺术赏析
- 直抒胸臆,情感激越:全诗无隐晦含蓄之笔,开篇即亮明自身不附降的立场,中间以反问质问投降派的行径,末句直接宣告忠义之志,将炽热的民族气节倾泻而出,极具感染力。
- 对比鲜明,立场坚定:以“我无名”与“随班拜舞人”形成强烈反差,凸显自身坚守气节的姿态,辛辣批判了降臣的奴颜婢膝,强化了全诗的批判力量。
- 用词刚劲,饱含情绪:以“索虏”的蔑称表达对入侵者的愤恨,“谁遣”的反问强化了对投降派的谴责,整体语言直白有力,契合文天祥“正气凛然”的人格风骨,也符合七言绝句明快激昂的节奏特点。
常见问题
《使北》的作者和朝代是什么?
《使北》的作者是文天祥,页面按宋作品展示。
《使北》主要写了什么?
本诗为文天祥出使元营被扣留时所作,痛斥南宋降臣的屈膝行径,明确表明自己绝不附敌、誓为宋室忠臣的坚定立场,洋溢着炽热的民族气节与忠义情怀。
《使北》的创作背景是什么?
德祐二年(1276年)正月,元军进逼南宋都城临安,宋廷派文天祥以右丞相兼枢密使的身份出使元营谈判。文天祥抵达元营后,严词拒绝元军招降,怒斥元帅伯颜,随即被元军扣留。本诗即作于被扣押期间,诗中抒发了对投降派的愤慨,彰显了自身宁死不屈的民族气节。
《使北》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 直抒胸臆,情感激越 :全诗无隐晦含蓄之笔,开篇即亮明自身不附降的立场,中间以反问质问投降派的行径,末句直接宣告忠义之志,将炽热的民族气节倾泻而出,极具感染力。 2. 对比鲜明,立场坚定 :以“我无名”与“随班拜舞人”形成强烈反差,凸显自身坚守气节的姿态,辛辣批判了降臣的奴颜婢膝,强化了全诗的批判力量。 3. 用词刚劲,饱含情绪 :以“索虏”的蔑称表达对...