这首诗是黄庭坚送别友人陈醇父归蔡州的赠别之作。全诗以冬日肃杀之景起笔,先铺陈离别时的凄寒氛围,继而追忆与友人相伴切磋的情谊,谦言自身学识浅薄,又叙写自己贫居的窘迫境况,表达无法为友人饯行的愧疚与不舍,最后感慨时光流逝、情谊深厚。原诗末句“进德失”残缺,应为未竟之作。
送醇父归蔡
寒溪溅溅声迫人,岁聿云莫惨不乐。
此时陈子乃弃我,归将索綯亟乘屋。
吾室尚潭潭,留君欲晤谈。
掉头去不顾,明发解征骖。
君来久相从,知我无所堪。
好学勇如虎,读书青出蓝。
有疑必考击,无奥不穷探。
愧无洪钟响,十不答二三。
慨予方食贫,予腹岂屡厌。
藜羹稀糁芼,寒葅薄醯盐。
虽欲苦留君,俎豆无加添。
从来婚友闲,恩义亦云兼。
草枯方兀兀,麦秀待渐渐。
绿发佳少年,回首垂白髯。
进德失
简要说明
现代译文
北风卷地,天气分外萧索,
枯秃的树木,再没有一片叶子可以飘落。
寒溪潺潺,水声聒噪催人,
一年将尽,满目凄然,心绪惨怛不乐。
此刻陈子你竟要弃我而去,
归家之后,定要抓紧绳索修葺屋舍。
我的居室尚且幽深宽敞,
本想留你同住,促膝长谈。
你却掉头不顾,决然离去,
待到黎明便解下远行的车马。
你我相伴已久,深知我疏懒无能,
不堪世事。
你好学勇猛如虎,读书治学,青出于蓝而胜于蓝。
遇有疑惑必定深究考证,遇到深奥义理无不深入探求。
我惭愧自己没有洪钟般的学识,
你的疑问,十只能解答二三。
可叹我正过着贫苦的生活,
腹中的饥馁又岂止一次两次?
藜菜羹汤里极少掺入米粒野菜,
冬日腌菜也只少少放些醋盐。
即便想要苦苦留你,
也没有像样的饭菜为你饯行。
向来姻亲挚友之间,恩情道义本应兼备。
如今草木枯凋,我尚且困顿兀兀,
只待春日麦抽穗,时节缓缓到来。
你曾是黑发翩翩的佳少年,
回头看时,已是鬓发斑白的老者。
(末句“进德失”残缺,未译)
创作背景
此诗为黄庭坚送别友人陈醇父归蔡州的赠别之作。黄庭坚一生宦海沉浮,晚年屡遭贬谪,生活多贫俭困顿。陈醇父为其挚友,常登门拜访,二人常有学问切磋之谊。从“岁聿云莫”可知诗作于年末冬日,彼时友人将归乡,黄庭坚遂作此诗相赠。原诗末句“进德失”残缺,应为未完成的草稿。
艺术赏析
- 起兴造境,情景交融:开篇以“北风飘飘”“枯木无叶”“寒溪溅溅”的冬日肃杀之景起兴,将自然寒寂之景与离别愁绪融为一体,奠定全诗低沉惆怅的基调,情景交融,意境凄清。
- 用典自然,贴合语境:全诗多处化用经典,如“青出蓝”源自《荀子·劝学》,“索綯亟乘屋”出自《诗经·豳风·七月》,用典贴切自然,不堆砌辞藻,契合黄庭坚“无一字无来处”的诗学主张。
- 白描写实,情感真挚:“藜羹稀糁芼,寒葅薄醯盐”以白描手法铺陈贫居生活的粗朴细节,既写出自身窘迫,又暗含无法为友人置办饯行之礼的愧疚,尽显知己间不以物质为念的纯粹情谊。
- 结构清晰,层层递进:全诗以“景—别—忆—情—慨”为脉络,先绘离别之景,再叙离别之事,继而追忆交游、谦言学识,再写贫居境况,最后感慨时光流逝与情谊深厚,情感层层推进,逻辑连贯。
- 谦辞见情,知己意切:诗人以“愧无洪钟响,十不答二三”谦言自身学识浅薄,实则通过称赞友人“好学勇如虎”“无奥不穷探”,凸显二人相知相惜的知己情谊,尽显真诚坦率的交往态度。
常见问题
《送醇父归蔡》的作者和朝代是什么?
《送醇父归蔡》的作者是黄庭坚,页面按宋作品展示。
《送醇父归蔡》主要写了什么?
这首诗是黄庭坚送别友人陈醇父归蔡州的赠别之作。全诗以冬日肃杀之景起笔,先铺陈离别时的凄寒氛围,继而追忆与友人相伴切磋的情谊,谦言自身学识浅薄,又叙写自己贫居的窘迫境况,表达无法为友人饯行的愧疚与不舍,最后感慨时光流逝、情谊深厚。原诗末句“进德失”残缺,应为未竟之作。
《送醇父归蔡》的创作背景是什么?
此诗为黄庭坚送别友人陈醇父归蔡州的赠别之作。黄庭坚一生宦海沉浮,晚年屡遭贬谪,生活多贫俭困顿。陈醇父为其挚友,常登门拜访,二人常有学问切磋之谊。从“岁聿云莫”可知诗作于年末冬日,彼时友人将归乡,黄庭坚遂作此诗相赠。原诗末句“进德失”残缺,应为未完成的草稿。
《送醇父归蔡》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 起兴造境,情景交融 :开篇以“北风飘飘”“枯木无叶”“寒溪溅溅”的冬日肃杀之景起兴,将自然寒寂之景与离别愁绪融为一体,奠定全诗低沉惆怅的基调,情景交融,意境凄清。 2. 用典自然,贴合语境 :全诗多处化用经典,如“青出蓝”源自《荀子·劝学》,“索綯亟乘屋”出自《诗经·豳风·七月》,用典贴切自然,不堆砌辞藻,契合黄庭坚“无一字无来处”的诗学主张。 3....