赠黔南贾使君

这是一首七言律诗，为黄庭坚赠给黔南军政长官贾使君的作品。诗中先以儒将形象概括贾使君的文武之才，继而借边地春秋之景抒发其治理一方的孤寂之感，最后表达对贾使君早日安定边地、凯旋荣归的美好期许，兼具赞美与祝愿之意。

1. 绿发将军领百蛮：绿发，指乌黑的头发，代指年轻有为；领百蛮，统领西南少数民族聚居区域，黔南在宋代属西南边地，多少数民族部落。此句点明贾使君的身份与职权。
2. 横戈得句一开颜：横戈，手持兵器，代指军旅事务；得句，吟诗作赋；开颜，面露喜色。此句写贾使君军务之余能赋诗抒怀，兼具武略与文才。
3. 少年圯下传书客：圯下传书，典出《史记·留侯世家》，张良曾在圯桥得黄石公授予《太公兵法》，后成为刘邦重要谋士。此处以张良喻贾使君年少时便有奇谋卓识。
4. 老去崆峒问道山：崆峒，山名，传说中黄帝曾向广成子问道之地，此处代指超脱世俗的道家归隐之境。此句写贾使君历经世事之后，保有超脱淡然的心境，或指其在边地闲淡的生活状态。
5. 春入莺花空自笑：春入，春光降临；莺花，春日黄莺与花草，代指边地春日盛景；空自笑，形容春景无人共赏，徒然自乐。此句以乐景衬哀，暗写边地寂寥。
6. 秋成梨枣为谁攀：秋成，秋日果实成熟；梨枣，指梨、枣等果树的果实；为谁攀，意为成熟的果实无人采摘攀折。此句以秋果空熟进一步烘托边地的冷清，暗含贾使君的政绩或才华未被充分关注的感慨。
7. 何时定作风光主：定作，成为；风光主，执掌一方政务与军务的主宰，此处指安定边地局势，成为黔南真正的治理者。此句表达对贾使君安定边地的期许。
8. 待得征西鼓吹还：征西，指西征平定边地叛乱；鼓吹，古代军队凯旋时的仪仗乐声，代指胜利归来的盛况。此句祝愿贾使君早日建功，荣归故里。

年轻的将军统领着西南蛮夷之地，
横戈立马之余吟出佳句，不觉展颜欢笑。
少年时便有张良圯下受书的奇谋，
到老来却在边地般的崆峒山问道参禅。
春光降临，莺花烂漫却只是空自欢笑，
秋日梨枣成熟，又有谁来攀折品尝？
何时才能安定边地，做一方风光的主人？
待到西征得胜，军乐奏响时荣归故里。

北宋时期，黔南（今贵州南部一带）为西南边地，多少数民族部落，局势时有不稳。贾使君时任黔南军政长官，黄庭坚作此诗相赠。黄庭坚一生仕途坎坷，屡遭贬谪，对边地官员的处境与仕途浮沉有深刻体会。诗中既暗含对贾使君才学的认可，也融入了自身对仕途与心境的感悟，整体寄寓了对友人建功立业的美好祝愿。（注：关于贾使君的具体身份与诗作创作的精确时间，学界尚有小幅争议，主流观点认为此诗为黄庭坚晚年赠别赴任或镇守黔南的友人之作。）

1. 格律严谨，对仗工整：此诗为标准七言律诗，颔联“少年圯下传书客，老去崆峒问道山”与颈联“春入莺花空自笑，秋成梨枣为谁攀”均严格对仗，句式工整，音韵和谐，体现出黄庭坚深厚的律诗创作功力。
2. 用典贴切，意蕴丰富：颔联用张良圯下受书的典故，高度赞扬贾使君的谋略才学；又以崆峒问道的典故，赋予贾使君超脱的文人气质，用典自然不堆砌，贴合人物形象。
3. 以景衬情，虚实结合：颈联选取春莺秋果的边地盛景，以“空自笑”“为谁攀”的反问，将乐景转化为哀情，烘托出边地的寂寥冷清，暗写贾使君治理一方的孤寂处境，虚实结合，情感含蓄深沉。
4. 形象鲜明，情感真挚：首联以“绿发将军”“横戈得句”塑造出兼具武略与文才的儒将形象，尾联直抒胸臆，以“何时定作”“待得征西”直接表达对友人的期许与祝愿，情感层次丰富，从赞美到感慨再到祝愿，一气呵成。
5. 对比手法的运用：“绿发”与“老去”形成年龄与经历的对比，既写出贾使君从年少有为到镇守边地的人生历程，也暗含了仕途浮沉的感慨，深化了诗歌的内涵。