送权郡孙承议归宜春

本诗为北宋诗人黄庭坚赠别暂代庐陵郡守的孙承议归乡宜春之作。诗作先称颂孙承议为政宽和、爱民如子的实绩，以严苛吏治为反衬批判官场积弊，末段寄寓对其归乡后安居乡园、造福桑梓的美好期许，情感真挚恳切，兼具政论色彩与抒情性。

宜春别驾乡丈人，来假庐陵二千石。
注释：宜春别驾：宜春郡佐官别驾的省称，为州郡高级佐吏；乡丈人：指乡中德高望重的长者，点明孙承议为宜春本地人。假：代理、暂任；二千石：汉代郡守俸禄为二千石，后世代指郡守级官职。句意：您这位宜春乡中的长者，曾为郡中别驾，如今暂代庐陵郡守之职。

虚舟无事鸥与游，良贾深藏客争席。
注释：虚舟：化用《庄子·山木》“虚舟不怒”之典，比喻心胸坦荡无拘无束；鸥与游：化用鸥鸟忘机典故，指无世俗机心、闲适自在。良贾深藏：化用《论语·子罕》“宝之，藏诸匮，以待贾者”，喻指才德内敛不张扬；客争席：化用《庄子·寓言》典故，指宾客心悦诚服、争相亲附。句意：您为政坦荡无机心，如虚舟自在与鸥鸟同游；又似良贾深藏才德，深得人心，宾客争相亲附。

诸公鞭朴立威名，公独爱民如父兄。
注释：诸公：指同期其他地方官吏；鞭朴：以鞭杖刑罚施政，代指严刑峻法；立威名：靠严苛手段树立威严。句意：旁人靠严刑峻法树立威名，您却独独将百姓视作父兄般爱护。

诸公驭吏如束湿，公使人人得尽情。
注释：束湿：化用《史记·酷吏列传》“吏治如束湿薪”之典，喻指约束下属严苛急迫、不留余地。句意：旁人约束下属如同捆缚湿柴般严苛，您却能让下属各尽其才、舒展心意。

人情居官若邮传，假守摄丞尤自便。
注释：邮传：驿站传车，此处喻指世俗将为官视作过客般暂留、得过且过；假守、摄丞：均指暂代官职，此处代指孙承议的暂代郡守身份；尤自便：世俗认为暂代官员往往随性敷衍、不认真理政。句意：世俗总将做官看作驿站过客般暂留，暂代官职者更是得过且过、随性敷衍。

忧念公家眉不开，谁能勤民废寝膳。
注释：公家：此处指公事与百姓事务；勤民：勤于民事、为百姓操劳。句意：谁能像您这般忧心公事，眉头紧锁，为百姓操劳废寝忘食？

赠行欲借笔如椽，公不肯留鼓催船。
注释：笔如椽：化用《晋书·王珣传》典故，比喻大手笔、能撰盛文，此处指欲为孙承议写下盛赞之辞；鼓催船：船工击鼓催促开船，喻指孙承议归乡心切、不肯稍作停留。句意：临别赠行，我本想以如椽大笔为您写下盛赞，可您却不肯稍作停留，船工已击鼓催行。

归到宜春问春事，斑斑笋竿蕨破拳。
注释：春事：春日农事与景致；笋竿：抽长成竿的竹笋；蕨破拳：蕨菜的芽苞舒展如拳，形容春日万物萌发的生机。句意：待您回到宜春，不妨问问春日农事与景致，看那竹笋抽竿、蕨菜破拳，一派生机盎然。

廖侯为邦用诗礼，府中无事多燕喜。
注释：廖侯：具体身份暂无确考，当为宜春地方长官；为邦：治理地方；诗礼：以礼乐诗教施行教化；燕喜：宴饮喜乐，代指政事清闲、百姓安乐。句意：廖侯治理宜春以诗礼教化，府中政事清闲，处处宴饮喜乐、民风和乐。

看公谈生面生春，更为乡园蓺桃李。
注释：谈生：言谈间富有生气；面生春：面带春风、神采奕奕；蓺桃李：种植桃李，此处既指经营乡园，也喻指培育人才、造福桑梓。句意：看您谈笑风生满面春风，回到乡园后更要栽种桃李，为家乡培育英才、安居乐土。

您是宜春乡中的德长者者，曾为郡中别驾，
如今暂代庐陵郡守之职，履职一方。
您为政坦荡无世俗机心，如虚舟自在与鸥鸟同游，
又似良贾深藏才德，深得人心，宾客争相亲附。
旁人靠严刑峻法树立威名，
您却独独将百姓视作父兄般爱护。
旁人约束下属如同捆缚湿柴般严苛急迫，
您却能让下属各尽其才、舒展心意。
世俗总将做官看作驿站过客般暂留，
暂代官职者更是得过且过、随性敷衍。
谁能像您这般忧心公事，眉头紧锁，
为百姓操劳废寝忘食？
临别赠行，我本想以如椽大笔为您写下盛赞，
可您却不肯稍作停留，船工已击鼓催行。
待您回到宜春，不妨问问春日农事与景致，
看那竹笋抽竿、蕨菜破拳，一派生机盎然。
廖侯治理宜春以诗礼教化，府中政事清闲，处处宴饮喜乐。
看您谈笑风生满面春风，回到乡园后更要栽种桃李，
为家乡培育英才、安居乐土。

此诗为黄庭坚任地方官期间所作，据史料推测，当为其在庐陵（今江西吉安）任职时，赠别暂代庐陵郡守的孙承议归乡宜春之作。黄庭坚一生多次出任地方官，对北宋中后期地方吏治的得失有深刻体察，这首诗既赞扬了孙承议宽和爱民的施政风格，也暗含了对儒家仁政理念的推崇，体现了其民本政治思想。

1. 对比手法突出人物形象：全诗以“诸公”与孙承议形成多维度对比：“诸公鞭朴立威名”与“公独爱民如父兄”凸显其爱民为本的为政理念；“诸公驭吏如束湿”与“公使人人得尽情”彰显其宽和待下的施政风格，对比之下，孙承议的贤明形象跃然纸上。
2. 用典典雅自然，贴合情境：多处化用《庄子》《论语》《史记》等经典中的典故，如“虚舟”“鸥与游”“良贾深藏”等，既丰富了诗歌的文化内涵，又精准贴合孙承议的为政襟怀与行事风格，无堆砌晦涩之感。
3. 结构层次清晰，情感流转自然：全诗先叙孙承议的身份与政绩，再以世俗为官心态反衬其勤政爱民，继而转入赠别之意，最后落脚于归乡后的乡园生活与期许，层层递进，情感由称颂到不舍再到美好祝愿，流转自然。
4. 语言平易而意趣深远：此诗摆脱了江西诗派部分作品的生涩拗折，以平易晓畅的语言刻画人物，末段“斑斑笋竿蕨破拳”以春日景物入诗，将抽象的乡园生活具象化，清新自然，为全诗增添了生活意趣与生机。
5. 兼具政论与抒情性：诗作不仅是单纯的赠别之辞，更借对比抒发了对吏治得失的思考，体现了儒家民本思想，使诗歌超越了赠别的范畴，具有一定的社会评论价值。