求范子默染鸦青纸二首

这首七言绝句是黄庭坚向友人范子默请求染制鸦青纸的赠诗，以自嘲治学困顿起笔，借“三余”典故抒发治学迷误的感慨，后两句点明自身需鸦青纸抄录旧籍的缘由，将个人治学情怀与求纸的恳请融为一体，情感真挚含蓄。

学似贫家老破除：治学就像贫苦人家的老人整理破旧杂物一般，形容治学勤苦却难有精进。
古今迷忘失三余：治学中陷入古今典籍的迷乱困惑，已然错失了董遇所说的“三余”闲暇治学时光。（三余：典出《三国志·魏志·董遇传》，指冬、夜、阴雨三种可用于治学的闲暇时间）
极知鹄白非新得：深知洁白的素纸本是新制的上好纸张，却并非我当下所需。（鹄白：以天鹅洁白的羽毛比喻素纸的白净光洁）
谩染鸦青袭旧书：姑且为我染制鸦青色的纸张，以便抄录旧有的典籍。（鸦青：青黑色，古代文人多用于抄录典籍的纸张颜色；谩：通“漫”，姑且、随意；袭：抄录、承袭旧籍）

治学恰似贫家老者整理旧物，终日劳顿却在古今典籍间迷乱失据，
早已辜负了董遇所言的三余治学时光。
我深知洁白素纸本是新制的佳材，却并非此刻所需，
还请为我染就鸦青纸张，好让我抄录旧籍篇章。

范子默是黄庭坚的友人，以擅长染制纸张闻名。这首诗为黄庭坚向其求纸的应酬之作，具体创作年份未详。从诗中内容来看，黄庭坚当时正致力于研读、抄录古典典籍，普通的洁白素纸不符合抄录旧籍的需求，因此作此诗向友人委婉提出染制鸦青纸的请求，同时借诗抒发了自己治学过程中困顿迷茫的心境。学界对该诗的创作背景无重大争议，核心为友人间的赠诗求纸之作。

1. 结构转折自然：前两句以自嘲治学的困顿开篇，先铺陈自身治学的迷茫与时光虚度的遗憾，后两句顺势引出求纸的缘由，情感过渡流畅，无生硬之感。
2. 用典精准含蓄：“三余”典故的运用，既贴合治学主题，又暗含对时光流逝、治学不易的深沉感慨，未作过多铺陈却意蕴悠长，符合黄庭坚“无一字无来处”的诗学主张。
3. 语言质朴蕴藉：全诗未用过多雕琢辞藻，以“贫家老破除”的通俗比喻生动勾勒出治学勤苦却不得其法的状态，“极知”“谩染”等词语气委婉，既明确表达了自身需求，又不失对友人的谦逊尊重。
4. 意象对比鲜明：“鹄白”与“鸦青”形成材质与色彩的对比，既点明了自身对纸张的特殊需求，也暗合了抄录旧籍时沉静内敛的心境，与开篇“贫家老破除”的勤苦形象形成呼应。
5. 格律严谨合规：全诗符合七言绝句平水韵押韵规则，以“除、余、书”押六鱼韵，平仄协调，读来朗朗上口。