此作为听古琴曲《履霜操》的感怀之作,以骚体句式铺陈寒夜、竹林、霜叶等清冷意象,借琴曲抒发对孝子本心的赞叹、对父母恩情难报的感伤,同时化用典故寄寓家国宗庙之忧,整体情感沉郁悲怆。
听履霜操
我以岁莫起视夜兮,北山饮予斗柄。
幽人拂琴而当予,曰夫子则锺期,尝试刳心而为之听。
若有人兮亦既修,宴衽席之言兮不知其子之齐圣。
嘉孝子之心终无已兮,不忍忘初之戒命人则不语兮弦则语,客有变容而涕洟,奄不知哀之来处。
悲乎痛哉!
葛屦翦翦兮絺綌凉凉,衣则风兮车上霜,天云愁兮空山四野,竭九河湔涕痕兮,忽承睫其更下。
嫠不忧其纬兮,恤楚社之不血食。
尽子职而不我爱兮,终非父母之本心。
天高地厚施莫报兮,固自有
简要说明
逐句注释
- 灵宫窈窕兮寒夜永:灵宫,指宗庙或神祠;窈窕,深远静谧貌;寒夜永,寒夜漫长。句意:幽深的宗庙笼罩在漫漫长夜之中。
- 篁打造天兮明月下影:篁,竹林;打造天,疑为“穿天”或“戛天”,指竹林枝叶拂动长空;明月下影,明月之下映出竹影。句意:竹林摇荡扫过长空,明月将竹影投落地面。
- 木叶陨霜兮秋声动:木叶,树叶;陨霜,经霜坠落;秋声动,秋日的声响因霜落而更显凄清。句意:树叶经霜纷纷坠落,秋日的萧瑟之声在天地间浮动。
- 我以岁莫起视夜兮,北山饮予斗柄:岁莫,同“岁暮”,年末;斗柄,北斗七星的柄,代指北斗星;北山,泛指北边的山。句意:我在年末时分起身凝望寒夜,恍惚间见北斗星的柄指向北山。
- 幽人拂琴而当予,曰夫子则锺期,尝试刳心而为之听:幽人,隐士或弹琴之人;锺期,即钟子期,春秋时知音;刳心,洗尽杂念,静心聆听。句意:有隐士拂琴来到我面前,说您若如钟子期一般知音,不妨静心听我弹奏。
- 若有人兮亦既修,宴衽席之言兮不知其子之齐圣:若有人兮,化用《楚辞·九歌》句式,指那位贤者;修,贤淑美好;宴衽席之言,闺房私语;齐圣,圣明通达。句意:曾有一位贤淑之人,闺房之中的言语,却无人知晓她的儿子本是圣明之才。
- 嘉孝子之心终无已兮,不忍忘初之戒命人则不语兮弦则语:嘉,赞美;初之戒命,当初的教诲;人则不语,常人无法言说;弦则语,琴声却能传递心意。句意:我赞叹孝子的本心从未停歇,不忍忘却最初的教诲,常人难以言说的情感,却能通过琴弦传递。
- 客有变容而涕洟,奄不知哀之来处:涕洟,眼泪与鼻涕;奄,忽然。句意:听琴的客人神色骤变,潸然泪下,竟不知哀伤从何处袭来。
- 悲乎痛哉!:直接抒发悲恸之情。
- 葛屦翦翦兮絺綌凉凉:葛屦,粗布鞋;翦翦,寒薄锋利貌;絺綌,细葛布与粗葛布,代指衣物。句意:粗布鞋带着寒意,葛布衣衫也透着冰凉。
- 衣则风兮车上霜:衣被风吹,车辕凝霜,形容处境凄寒。句意:衣衫被寒风穿透,车辕上也结满了霜花。
- 天云愁兮空山四野:乌云笼罩,空山四野寂静凄清。句意:天上乌云似含愁绪,空山四野一片寂寥。
- 竭九河湔涕痕兮,忽承睫其更下:九河,泛指大河;湔,洗涤;承睫,睫毛下垂,指落泪。句意:就算倾尽九河之水,也洗不尽脸上的泪痕,忽然垂下睫毛,泪水又再次滑落。
- 嫠不忧其纬兮,恤楚社之不血食:嫠,寡妇;忧其纬,担忧织布不成;恤,忧虑;楚社,楚国的宗庙;不血食,指宗庙无人祭祀,社稷倾覆。句意:本应是寡妇不担忧织布,却忧虑楚国宗庙将无人祭祀。
- 尽子职而不我爱兮,终非父母之本心:尽子职,尽到子女的本分;不我爱,不被父母所爱。句意:就算尽到了子女的本分却仍不被父母理解,终究不是父母的本心。
- 天高地厚施莫报兮,固自有:施莫报,父母的恩情难以报答;此句未完。
现代译文
幽深的祠庙笼罩在漫漫长夜,
竹林摇荡拂过长空,明月投下竹影。
树叶经霜纷纷坠落,秋日的萧瑟漫过天地。
年末时分我起身凝望寒夜,
恍惚见北斗星柄指向北山。
有隐士拂琴来到我面前:
“您若如钟子期般知音,不妨静心听我弹奏。”
曾有一位贤淑之人,闺房私语无人懂,
她的儿子本是通达圣明之才。
我赞叹孝子本心从未停歇,
难忘当初的谆谆教诲,
寻常言语难抒的深情,都藏在琴弦之中。
听琴的客人骤然变色,潸然泪下,
竟不知这哀恸从何而来。
悲啊!痛啊!
粗布鞋带着寒意,葛布衣衫浸着凉意,
衣衫被寒风穿透,车辕凝满霜花。
天上乌云含愁,空山四野寂寥无声。
就算倾尽九河之水,也洗不尽泪痕,
垂下睫毛,泪水又再次滑落。
本应是寡妇不忧织布,却忧虑楚国宗庙倾覆,
就算尽了子女本分却不被父母理解,
终究不是父母的本心。
天高地厚的恩情难以报答,本就……(原文未完)
创作背景
《履霜操》为古琴曲,相传为周代孝子伯奇所作:伯奇遭后母谗害,被父亲放逐,冬日见霜起而作此曲,抒发孝子冤屈与思念父母之情。黄庭坚此作是听此琴曲后的感怀,结合其生平推测,大概率作于晚年贬谪期间,彼时他仕途失意,借古曲抒发对孝亲之道的体悟,同时寄寓身世之感与家国之忧。今存文本未完成,仅为残篇。
艺术赏析
- 体裁与句式:沿用楚辞骚体句式,以“兮”字调节奏,舒缓沉郁,契合悲怆的抒情基调,继承了楚地文学的浪漫与沉郁特质。
- 用典与化用:多处化用经典典故,如以“锺期”代指知音,借《左传》“嫠不忧其纬”的典故寄寓家国之忧,贴合主题且自然贴切,增强了文本的文化厚重感。
- 意象营造:以寒夜、明月、霜叶、葛屦、空山等清冷意象,构建出孤寂悲怆的意境,将听觉的琴曲之声与视觉的寒秋之景融为一体,烘托出深沉的哀伤。
- 情感层次:从写景起笔,转入听琴场景,再由琴曲生发对孝子本心的赞叹、身世的感伤与家国之忧,层层递进,情感真挚沉郁,极具感染力。
常见问题
《听履霜操》的作者和朝代是什么?
《听履霜操》的作者是黄庭坚,页面按宋作品展示。
《听履霜操》主要写了什么?
此作为听古琴曲《履霜操》的感怀之作,以骚体句式铺陈寒夜、竹林、霜叶等清冷意象,借琴曲抒发对孝子本心的赞叹、对父母恩情难报的感伤,同时化用典故寄寓家国宗庙之忧,整体情感沉郁悲怆。
《听履霜操》的创作背景是什么?
《履霜操》为古琴曲,相传为周代孝子伯奇所作:伯奇遭后母谗害,被父亲放逐,冬日见霜起而作此曲,抒发孝子冤屈与思念父母之情。黄庭坚此作是听此琴曲后的感怀,结合其生平推测,大概率作于晚年贬谪期间,彼时他仕途失意,借古曲抒发对孝亲之道的体悟,同时寄寓身世之感与家国之忧。今存文本未完成,仅为残篇。
《听履霜操》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 体裁与句式 :沿用楚辞骚体句式,以“兮”字调节奏,舒缓沉郁,契合悲怆的抒情基调,继承了楚地文学的浪漫与沉郁特质。 2. 用典与化用 :多处化用经典典故,如以“锺期”代指知音,借《左传》“嫠不忧其纬”的典故寄寓家国之忧,贴合主题且自然贴切,增强了文本的文化厚重感。 3. 意象营造 :以寒夜、明月、霜叶、葛屦、空山等清冷意象,构建出孤寂悲怆的意境,将听觉的...