次韵任道食荔支有感三首

· 黄庭坚

今年荔子熟南风,莫愁留滞太史公。
五月照江鸭头绿,六月连山柘枝红。

简要说明

本诗为组诗三首的开篇之作,是黄庭坚写给友人任道的次韵唱和之作。诗人以南方荔枝成熟的夏日风物为载体,先以劝慰之语消解友人滞留异乡的愁绪,再以明丽的江景与荔枝盛景铺展画面,在景致中传递出旷达乐观的心境,暗含对友人才学的肯定与体贴关怀。

逐句注释

  1. 今年荔子熟南风
    荔子:荔枝的别称,为岭南一带名贵果品。熟南风:意为在夏季南风盛行时成熟,点明荔枝成熟的节令与南方的生长环境。句意:今年南风起时,荔枝已然成熟。
  2. 莫愁留滞太史公
    莫愁:不要忧愁。留滞:滞留异乡,不得归乡或施展抱负。太史公:西汉史学家司马迁的尊称,此处借指友人任道,暗合其兼具文才却暂居南方的境遇,含蓄地以司马迁虽遭坎坷仍成大业的经历,宽慰友人不必为一时的滞留失意而愁苦。句意:莫要为滞留异乡而愁绪萦怀啊。
  3. 五月照江鸭头绿
    照江:江水澄澈,映照着岸畔绿意与天光。鸭头绿:原指名贵的鸭头青釉色,此处形容五月江水的青绿澄澈,以雅致的色彩词具象化江景。句意:五月的江水映着天光岸色,一片如鸭头般的青碧色泽。
  4. 六月连山柘枝红
    连山:连绵的山峦。柘枝红:借唐代柘枝舞女的红裙之色形容荔枝成熟时的艳红,将日常果品的色彩赋予历史典故的意趣。句意:六月里连绵的山峦间,荔枝红得如同柘枝舞女的红裙一般绚烂。

现代译文

今年南风起时,荔枝已然熟透,
莫要为滞留异乡而愁绪萦怀。
五月的江水映着岸畔绿意,一片鸭头青碧,
六月里连绵山峦间,荔枝红得似柘枝舞裙般绚烂。

创作背景

“次韵”指按照友人原诗的韵脚创作唱和诗,是宋代文人交游唱和的常见形式。此诗为黄庭坚贬谪南方时期的作品:黄庭坚一生仕途坎坷,多次被贬至岭南、黔中等地,此诗创作时,友人任道大概率滞留在南方某地,或因仕途不顺、旅居异乡而心生愁绪,黄庭坚遂作此诗,以荔枝风物为喻,宽慰友人不必为一时境遇失意而忧愁。关于任道的具体身份及诗作的确切创作年份,学界暂无定论,仅可通过诗歌内容推断为其晚年贬谪南方期间的作品。

艺术赏析

  1. 情景交融,结构精巧:全诗先以抒情议论开篇,直抒劝慰之意,后两句转笔写景,以明丽的江景与荔枝盛景承接前文,将抽象的劝慰融入具体的风物之中,情感与景致自然融合,全无生硬说教之感。
  2. 用典含蓄,雅俗结合:以“太史公”借指友人,既贴合友人才性,又避免直白抒情;“柘枝红”借用唐代柘枝舞的典故,将寻常荔枝的色彩赋予文学意趣,体现了江西诗派“以故为新”“以俗为雅”的创作特点,雅俗共赏。
  3. 色彩鲜明,意境开阔:“鸭头绿”与“柘枝红”形成鲜明的色彩对比,将五月江水的澄澈与六月荔枝的繁盛具象化,营造出南方夏日明丽开阔的意境,既写出荔枝成熟的时节特色,又以生机盎然的景致消解了“留滞”的愁绪。
  4. 格律严谨,符合次韵要求:全诗严格遵循近体诗的平仄与押韵规则,韵脚为“风、公、红”,严格贴合次韵诗的创作要求,体现了黄庭坚对诗歌格律的精准把控。

常见问题

《次韵任道食荔支有感三首》的作者和朝代是什么?

《次韵任道食荔支有感三首》的作者是黄庭坚,页面按宋作品展示。

《次韵任道食荔支有感三首》主要写了什么?

本诗为组诗三首的开篇之作,是黄庭坚写给友人任道的次韵唱和之作。诗人以南方荔枝成熟的夏日风物为载体,先以劝慰之语消解友人滞留异乡的愁绪,再以明丽的江景与荔枝盛景铺展画面,在景致中传递出旷达乐观的心境,暗含对友人才学的肯定与体贴关怀。

《次韵任道食荔支有感三首》的创作背景是什么?

“次韵”指按照友人原诗的韵脚创作唱和诗,是宋代文人交游唱和的常见形式。此诗为黄庭坚贬谪南方时期的作品:黄庭坚一生仕途坎坷,多次被贬至岭南、黔中等地,此诗创作时,友人任道大概率滞留在南方某地,或因仕途不顺、旅居异乡而心生愁绪,黄庭坚遂作此诗,以荔枝风物为喻,宽慰友人不必为一时境遇失意而忧愁。关于任道的具体身份及诗作的确切创作年份,学界暂无定论,仅可通过诗歌内容...

《次韵任道食荔支有感三首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 情景交融,结构精巧 :全诗先以抒情议论开篇,直抒劝慰之意,后两句转笔写景,以明丽的江景与荔枝盛景承接前文,将抽象的劝慰融入具体的风物之中,情感与景致自然融合,全无生硬说教之感。 2. 用典含蓄,雅俗结合 :以“太史公”借指友人,既贴合友人才性,又避免直白抒情;“柘枝红”借用唐代柘枝舞的典故,将寻常荔枝的色彩赋予文学意趣,体现了江西诗派“以故为新”“以俗...