再答明略二首

这首诗是黄庭坚赠给好友廖明略的答和之作，以自身读书谋食的自嘲开篇，抒发了知音相隔、音信难通的怅惘；继而盛赞友人的才学风骨，认同其不慕虚名的品格；末段感慨时光易逝、会面难再，寄寓了归隐林泉、与友相伴的恬淡志趣，兼具怀友深情与出世之思，体现了黄诗瘦硬凝练、用典精当的典型风格。

1. 挟策读书计糊口：挟策，手持书简（策为古代书写用的竹简），代指读书治学；计糊口，仅为谋生糊口。此句自嘲读书只为衣食，暗含仕途失意的无奈。
2. 故人南箕与北斗：化用《诗经·小雅·大东》“维南有箕，不可以簸扬；维北有斗，不可以挹酒浆”，以南箕、北斗二星宿比喻好友相隔遥远，相望而不得相见，音信阻隔。
3. 江南江北万重山，千里寄书声不还：声不还，指寄去的书信无回音，音讯断绝。极言两地相隔之远，相思难寄。
4. 当时朱弦写心曲，果在高山深水间：朱弦，指琴瑟等弦乐器，代指以音乐寄意；高山深水，化用伯牙子期知音典故，言二人心意相通，为真正的知己。
5. 沽桐满腹生蛛网，忍向时人觅清赏：沽桐，买来制琴的桐木（典出蔡邕焦尾琴故事），此处比喻自身才学被埋没；满腹，指胸中才学；生蛛网，喻才学久被搁置，无人问津。此句抒发怀才不遇的愤懑，不愿向世俗之人求取赏识。
6. 廖侯文字得我惊，五岳纵横守严城：廖侯，指好友廖明略（廖正一，字明略）；得我惊，令我惊叹；五岳纵横，形容文笔气势开阔雄健；守严城，比喻文章法度严谨，风骨凛然。
7. 万夫之下不称屈，定知名满四海非真荣：不称屈，不觉得屈辱；名满四海非真荣，认为虚名浮誉并非真正的荣耀，赞扬廖明略不慕世俗功名的品格。
8. 富於春秋已如此，他日卜邻长儿子：富於春秋，指年纪尚轻，未来可期；卜邻，选择邻居为友，指希望日后能与友人比邻而居；“长儿子”疑为“长世”之讹，或指彼此相伴长久，或指子孙结为邻里（存疑）。
9. 一丘各自有林泉，扶将白头亲燕喜：一丘各有林泉，指各自归隐山林，寄情林泉；扶将白头，互相扶持到老；燕喜，出自《诗经·鲁颂·閟宫》“鲁侯燕喜”，指欢聚宴饮，此处指亲友团聚之乐。
10. 秋风日暮衣裳单，深巷落叶已如弹：以秋日萧瑟之景烘托心境，落叶如弹形容秋意浓厚，烘托出孤寂怅惘之感。
11. 数来会面复能几，六龙去人不可攀：六龙，古代神话中太阳由六龙驾车，此处指代时光，言时光流逝迅速，难以挽留；此句感慨相聚时日无多，会面难再。
12. 短歌溷公更一和，聊乞淮南作小山：溷公，谦辞，意为打扰、烦劳您；更一和，再唱和一首；淮南作小山，淮南小山为西汉淮南王刘安门客，作《招隐士》，后以“淮南小山”代指隐者或归隐之作，此处借指寄情林泉、归隐山林的志趣。

我挟书读书不过为糊口谋生，好友你我如南箕北斗相隔远。
江南江北隔着万重青山，寄去千里书信却不见回音传。
当年曾以朱弦弹奏心中曲，果然是高山流水知音在其间。
买来的桐木琴身满布蛛网，怎忍向世俗之人求清赏？
廖侯你的文章令我惊叹，文笔如五岳纵横法度森严。
屈居众人之下也不感屈辱，定知四海扬名并非真荣显。
你年纪轻轻已有这般才学，他日定可与你比邻共林泉。
各自归隐一丘自有林泉，扶着白头共赴欢聚燕喜筵。
秋风日暮衣裳已觉单薄，深巷落叶已大如弹丸。
算来能再会面能有几回？时光如六龙驾车一去不可攀。
短诗烦公再唱和一首，聊借淮南小山寄隐情。

廖明略即廖正一，字明略，北宋元祐年间进士，为元祐文学集团成员，与黄庭坚、秦观等人交游密切。此诗作于元祐时期（1086-1093年），当时黄庭坚在秘书省为官，与廖明略共事唱和。彼时元祐更化，朝政相对稳定，但黄庭坚已隐约感受到新旧党争的暗流，诗中既抒发了自身怀才不遇的感慨，也盛赞友人的才学风骨，同时寄寓了对归隐林泉、与友相伴的向往。

1. 用典精当，化腐朽为神奇：全诗多处化用经典典故，如“南箕北斗”写相隔之远、“高山流水”喻知己情谊、“淮南小山”寄归隐之志，均贴合情境，无堆砌之感，体现了黄庭坚“点铁成金”的诗学主张。
2. 结构严谨，情感层层递进：开篇以自嘲起笔，写自身处境与知己相隔之怅；中间转赞友人才学与品格，抒发相知相惜之情；末段以秋景烘托，感慨时光易逝，最后落脚于归隐志趣，情感流转自然，层层深化。
3. 语言瘦硬凝练，意境清寂：黄庭坚诗风以瘦硬通神著称，此诗遣词造句凝练克制，如“落叶已如弹”以极简之笔写出秋意萧瑟，“六龙去人不可攀”暗喻时光难留，意境清寂淡远，兼具理性与美感。
4. 兼具说理与抒情：诗中既有对自身境遇的抒情，也有对功名的理性思考，如“名满四海非真荣”一句，既赞扬友人，也表达了自身的价值观，体现了宋诗“以理入诗”的特点。