本诗为黄庭坚投赠苏轼的咏物言志诗,以江梅自况,借梅花在桃李丛中的遭际,抒发自身怀才不遇、虽遭弃置却坚守高洁本根的身世之感,同时传递出对知己苏轼的援引期许与坦荡襟怀,兼具咏物与抒情的双重意蕴。
古诗二首上苏子瞻
桃李终不言,朝露借恩光。
孤芳忌皎洁,冰雪空自香。
古来和鼎实,此物升庙廊。
岁月坐成晚,烟雨青已黄。
得升桃李盘,以远初见尝。
终然不可口,掷置官道傍。
但使本根在,弃捐果何伤。
简要说明
逐句注释
- 江梅有佳实,托根桃李场。
江梅:江边生长的野梅。佳实:双关义,既指梅花的果实,又喻指诗人的才学与实绩。托根:扎根。桃李场:桃李生长的园地,此处喻指趋炎附势、权贵云集的世俗官场环境。 - 桃李终不言,朝露借恩光。
不言:化用> 桃李不言,下自成蹊(《史记·李将军列传》),谓桃李无需自我夸耀,便能凭自然特质获得认可。朝露:清晨的露水,此处喻指权贵的提携恩泽。 - 孤芳忌皎洁,冰雪空自香。
孤芳:指江梅,喻指高洁自持的君子。忌皎洁:世俗之人嫉妒梅花的皎洁品格。冰雪:喻指严酷的环境与诗人清白的操守。空自香:谓梅花虽有清芬,却不为世俗所赏识。 - 古来和鼎实,此物升庙廊。
和鼎实:语出《左传》,原指以梅调和鼎中羹味,后以和鼎实喻指辅佐君主治理国家的贤才。庙廊:宗庙与廊庙,代指朝廷高位。此句谓古来能辅佐君王的贤才,终会被朝廷擢用。 - 岁月坐成晚,烟雨青已黄。
坐成晚:徒然虚度岁月,坐:空、徒然。烟雨青已黄:烟雨笼罩中,梅叶由青转黄,喻指时光流逝,诗人年华老去、功业未成。 - 得升桃李盘,以远初见尝。
桃李盘:盛载桃李的盘盏,此处喻指世俗权贵的宴席或赏识者的礼遇。以远初见尝:因路途遥远才初次被人品尝,暗指诗人虽有才华却因远离中枢而迟迟未被重用。 - 终然不可口,掷置官道傍。
不可口:不合世俗口味,指诗人的才性与世俗审美相悖。掷置官道傍:被抛弃在官道旁,喻指诗人被朝廷弃置不用。 - 但使本根在,弃捐果何伤。
但使:只要。本根:双关义,既指梅树的根系,又喻指诗人坚守的根本操守与才学根基。弃捐:被抛弃。果何伤:又有什么损伤,谓坚守本根则无惧仕途的沉浮。
现代译文
江边的野梅结满佳实,却将根须扎在桃李的园场。
桃李向来无需自夸,只凭朝露便借得恩泽的光芒。
孤高的芳姿招人猜忌它的皎洁,在冰雪中徒然散发清芳。
古来能调和鼎鼐的贤才,终会被擢升入朝廊。
岁月空自蹉跎渐已晚,烟雨里梅叶青已转黄。
也曾得以登上桃李的盘筵,只因路远才初次被人尝。
终究还是不合世俗的口味,被抛掷在官道的路旁。
只要根本的根系还在,纵然被弃置又有何妨。
创作背景
本诗作于北宋元祐二年(1087),时黄庭坚任秘书丞,居于汴京。彼时苏轼以翰林学士承旨还朝,深受宋哲宗与太皇太后高氏的恩遇,黄庭坚作为苏门四学士之一,与苏轼情谊深厚。诗人以江梅自喻,借梅花在桃李丛中的遭际,抒发自身仕途坎坷、怀才不遇的身世之感,同时向苏轼传递知己之谊,隐晦表达了希望得到援引的期许,亦体现出其坚守操守、不为世俗所动的坦荡襟怀。
艺术赏析
- 托物言志,浑然一体:全诗以江梅为核心意象,从梅的生长环境、品格特质、遭际命运,到诗人自身的身世沉浮,双关贴切,将咏物与抒情融为一体,毫无割裂之感。
- 用典自然,意蕴深厚:多处化用经典典故,如“桃李不言”“和鼎实”,既贴合咏梅的主题,又暗合诗人的才学抱负与仕途境遇,用典不露痕迹,增强了诗歌的典雅性与思想深度。
- 对比鲜明,情感沉郁:以桃李的“借恩光”与梅花的“空自香”对比,凸显梅花的高洁与世俗的排挤;以“升庙廊”的期许与“掷置官道傍”的遭遇对比,抒发身世之慨,情感由沉郁渐转为旷达。
- 语言平易,兼具雅趣:全诗语言流畅自然,不事雕琢,符合黄庭坚“以文为诗”的创作特点,同时又因用典与双关手法,兼具典雅蕴藉的文学美感,情感真挚动人。
- 结构严谨,层层递进:从梅的处境写起,继而抒发自身遭际,最后以坚守本根的旷达之语作结,脉络清晰,层层递进,完整地展现了诗人的心路历程。
常见问题
《古诗二首上苏子瞻》的作者和朝代是什么?
《古诗二首上苏子瞻》的作者是黄庭坚,页面按宋作品展示。
《古诗二首上苏子瞻》主要写了什么?
本诗为黄庭坚投赠苏轼的咏物言志诗,以江梅自况,借梅花在桃李丛中的遭际,抒发自身怀才不遇、虽遭弃置却坚守高洁本根的身世之感,同时传递出对知己苏轼的援引期许与坦荡襟怀,兼具咏物与抒情的双重意蕴。
《古诗二首上苏子瞻》的创作背景是什么?
本诗作于北宋元祐二年(1087),时黄庭坚任秘书丞,居于汴京。彼时苏轼以翰林学士承旨还朝,深受宋哲宗与太皇太后高氏的恩遇,黄庭坚作为苏门四学士之一,与苏轼情谊深厚。诗人以江梅自喻,借梅花在桃李丛中的遭际,抒发自身仕途坎坷、怀才不遇的身世之感,同时向苏轼传递知己之谊,隐晦表达了希望得到援引的期许,亦体现出其坚守操守、不为世俗所动的坦荡襟怀。
《古诗二首上苏子瞻》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 托物言志,浑然一体 :全诗以江梅为核心意象,从梅的生长环境、品格特质、遭际命运,到诗人自身的身世沉浮,双关贴切,将咏物与抒情融为一体,毫无割裂之感。 2. 用典自然,意蕴深厚 :多处化用经典典故,如“桃李不言”“和鼎实”,既贴合咏梅的主题,又暗合诗人的才学抱负与仕途境遇,用典不露痕迹,增强了诗歌的典雅性与思想深度。 3. 对比鲜明,情感沉郁 :以桃李的...