呻吟斋睡起五首呈世弼

· 黄庭坚

墙下蓬蒿地,儿童课翦除。
蔓莴随分种,杞菊未须鉏。
河水传烽火,交州报捷书。
无能落闲处,慙媿饱春蔬。

简要说明

这首诗是诗人闲居时睡起所作,先描摹庭园打理的日常琐事,展现闲适的田园意趣;继而转写边防战事与交州捷报,流露对国事的关切;最后以自谦之语抒发闲居无能、愧对俸禄的惭愧之情,兼具闲适与忧国的复杂心境。

逐句注释

  1. 墙下蓬蒿地,儿童课翦除
    蓬蒿:野生蒿草,代指荒地杂草。课:督促、指派劳作。翦除:修剪清除。
    句意:墙下这片长满蓬蒿的荒地,我让孩子们学着打理清除。
  2. 蔓莴随分种,杞菊未须鉏
    蔓莴:即莴苣,常见食用蔬菜。随分:任意、随性。杞菊:枸杞与菊花,古代隐士常采食的植物,典出陶渊明等隐士生活。鉏:通“锄”,铲除。
    句意:莴苣随性种下便好,枸杞、秋菊不必费心铲除,留着自有意趣。
  3. 河水传烽火,交州报捷书
    河水:此处代指北方边防沿线(如黄河流域)。烽火:古代边防报警的烟火信号。交州:古地名,今岭南一带,北宋时属广南西路,此处代指南疆战场。报捷书:传递战事胜利的文书。
    句意:北方边防传来了烽火警报,南疆交州也送来了得胜的捷报。
  4. 无能落闲处,慙媿饱春蔬
    无能:自谦之词,谓自己无济世之才。落闲处:闲居无事,未能任职效力。慙媿:同“惭愧”。饱春蔬:享用春日的蔬菜,此处代指领取俸禄却无所作为。
    句意:我这般无能只能闲居于此,对着满盘春蔬,心中满是愧疚。

现代译文

墙下那片荒草丛生的空地,我叫孩童们学着打理清除。
莴苣随性种下便好,枸杞秋菊何必费心锄去?
黄河边传来了边防烽火警报,交州那边也送来了得胜的捷报。
我这般无能只能闲居于此,对着满盘春蔬,心中满是惭愧。

创作背景

此诗为黄庭坚闲居或任职闲散时所作,世弼是其好友李德刍(字世弼)。诗人午睡醒来,见庭中琐事,忽闻边防与南疆的战事消息,联想到自己空食俸禄、未能为国效力,遂作此诗呈赠友人,抒发兼具闲适与忧国的复杂心绪。学界主流观点认为此诗作于元祐年间(1086-1094),此时黄庭坚在京师任职馆阁之职,虽有闲情打理园圃,但仍心系国事。

艺术赏析

  1. 结构章法:全诗采用“由景及事,由事抒情”的结构。前四句铺写田园日常,以随性的园圃打理展现闲居意趣;后四句笔锋一转,切入边防与战事,最后落脚于自身的惭愧,从闲适转向忧国,过渡自然,情感转折流畅。
  2. 用典与意象:颔联“杞菊”化用陶渊明“采菊东篱下”的隐士典故,既点明园圃中的隐逸意趣,又暗含诗人安于闲居的心境;同时以“蔓莴”代指家常蔬食,贴合日常闲适的基调。颈联“河水”“交州”分别代指北、南边防,以“烽火”与“捷书”形成对比,既写出国事的动荡与转机,又暗含诗人对边防局势的关注。
  3. 语言与风格:全诗语言平实浅近,却暗含深意。“随分”“未须”等词尽显随性淡然的态度,尾联“慙媿饱春蔬”以自嘲的口吻,将闲居的闲适与报国无门的愧疚融为一体,体现了黄庭坚“瘦硬通神”的诗歌风格,于浅白中见厚重。
  4. 格律合规:此诗为五言律诗,颔联、颈联均严格对仗,平仄符合近体诗格律要求,体现了黄庭坚对杜诗格律的继承与精进。

常见问题

《呻吟斋睡起五首呈世弼》的作者和朝代是什么?

《呻吟斋睡起五首呈世弼》的作者是黄庭坚,页面按宋作品展示。

《呻吟斋睡起五首呈世弼》主要写了什么?

这首诗是诗人闲居时睡起所作,先描摹庭园打理的日常琐事,展现闲适的田园意趣;继而转写边防战事与交州捷报,流露对国事的关切;最后以自谦之语抒发闲居无能、愧对俸禄的惭愧之情,兼具闲适与忧国的复杂心境。

《呻吟斋睡起五首呈世弼》的创作背景是什么?

此诗为黄庭坚闲居或任职闲散时所作,世弼是其好友李德刍(字世弼)。诗人午睡醒来,见庭中琐事,忽闻边防与南疆的战事消息,联想到自己空食俸禄、未能为国效力,遂作此诗呈赠友人,抒发兼具闲适与忧国的复杂心绪。学界主流观点认为此诗作于元祐年间(1086 1094),此时黄庭坚在京师任职馆阁之职,虽有闲情打理园圃,但仍心系国事。

《呻吟斋睡起五首呈世弼》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构章法 :全诗采用“由景及事,由事抒情”的结构。前四句铺写田园日常,以随性的园圃打理展现闲居意趣;后四句笔锋一转,切入边防与战事,最后落脚于自身的惭愧,从闲适转向忧国,过渡自然,情感转折流畅。 2. 用典与意象 :颔联“杞菊”化用陶渊明“采菊东篱下”的隐士典故,既点明园圃中的隐逸意趣,又暗含诗人安于闲居的心境;同时以“蔓莴”代指家常蔬食,贴合日常闲适...