庭坚得邑太和六舅按节出同安邂逅于皖公溪口

这首诗是黄庭坚与六舅重逢时的即兴之作，追忆幼年在舅家受抚育的往事，叙写自身半生漂泊清贫的境遇，自谦未能为舅家光耀门楣，以琴寄意抒发对舅父的感恩之情，同时暗含身世飘零的感慨。

1. 少小长母家：幼年时寄居、生长在母亲的娘家。长（zhǎng）：生长、寄居。
2. 拊怜辈诸童：（舅家长辈）抚爱怜惜我们这些同辈孩童。拊怜：抚爱体恤；辈诸童：指与自己一同在舅家成长的表亲晚辈。
3. 食贫走八方：过着贫苦的生活，辗转奔走于各地谋生。食贫：语出《诗经·邶风·北门》“终窭且贫，莫知我艰”，此处指以清贫度日；走八方：奔波四方。
4. 略已一老翁：转眼间已经将近成了老翁。略已：大略、差不多；黄庭坚作此诗时约四十九岁，此处以“老翁”自指年近半百的自身。
5. 不能成宅相：没能成为能为舅家光耀门楣的显贵外甥。宅相：典出《晋书·魏舒传》，魏舒幼年丧父，寄养于外家宁氏，宁氏宅中原有古槐树，时人言“宁氏当出贵外甥”，后魏舒官至三公，成为外家荣耀，后世遂以“宅相”代指能光大门楣的外甥。
6. 颇似舅固穷：倒很像舅舅您那样安守穷困。固穷：语出《论语·卫灵公》“君子固穷，小人穷斯滥矣”，指安守穷困而不改变节操；此处既赞美舅父安贫乐道的品格，也自嘲自身境遇与舅父相似。
7. 何以报嘉德：用什么来报答您深厚美好的恩德。何以：以何，用什么；嘉德：盛德、美好的恩德。
8. 取琴作南风：取过琴来弹奏《南风》之曲以寄意。南风：指相传为舜所作的《南风歌》，原句有“南风之薰兮，可以解吾民之愠兮”，此处既以琴音寄托安贫乐道的志趣，也以雅曲酬谢舅父的恩情，含蓄蕴藉。

幼年我寄居在母亲的娘家，
舅家长辈疼惜我们这群孩童。
如今生计贫寒奔走四方，
转眼已是将近白头的老翁。
没能做舅家光耀门楣的宅相，
倒像舅舅您一样安守穷困。
该拿什么报答您的深恩厚意？
取琴来弹一曲《南风》寄情。

黄庭坚早年丧父，由舅父李常（即诗中“六舅”，字公择，官至户部尚书、龙图阁直学士）抚育教养，舅家对其恩遇深厚。此诗作于黄庭坚任太和县知县期间，彼时六舅按察地方途经同安，二人在皖公溪口邂逅重逢。此时黄庭坚已年近五十，仕途辗转多有不顺，生活清贫，与久别舅父重逢，感念昔日抚育之恩，又自感半生漂泊未能显贵报答舅家，遂作此诗以抒怀抱。

1. 用典贴切自然：诗中“宅相”“固穷”“南风”三典均贴合情境，“宅相”紧扣舅甥关系，既自谦无功，又暗含对舅家的敬重；“固穷”化用论语典故，既赞舅父品格，也自嘲身世，不露雕琢痕迹。
2. 情感层层递进：开篇追忆幼年受恩，继而叙写今时飘零境遇，再以自谦之语点明未能报恩的遗憾，最后以琴寄意收束全篇，情感从回忆到感慨再到感恩，流转自然，深沉内敛。
3. 语言质朴含蓄：全诗无华丽辞藻，以平实的语言叙写身世与恩情，却于平淡中见真情。末句以“作南风”收束，以雅曲暗喻恩德与志趣，言有尽而意无穷，符合黄庭坚后期诗歌平淡老熟的审美取向。
4. 结构工整严谨：全诗为五言律诗体式，颔联“不能成宅相，颇似舅固穷”对仗工整，前四句铺叙往事与今况，后四句抒情言志，章法井然。