学舍直归晚霁三首 其一

这首诗描绘了诗人在学舍值完班回家途中，骤雨初停后的傍晚景色。展现了雨后清新独特的景象，表达了诗人轻松愉悦的心情。

• “骤雨挫炎威，归轩广陌西”：
  • 字词：“骤雨”，暴雨；“炎威”，炎热的威力；“归轩”，指回家的车；“广陌”，宽阔的街道。
  • 句意：一场暴雨挫败了炎热的威力，我坐着车从宽阔街道的西边往家赶。
• “渠声流作瀑，日脚侧成霓”：
  • 字词：“渠声”，沟渠里流水的声音；“日脚”，透过云层的日光；“霓”，副虹。
  • 句意：沟渠里的流水声像瀑布奔腾的声音，斜射下来的日光形成了彩虹。
• “换锦龙媒埒，淹花燕子泥”：
  • 字词：“换锦”，这里可能形容雨后景色焕然一新；“龙媒”，指骏马；“埒”，矮墙，这里指马道的界限；“淹花”，被雨水浸湿的花朵；“燕子泥”，燕子筑巢用的泥。
  • 句意：雨后马道焕然一新，被雨水浸湿的花朵融入了燕子筑巢的泥中。
• “比来巾角垫，李郭定相携”：
  • 字词：“比来”，近来；“巾角垫”，典出《后汉书·郭太传》，郭太外出遇雨，头巾一角被打湿而折下，时人争相效仿；“李郭”，指东汉的李膺和郭太，二人相友善，同舟而渡，名震京师。
  • 句意：近来我也像郭太一样头巾一角被雨打湿，想必也能像李膺和郭太那样与好友携手同行。

一场暴雨挫败了暑热的威风，
我乘车从宽阔街道西边回程。
沟渠流水声如瀑布般汹涌，
斜射日光化作绚丽的彩虹。
雨后马道景色焕然一新，
湿花融入了燕子筑巢的泥中。
近来我头巾一角也被雨弄，
定能如李郭般与好友相拥。

宋祁生活在北宋时期，这首诗是他在学舍值完班回家途中所作。当时可能正值夏日炎热之时，一场骤雨带来了清凉，诗人在回家路上看到雨后独特的景色，有感而发创作了此诗。

• 表现手法：
  • 视听结合：“渠声流作瀑”是听觉描写，“日脚侧成霓”是视觉描写，通过视听结合，生动地展现了雨后的景象，使读者有身临其境之感。
  • 用典：“巾角垫”和“李郭”的典故运用，增添了诗歌的文化内涵，同时也表达了诗人希望能有像李膺和郭太那样的友情。
• 语言特色：语言生动形象，如“渠声流作瀑，日脚侧成霓”，用形象的比喻描绘出沟渠流水和日光的状态。同时，用词精准，“换锦”一词将雨后景色的焕然一新表现得淋漓尽致。
• 意境营造：诗中描绘了骤雨初停后的傍晚景色，营造出一种清新、欢快的意境。从对自然景色的描写到对友情的期许，使整首诗既有优美的画面感，又蕴含着积极的情感。