送蔡元翰贤良昆仲

这首诗是宋祁送别蔡元翰贤良兄弟之作。诗中高度赞扬了蔡氏兄弟才学出众，精通九流六艺，虽此次应诏未售，但鼓励他们不必灰心，就像珍贵的豫章材一样，终会参与建造柏梁台那样的大业，表达了对他们的期许与劝慰。

• “美箭出东南，之子裒然秀”：
  • 字词：“美箭”，东南地区多出美竹，可作箭，这里比喻优秀人才；“裒（póu）然”，出众的样子。
  • 句意：东南之地多产美箭，就像这兄弟二人出类拔萃。
• “绰绰令兄弟，茂器偕年就”：
  • 字词：“绰绰”，形容宽裕、从容；“令”，美好；“茂器”，大才。
  • 句意：这对兄弟从容优雅，都是大才，且在同一年成才。
• “九流无近讨，六艺乃遐究”：
  • 字词：“九流”，指先秦至汉初的九大学术流派；“近讨”，浅尝辄止的研究；“六艺”，指礼、乐、射、御、书、数六种技能，也指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经书；“遐究”，深入探究。
  • 句意：他们对九流之学不做浅尝辄止的研究，而是对六艺进行深入探究。
• “诏书求异等，二惠兹来觏”：
  • 字词：“诏书”，皇帝下达的文书；“异等”，出类拔萃的人才；“二惠”，春秋时鲁惠公的两个儿子，后泛指贤能的兄弟；“觏（gòu）”，遇见，这里指应诏前来。
  • 句意：皇帝下诏寻求出类拔萃的人才，这贤能的兄弟二人应诏前来。
• “牍均方朔多，辐比吾丘凑”：
  • 字词：“牍”，木简，这里指文章；“方朔”，东方朔，汉武帝时以才学著称，曾上书用三千木牍；“辐”，车轮上连接车毂和轮辋的木条，这里形容才思如辐条聚集到车毂一样集中；“吾丘”，吾丘寿王，汉武帝时的大臣，以善辩和才学闻名。
  • 句意：他们写文章像东方朔一样多，才思像吾丘寿王一样敏捷。
• “蹀足蚁封埸，刷羽桐花囿”：
  • 字词：“蹀（dié）足”，小步徘徊；“蚁封埸”，蚂蚁洞口的小土堆，比喻小地方；“刷羽”，整理羽毛；“桐花囿”，种有桐花的园子，比喻有才华者施展的小范围空间。
  • 句意：他们却只能在小地方小步徘徊，在小范围内施展才华。
• “孤音或少和，至宝不期售”：
  • 字词：“孤音”，孤独的声音，比喻高雅的技艺或言论少有人能理解；“至宝”，最珍贵的宝物，比喻人才。
  • 句意：高雅的声音或许少有人应和，珍贵的人才也不一定能被及时任用。
• “肇允褰褐衣，薄言返岩窦”：
  • 字词：“肇允”，发语词，无实义；“褰（qiān）”，撩起；“褐衣”，粗布衣服；“薄言”，发语词，无实义；“岩窦”，山洞，指隐居之地。
  • 句意：于是撩起粗布衣服，回到隐居的地方。
• “江皋看鱼乐，山径怀雉嗅”：
  • 字词：“江皋”，江边；“怀雉嗅”，怀想野鸡的气味，形容在山间感受自然。
  • 句意：在江边看鱼儿嬉戏，在山间小路上感受野鸡的气息，享受隐居生活。
• “无忽豫章材，行参柏梁构”：
  • 字词：“豫章材”，豫章是一种高大的树木，比喻优秀的人才；“柏梁构”，柏梁台是汉武帝所建的宫殿，这里比喻国家重要的建设。
  • 句意：不要忽视自己是优秀的人才，很快就会参与国家重要的建设。

东南之地盛产美箭，就像你们兄弟二人如此出众。
这对美好从容的兄弟，都是大才且在同一年成才。
你们对九流之学深入钻研，对六艺也有深刻探究。
皇帝下诏寻求杰出人才，你们贤能兄弟应诏而来。
你们写文章像东方朔一样多，才思像吾丘寿王一样敏捷。
却只能在小地方施展才华，高雅的声音少有人应和，珍贵的你们未被任用。
于是撩起粗布衣服，回到隐居的地方。
在江边看鱼儿快乐嬉戏，在山间小路感受自然之美。
不要忽视自己是优秀的人才，很快会参与国家建设。

具体创作时间不详。宋代朝廷常有下诏求贤之举，蔡元翰贤良兄弟应诏前来，但可能未被任用，准备返回隐居之地。宋祁写此诗为他们送别，在诗中表达对他们才学的赞赏以及未来的期许。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“美箭出东南”“方朔”“吾丘”“二惠”“豫章材”“柏梁构”等，通过这些典故，增强了诗歌的文化内涵和表现力，生动形象地表达了对蔡氏兄弟才学的赞美和对他们未来的期望。
  • 对比鲜明：将蔡氏兄弟的才学与他们当下的境遇进行对比，如“牍均方朔多，辐比吾丘凑”展现其才高，而“蹀足蚁封埸，刷羽桐花囿”则体现其施展空间的狭小，突出了他们怀才不遇的现状。
• 语言特色：语言典雅庄重，用词精准。如“裒然”“绰绰”“遐究”等词，体现了诗人深厚的文学功底，使诗歌具有较高的艺术水准。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既有对蔡氏兄弟才学的高度赞扬，又有对他们未被任用的惋惜，最后以鼓励之语结尾，表达了对他们的期许，情感层层递进，富有感染力。