包龙图智赚合同文字・滚绣球

这首曲主要表达了主人公甘愿忍受贫困、勤奋努力的缘由。他期望通过学习儒家知识，像鲤鱼跃龙门一样实现发愤图强的目标，最终能不辜负严父的教诲，凭借古圣文章安身立命、改换家门，体现出一种积极进取的人生态度和对未来的美好憧憬。

• “我可也为甚的甘受贫，不厌勤，抵多少策顽磨钝，也只为不如人学做儒人”：
  • 字词：“策顽磨钝”，鞭策愚顽，磨砺迟钝，指刻苦钻研学问；“儒人”，指读书人。
  • 句意：我为什么甘愿忍受贫困，不厌烦勤奋劳作呢？这就如同鞭策愚钝的自己努力学习，只是因为自己不如别人，所以要学习做个读书人。
• “指望待跃锦鳞，过禹门，才是俺男儿发愤，终有日际会风云”：
  • 字词：“跃锦鳞，过禹门”，传说黄河中的鲤鱼跳过龙门（即禹门）就会变成龙，比喻科举中第；“际会风云”，指遇到好的机会。
  • 句意：我指望像鲤鱼跃龙门那样，这才是我们男子汉发愤图强的目标，终有一天会遇到好的机遇。
• “不枉了严亲教训能酬志，须信道古圣文章可立身，改换家门”：
  • 字词：“严亲”，指父亲；“酬志”，实现志向；“立身”，安身立命。
  • 句意：这样才不辜负父亲的教诲，能够实现自己的志向。要相信古代圣贤的文章可以让自己安身立命，从而改变家庭的命运。

我为什么甘愿忍受贫穷，不怕辛勤劳作呢？
就像鞭策愚钝的自己刻苦学习，只因不如别人，要学做个读书人。
期望能像鲤鱼跃过龙门，这才是男子汉该有的奋发图强，
终有一天会遇上好机遇。
这样才不辜负父亲的教诲，能实现自己的志向，
要相信古圣文章可以安身立命，改变自家门庭。

此曲出自元杂剧《包龙图智赚合同文字》，元朝时期，社会阶层划分明显，科举制度时断时续，文人的上升通道受阻。但儒家文化依然有着深厚的影响，很多人依然秉持着通过读书改变命运的观念。这首曲可能是剧中人物表达自己在艰难的社会环境下，依然坚持学习儒家知识，渴望通过自身努力改变家庭和个人命运的心境。

• 表现手法：
  • 比喻：“跃锦鳞，过禹门”运用比喻的手法，将自己科举中第、获得成功的期望形象地表达出来，使读者更能理解主人公内心的渴望。
  • 直抒胸臆：全曲直接表达了主人公甘愿受贫、勤奋学习的原因和自己的志向，情感真挚，不做作。
• 语言特色：语言通俗易懂，具有元曲质朴自然的风格特点。使用了一些口语化的表达，如“为甚的”“俺”等，使曲子更贴近生活，易于观众理解和接受。
• 主题表达：整首曲子紧紧围绕主人公通过学习儒家知识改变命运的主题，层次清晰。先说明自己甘贫勤奋的原因，接着表明自己的目标，最后强调学习古圣文章的意义，主题鲜明，有力地传达出积极向上的人生态度。