寄题剡竺贯之书堂

· 陈著

一片心田种善根,粲为枝叶有儿孙。
人从今日封培去,百世金庭好石门。

简要说明

这首诗围绕“心田种善根”展开,表达了诗人对竺贯之的美好期许。强调种下善根会有儿孙这样美好的“枝叶”成果,鼓励当下持续培养善念善行,认为如此便能让家族长久兴盛,有一个美好的未来。

逐句注释

  • “一片心田种善根”:
    • 字词:“心田”,指内心;“善根”,佛教语,指人心中的善念。
    • 句意:在内心种下善念的根基。
  • “粲为枝叶有儿孙”:
    • 字词:“粲”,鲜明美好的样子;“枝叶”,这里比喻儿孙。
    • 句意:这些善根会像树木一样生长出鲜明美好的枝叶,也就是会有优秀的儿孙。
  • “人从今日封培去”:
    • 字词:“封培”,原指给植物的根部培土,这里引申为培养、培育。
    • 句意:人们要从现在开始好好培养善念善行。
  • “百世金庭好石门”:
    • 字词:“百世”,很多代,形容时间长久;“金庭”“石门”,可能指代竺贯之所在的地方或家族的象征。
    • 句意:经过长久的培养,竺贯之家族能世世代代拥有美好的家园。

现代译文

在内心种下善念的种子,
它会生长出美好的儿孙就像繁茂的枝叶。
人们要从今天开始好好培育这份善念,
这样家族就能世世代代拥有美好的家园。

创作背景

陈着生活在南宋时期,当时社会面临诸多问题,但儒家的道德观念依然深入人心。这首诗是陈著为竺贯之的书堂题写的。可能竺贯之是一个重视品德修养、秉持善念的人,陈著通过这首诗对其进行赞美,并鼓励他持续培养善念,同时也表达了对竺氏家族长久兴盛的祝愿。

艺术赏析

  • 表现手法:运用了比喻的手法,将“心田”比作土地,“善根”比作种子,“儿孙”比作枝叶,形象生动地阐述了种下善念会带来美好结果的观点。
  • 语言特色:语言简洁明了,通俗易懂,以直白的方式传达出深刻的道理和美好的祝愿,使读者容易理解和接受。
  • 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。通过对善念培养和家族兴盛的描述,让读者感受到一种正能量,相信只要坚持善行,未来就会美好。

常见问题

《寄题剡竺贯之书堂》的作者和朝代是什么?

《寄题剡竺贯之书堂》的作者是陈著,页面按宋作品展示。

《寄题剡竺贯之书堂》主要写了什么?

这首诗围绕“心田种善根”展开,表达了诗人对竺贯之的美好期许。强调种下善根会有儿孙这样美好的“枝叶”成果,鼓励当下持续培养善念善行,认为如此便能让家族长久兴盛,有一个美好的未来。

《寄题剡竺贯之书堂》的创作背景是什么?

陈着生活在南宋时期,当时社会面临诸多问题,但儒家的道德观念依然深入人心。这首诗是陈著为竺贯之的书堂题写的。可能竺贯之是一个重视品德修养、秉持善念的人,陈著通过这首诗对其进行赞美,并鼓励他持续培养善念,同时也表达了对竺氏家族长久兴盛的祝愿。

《寄题剡竺贯之书堂》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 :运用了比喻的手法,将“心田”比作土地,“善根”比作种子,“儿孙”比作枝叶,形象生动地阐述了种下善念会带来美好结果的观点。 语言特色 :语言简洁明了,通俗易懂,以直白的方式传达出深刻的道理和美好的祝愿,使读者容易理解和接受。 意境营造 :整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。通过对善念培养和家族兴盛的描述,让读者感受到一种正能量,相信只要坚持善...