次韵张君寿来见二首 其二

这首诗是陈著和张君寿之作，主题围绕求学之道展开。诗中强调进入大学（这里指古代的高等学府，蕴含高深学问之意）之门不易，求学要有新的领悟和思考，同时指出要心怀敬意，专注于内心精神世界的涵养，而不是仅仅在吟诗作文上耗费精力。

• “大学门庭不易登，参前新意逐时生”：
  • 字词：“大学”，古代的高等教育机构，也代表高深的学问；“参前”，参考、学习前人的学问；“逐时”，随着时间。
  • 句意：想要进入高深学问的领域不是一件容易的事，在学习前人学问的过程中，新的感悟和想法要随着时间不断产生。
• “须教一敬存神舍，莫是多吟费管城”：
  • 字词：“一敬”，一份敬重之心；“神舍”，指人的精神世界；“管城”，管城子是毛笔的别称，这里代指吟诗作文。
  • 句意：一定要让敬重之心存于自己的精神世界里，不要只是一味地吟诗作文而耗费精力。

高深学问的大门不容易进入，
学习前人知识时新想法要随时间不断萌生。
必须让敬重之心存于精神世界，
不要只是一味吟诗作文而浪费精力。

陈着生活于南宋时期，当时理学兴盛，注重个人的道德修养和学问的钻研。这首诗是他和张君寿的唱和之作，具体创作时间难以精确考证，但应是在当时的文化学术氛围下，陈著借诗与张君寿交流关于求学、做学问的观点和心得，体现了那个时代文人对学问和道德修养的重视。

• 表现手法：
  • 劝诫说理：整首诗以劝诫的口吻，直接阐述做学问的道理。如首句点明求学之难，第二句强调学习要有新意，后两句则进一步指出求学的关键在于心存敬意，而非徒耗精力于吟诗。这种说理方式直接明了，易于接受。
• 语言特色：语言平实易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，但却准确地表达了深刻的道理。如“一敬”“管城”等词语，简洁而形象，体现了诗歌用语的精炼。
• 主题表达：诗歌围绕求学之道展开，主题明确，层次清晰。先提出求学的难度和要求，再指出求学的重点，层层递进，将诗人对做学问的思考和见解完整地呈现出来，具有一定的教育意义和启示作用。