这首诗围绕外孙黄相儿请求作者写诗一事展开,作者应外孙要求,在酴醿架下作诗,表达了希望外孙留存此诗,能在未来回顾当时外家风景与情境的情感,流露出对亲情与往昔时光的珍视。
外孙黄相儿求写送春三首并示
相儿一揖笑嬉嬉,要写酴醿架下诗。
留取他年时展看,外家风景有当时。
留取他年时展看,外家风景有当时。
简要说明
逐句注释
- “相儿一揖笑嬉嬉,要写酴醿架下诗”:
- 字词:“揖”,拱手行礼;“酴醿”,一种花,常于春末夏初开花。
- 句意:外孙黄相儿笑着拱手行礼,嬉闹着要我在酴醿花架下写诗。
- “留取他年时展看,外家风景有当时”:
- 字词:“留取”,留存;“外家”,指母亲和妻子的娘家,这里指作者家。
- 句意:留存起来,等将来有时间展开看看,那时外家的风景就如当时一样呈现在眼前。
现代译文
外孙相儿笑着拱手行礼,
嬉闹着要我在酴醿花架下把诗来写。
把这诗留存到将来再展开观看,
那时外家的风景就如现在一般鲜活。
创作背景
陈着生活于南宋时期,当时社会动荡不安。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出是在家庭日常情境中。外孙黄相儿天真活泼,请求作者写诗,作者便欣然应许,借此表达对亲情的珍视以及对时光流转的感慨,希望外孙能通过诗记住当下外家的风景与亲情氛围。
艺术赏析
- 表现手法:
- 叙事与抒情结合:诗的前两句叙事,描述外孙请求写诗的场景,生动展现了外孙的天真可爱;后两句抒情,表达希望外孙留存诗以回忆当时外家风景的情感,将日常生活中的小事与深沉的情感紧密结合。
- 语言特色:语言平实自然,如同与亲人日常对话,通俗易懂,却蕴含着深厚的亲情。“笑嬉嬉”等表述,生动地刻画出外孙活泼的形象,使诗歌充满生活气息。
- 意境营造:通过描述外孙求诗、作者答应并期望留存诗的过程,营造出一种温馨、和美的家庭氛围,让读者能感受到祖孙之间浓浓的亲情以及对往昔生活的留恋。
常见问题
《外孙黄相儿求写送春三首并示》的作者和朝代是什么?
《外孙黄相儿求写送春三首并示》的作者是陈著,页面按宋作品展示。
《外孙黄相儿求写送春三首并示》主要写了什么?
这首诗围绕外孙黄相儿请求作者写诗一事展开,作者应外孙要求,在酴醿架下作诗,表达了希望外孙留存此诗,能在未来回顾当时外家风景与情境的情感,流露出对亲情与往昔时光的珍视。
《外孙黄相儿求写送春三首并示》的创作背景是什么?
陈着生活于南宋时期,当时社会动荡不安。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出是在家庭日常情境中。外孙黄相儿天真活泼,请求作者写诗,作者便欣然应许,借此表达对亲情的珍视以及对时光流转的感慨,希望外孙能通过诗记住当下外家的风景与亲情氛围。
《外孙黄相儿求写送春三首并示》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 叙事与抒情结合 :诗的前两句叙事,描述外孙请求写诗的场景,生动展现了外孙的天真可爱;后两句抒情,表达希望外孙留存诗以回忆当时外家风景的情感,将日常生活中的小事与深沉的情感紧密结合。 语言特色 :语言平实自然,如同与亲人日常对话,通俗易懂,却蕴含着深厚的亲情。“笑嬉嬉”等表述,生动地刻画出外孙活泼的形象,使诗歌充满生活气息。 意境营造 :通过描述...