外孙黄相儿求写送春三首并示

· 陈著

相儿一揖笑嬉嬉,要写酴醿架下诗。
留取他年时展看,外家风景有当时。

简要说明

这首诗围绕外孙黄相儿请求作者写诗一事展开,作者应外孙要求,在酴醿架下作诗,表达了希望外孙留存此诗,能在未来回顾当时外家风景与情境的情感,流露出对亲情与往昔时光的珍视。

逐句注释

  • “相儿一揖笑嬉嬉,要写酴醿架下诗”:
    • 字词:“揖”,拱手行礼;“酴醿”,一种花,常于春末夏初开花。
    • 句意:外孙黄相儿笑着拱手行礼,嬉闹着要我在酴醿花架下写诗。
  • “留取他年时展看,外家风景有当时”:
    • 字词:“留取”,留存;“外家”,指母亲和妻子的娘家,这里指作者家。
    • 句意:留存起来,等将来有时间展开看看,那时外家的风景就如当时一样呈现在眼前。

现代译文

外孙相儿笑着拱手行礼,
嬉闹着要我在酴醿花架下把诗来写。
把这诗留存到将来再展开观看,
那时外家的风景就如现在一般鲜活。

创作背景

陈着生活于南宋时期,当时社会动荡不安。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出是在家庭日常情境中。外孙黄相儿天真活泼,请求作者写诗,作者便欣然应许,借此表达对亲情的珍视以及对时光流转的感慨,希望外孙能通过诗记住当下外家的风景与亲情氛围。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 叙事与抒情结合:诗的前两句叙事,描述外孙请求写诗的场景,生动展现了外孙的天真可爱;后两句抒情,表达希望外孙留存诗以回忆当时外家风景的情感,将日常生活中的小事与深沉的情感紧密结合。
  • 语言特色:语言平实自然,如同与亲人日常对话,通俗易懂,却蕴含着深厚的亲情。“笑嬉嬉”等表述,生动地刻画出外孙活泼的形象,使诗歌充满生活气息。
  • 意境营造:通过描述外孙求诗、作者答应并期望留存诗的过程,营造出一种温馨、和美的家庭氛围,让读者能感受到祖孙之间浓浓的亲情以及对往昔生活的留恋。

常见问题

《外孙黄相儿求写送春三首并示》的作者和朝代是什么?

《外孙黄相儿求写送春三首并示》的作者是陈著,页面按宋作品展示。

《外孙黄相儿求写送春三首并示》主要写了什么?

这首诗围绕外孙黄相儿请求作者写诗一事展开,作者应外孙要求,在酴醿架下作诗,表达了希望外孙留存此诗,能在未来回顾当时外家风景与情境的情感,流露出对亲情与往昔时光的珍视。

《外孙黄相儿求写送春三首并示》的创作背景是什么?

陈着生活于南宋时期,当时社会动荡不安。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出是在家庭日常情境中。外孙黄相儿天真活泼,请求作者写诗,作者便欣然应许,借此表达对亲情的珍视以及对时光流转的感慨,希望外孙能通过诗记住当下外家的风景与亲情氛围。

《外孙黄相儿求写送春三首并示》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 叙事与抒情结合 :诗的前两句叙事,描述外孙请求写诗的场景,生动展现了外孙的天真可爱;后两句抒情,表达希望外孙留存诗以回忆当时外家风景的情感,将日常生活中的小事与深沉的情感紧密结合。 语言特色 :语言平实自然,如同与亲人日常对话,通俗易懂,却蕴含着深厚的亲情。“笑嬉嬉”等表述,生动地刻画出外孙活泼的形象,使诗歌充满生活气息。 意境营造 :通过描述...