应百里李天益来求作奉川十咏似之 凤花

此诗以“凤花”为描写对象，描绘了凤花如凤凰羽毛般灵动的形态，借时人不识凤花所代表的祥瑞之意，表达了诗人对世间人不能洞察事物内在价值的感慨。

• “谁把深红浅绿蟠，羽毛飞动倚风阑”：
  • 字词：“蟠”，盘绕；“风阑”，随风摇曳的栏杆，这里指花在风中的姿态如同靠着栏杆一般。
  • 句意：是谁把这深红和浅绿的色彩盘绕在一起，让它如同凤凰的羽毛般在风中摇曳。
• “时人不识来仪瑞，只向花前想像看”：
  • 字词：“来仪”，凤凰来舞，仪表非凡，古代以之为吉祥的征兆；“瑞”，祥瑞。
  • 句意：现在的人不认识这花所代表的凤凰来仪的祥瑞之意，只是站在花前凭空想象。

是谁将深红与浅绿巧妙盘绕，
让它像凤凰羽毛在风中飘摇。
如今人们不懂得这祥瑞之兆，
只在花前徒然地想象思考。

陈着生活在南宋末年，当时社会动荡不安。李天益来求作《奉川十咏》，此诗便是其中之一。陈著借描写凤花，以花所代表的祥瑞不被时人认知，可能隐喻了当时社会上很多有价值的事物或人才被忽视，反映了他对社会现实的感慨，具体创作时间可能在南宋局势逐渐恶化的阶段。

• 表现手法：
  • 比喻：将凤花比作凤凰的羽毛，生动形象地描绘出凤花色彩斑斓、灵动飘逸的形态，使读者能更直观地感受到凤花的独特之美。
  • 托物言志：借凤花所代表的祥瑞不被时人认识，寄托了诗人对世间人不能识得真正有价值事物的感慨，也可能暗示自己或身边有才能之人不被赏识的境遇。
• 语言特色：语言简洁明了，用词生动。“深红浅绿”色彩鲜明，准确地描绘出凤花的颜色；“羽毛飞动”则将凤花的动态形象地展现出来，使诗歌富有画面感。
• 意境营造：通过对凤花形态的描写，营造出一种美丽而又略带遗憾的意境。美丽的凤花在风中摇曳，本应是祥瑞之景，但时人却不能领会其深意，这种反差增添了诗歌的悲剧色彩和情感深度。