题扇画东坡抱琴

这首诗围绕题在扇画中苏东坡抱琴的形象展开，诗人不纠结于画面与实际形象是否相符的是非对错，而是强调苏东坡的名气自能带来风采，表达了对苏东坡的尊崇与赞赏之情。

• “谓是苏长公，如何抱丝桐”：
  • 字词：“苏长公”，即苏轼，字子瞻，号东坡居士，“长公”是对他的尊称；“丝桐”，琴的别称，因为琴多以桐木为材，张丝弦发音，所以称琴为丝桐。
  • 句意：说这画中的人是苏东坡，可他怎么抱着琴呢（可能在诗人印象中苏东坡不常以抱琴形象出现）。
• “不必穷是非，闻名自生风”：
  • 字词：“穷”，追究到底；“闻名”，听闻名声；“生风”，有风采、有影响。
  • 句意：不必去追究这画是否符合实际情况，只要提到苏东坡的名字，自然就有风采和影响力。

说画中这人是苏东坡，
可他怎么抱着琴呢。
不必去追究这对与错，
只要提到他名就有风采。

陈着生活于南宋时期，苏轼是北宋时期著名的文学家、书画家等，在文坛有极高的声誉和影响力。陈著见到扇面上画着苏东坡抱琴的形象，可能此形象与大众认知中苏轼的形象有所不同，由此触发灵感写下此诗，以表达对苏轼的仰慕之情。

• 表现手法：
  • 设问引发思考：开篇“谓是苏长公，如何抱丝桐”以设问的方式，引起读者的兴趣和思考，让读者也随着诗人的疑问去关注画面。
  • 直抒胸臆：“不必穷是非，闻名自生风”直接表明态度，不纠结于表象的是非，强调苏轼名声的影响力，直接抒发了对苏轼的崇敬。
• 语言特色：语言直白简洁，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻堆砌，但却能准确地表达出诗人对苏轼的情感。
• 意境营造：整首诗虽未刻意营造具体的意境，但通过对扇画的题咏，以及对苏轼名气的强调，让读者感受到苏轼在当时及后世人们心中的崇高地位和深远影响，在简洁的语言中蕴含着一种对名人风采的敬仰氛围。