夏五朔旦示都儿学书

这首诗是陈著在夏五月初一这一天写给儿子都儿的，以自己年老眼花与儿子初学写字形成对比，通过二十字的诗句，传达了对儿子传承家风的期望。

• “老去眼生花，儿方学画鸦”：
  • 字词：“老去”，指自己年纪大了；“眼生花”，眼睛模糊看不清；“画鸦”，儿童学写字，比喻书写幼稚拙劣。
  • 句意：我年纪大了眼睛模糊看不清东西，儿子你才刚刚开始学习写字。
• “聊将二十字，要识汝传家”：
  • 字词：“聊”，姑且；“二十字”，指这首诗；“传家”，传承家风。
  • 句意：姑且写下这二十个字，你要记住以此来传承我们的家风。

我年老了眼睛昏花，
你才刚刚开始学写字。
姑且写下这二十个字，
你要懂得传承我们的家风。

陈着生活在南宋末年，当时社会动荡不安。他历经世事，到了晚年写下这首诗来教导儿子。夏五朔旦是一个特定的时间点，可能在这样的日子里，诗人更有感慨和期许，通过这首诗将自己的人生经验和家族的精神传达给儿子。

• 表现手法：
  • 对比：“老去眼生花”与“儿方学画鸦”形成鲜明对比，突出了父子不同的人生阶段，既体现了时光的流逝，也暗示了家族的延续。
  • 托物言志：以这二十字的诗为载体，寄托了诗人对儿子传承家风的期望，表达了自己的人生信念和家族观念。
• 语言特色：语言直白朴素，通俗易懂，没有华丽的辞藻修饰，却饱含着深沉的情感和殷切的期望，体现了诗人对儿子的真挚关爱和谆谆教导。
• 意境营造：整首诗营造出一种温暖而庄重的家庭氛围，诗人在年老之时对儿子未来的关切跃然纸上，让读者感受到家族传承的重要性和责任感。