道爱堂

· 姚正子

官称文母俨如临,冰鉴何须清白箴。
学道正传蘧瑗脉,爱人默契武城心。
帘垂永昼流疏影,琴入薰风奏雅音。
芹泮未为无子羽,从知善教入人深。

简要说明

这首诗是对“道爱堂”相关之人的赞美之作。诗中盛赞堂中主人具有高洁的品德、纯正的学问传承以及爱人善教的情怀,同时描绘了堂内清幽雅致的环境,表达了对其善教深远影响的肯定。

逐句注释

  • “官称文母俨如临,冰鉴何须清白箴”:
    • 字词:“文母”,有文德之母,多用来尊称皇后等品德高尚的女性;“冰鉴”,比喻明察;“清白箴”,关于保持清白的劝诫之词。
    • 句意:以“文母”相称,仿佛她真的就在眼前,她明察秋毫,哪里还需要关于清白的劝诫之词。
  • “学道正传蘧瑗脉,爱人默契武城心”:
    • 字词:“蘧瑗(qú yuàn)”,春秋时期卫国的大夫,是一位贤明君子,被认为是道德修养很高的人;“武城”,这里用孔子弟子子游治理武城,以礼乐教化百姓的典故,体现对百姓的关爱与教化。
    • 句意:在学问之道上,她传承了蘧瑗的正统脉络;在关爱他人方面,与子游治理武城时以仁爱教化百姓的心意相契合。
  • “帘垂永昼流疏影,琴入薰风奏雅音”:
    • 字词:“永昼”,漫长的白天;“薰风”,和暖的南风。
    • 句意:白天帘幕低垂,稀疏的影子在流动;琴音融入和暖的南风,弹奏出高雅的曲调。
  • “芹泮未为无子羽,从知善教入人深”:
    • 字词:“芹泮(pàn)”,指学宫,古代学宫前有泮水,水中长芹,所以用“芹泮”代指学校;“子羽”,春秋时期孔子的弟子澹台灭明,字子羽,品行高洁。
    • 句意:学宫中并非没有像子羽那样品德高尚的人,由此可知她的善教深入人心。

现代译文

以“文母”之誉相称,她仿佛就在眼前,
她明察秋毫,何须清白的劝诫之言。
学问之道,她传承了蘧瑗的正统,
关爱他人,与子游治武城心意相连。
漫长白昼,帘幕低垂,疏影流动,
南风和暖,琴音高雅,声声动听。
学宫之中并非缺少子羽般的贤才,
可知她的善教已深深植入人心。

创作背景

由于资料有限,具体创作时间和详细事件难以确切知晓。但从诗的内容推测,“道爱堂”可能是一个与教育、品德修养相关的场所,诗作者姚正子或许与堂中主人相识,目睹其高尚品德、善教之功以及堂内的雅致环境,有感而发创作此诗,以表达对堂中主人的赞美之情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中运用了“文母”“蘧瑗”“武城”“子羽”等多个典故,通过这些典故,含蓄而深刻地表达了对堂中主人品德、学问和教育理念的赞美,使诗歌具有深厚的文化底蕴。
    • 情景交融:“帘垂永昼流疏影,琴入薰风奏雅音”一句,既描绘了堂内清幽雅致的环境,又营造出一种高雅闲适的氛围,景中含情,衬托出堂中主人的高雅气质和生活情趣。
  • 语言特色:语言典雅庄重,用词精准恰当,如“冰鉴”“正传”“默契”等词,体现了较高的语言素养和文化水平,同时也增强了诗歌的表现力和感染力。
  • 结构严谨:前两句先对堂中主人的品德进行总体赞美,中间两联分别从学问传承、环境氛围等方面进一步刻画,尾联则以学宫中不乏贤才来强调其善教的深远影响,层次分明,逻辑清晰。

常见问题

《道爱堂》的作者和朝代是什么?

《道爱堂》的作者是姚正子,页面按宋作品展示。

《道爱堂》主要写了什么?

这首诗是对“道爱堂”相关之人的赞美之作。诗中盛赞堂中主人具有高洁的品德、纯正的学问传承以及爱人善教的情怀,同时描绘了堂内清幽雅致的环境,表达了对其善教深远影响的肯定。

《道爱堂》的创作背景是什么?

由于资料有限,具体创作时间和详细事件难以确切知晓。但从诗的内容推测,“道爱堂”可能是一个与教育、品德修养相关的场所,诗作者姚正子或许与堂中主人相识,目睹其高尚品德、善教之功以及堂内的雅致环境,有感而发创作此诗,以表达对堂中主人的赞美之情。

《道爱堂》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“文母”“蘧瑗”“武城”“子羽”等多个典故,通过这些典故,含蓄而深刻地表达了对堂中主人品德、学问和教育理念的赞美,使诗歌具有深厚的文化底蕴。 情景交融 :“帘垂永昼流疏影,琴入薰风奏雅音”一句,既描绘了堂内清幽雅致的环境,又营造出一种高雅闲适的氛围,景中含情,衬托出堂中主人的高雅气质和生活情趣。 语言特色 :语言典雅庄重,...