这是一首赠别诗,以“龙宫宝石”为分题(古代文人宴集时分取题目赋诗),借蜀中成都的奇石胜迹展开咏叹:既描摹了龙宫宝石历经沧桑而不改其质的风貌,感慨蜀中历经战乱后城郭变迁的世事无常,又抒发了送别友人赴蜀为官的怅惘,同时寄寓自身年华蹉跎、壮志未伸的迟暮之感,兼具咏物、怀古与赠别三重意蕴。
分题龙宫宝石送陈庭学之官城都
苔藓滋古文,波涛含润色。
骊珠化海榴,神变安可测。
想当听经时,云寒夜堂寂。
蜀中天下险,兵戈屡充斥。
城郭虽已非,此石尚如昔。
京华岁将阑,万里送行客。
时清卫府闲,搜奇抚陈迹。
平生独往愿,蹉跎头半白。
怅望西南天,空惭远飞翼。
简要说明
逐句注释
成都山水区,龙宫遗宝石。
成都为蜀中形胜之地,山水秀美,传说龙宫曾遗落珍奇宝石于此。山水区指山水汇聚的形胜之所;龙宫遗宝石点题之语,借龙宫藏珠的传说,喻指成都一带的奇石胜迹。苔藓滋古文,波涛含润色。
苔藓蔓延覆盖石面,似为奇石添上古旧纹路;锦江波涛环绕,为奇石晕开温润的光泽。古文指石面斑驳苍劲的古旧纹路,如古文字般斑驳;润色指江水赋予奇石灵动的气韵与温润色泽。骊珠化海榴,神变安可测。
传说中的骊龙之珠竟化作海榴(石榴花)的色泽,这般神奇变化实在难以测度。骊珠出自《庄子·列御寇》,指九重深渊中骊龙颔下的宝珠,此处呼应“龙宫宝石”的题旨;海榴即石榴花,形容宝石色泽明艳。想当听经时,云寒夜堂寂。
遥想你到任成都后,或许会在寒云笼罩的静夜里,听禅堂讲经的梵音,周遭寂然无声。此处暗合诗人僧家身份,借禅院清寂之境,想象友人在蜀中的闲雅生活。蜀中天下险,兵戈屡充斥。
蜀中地势险要,自古为兵家必争之地,元末明初战乱曾多次在此横行。兵戈指战争;充斥意为充斥、频发。城郭虽已非,此石尚如昔。
成都城郭早已历经朝代更迭、物是人非,唯有这龙宫宝石依旧如旧时模样。城郭代指城市风貌;尚如昔呼应龙宫宝石历经沧桑而不改其质的特质。京华岁将阑,万里送行客。
京城南京一年将尽,我在万里之外送别远行赴蜀的你。京华指明朝都城南京;行客指赴任成都的陈庭学。时清卫府闲,搜奇抚陈迹。
如今时局清平,成都卫所政务清闲,你当可搜寻奇珍异玩,抚玩蜀中古迹。卫府为明代地方军事机构,对应陈庭学的蜀中官职;搜奇抚陈迹点明友人赴蜀后的寄情之所。平生独往愿,蹉跎头半白。
我平生本有超然物外、独往远游的心愿,却蹉跎岁月,如今头发已半白。独往愿指超然远游、归隐山林的志向;蹉跎意为光阴虚度、事与愿违。怅望西南天,空惭远飞翼。
我只能怅然遥望西南天际,惭愧自己没有高飞的羽翼,不能随你同赴蜀中。西南天指代成都所在的蜀地;远飞翼借指远行的能力,抒发无法相送的遗憾与自伤迟暮的怅惘。
现代译文
成都本是山水荟萃的形胜之地,
传说龙宫曾遗落珍奇的宝石。
苔藓漫过石面,添上古旧纹路,
江波环绕奇石,晕开温润光泽。
那骊龙之珠竟化作海榴花色,
这般神奇变化实在难以测度。
遥想你到任后,或许会在寒云笼罩的静夜里,
听禅堂讲经的梵音,周遭寂然无声。
蜀中地势险要,自古为兵家必争,
战乱曾多次在这里横行肆虐。
城郭城池早已几经变迁,
唯有这龙宫宝石,依旧如昔。
京城之中,一年将尽,
我在万里之外送别远行的你。
如今时局清平,卫府政务清闲,
你当可搜寻奇珍,抚玩蜀中古迹。
我平生本有独往远游的心愿,
却蹉跎岁月,如今头发已半白。
只能怅然遥望西南天际,
惭愧自己没有高飞的羽翼,不能随你同往。
创作背景
全室宗泐是明初著名高僧,俗姓周,号全室,洪武年间曾任僧录司左善世,深受明太祖礼遇。陈庭学为明初官员,洪武四年(1371)明夏政权平定后,赴成都任职。这首诗创作于南京京城岁末之时,属于文人分题赠别的宴集之作。当时蜀中历经元末战乱,城郭残破,明初天下初定,诗人借“龙宫宝石”的题旨,既感慨蜀中世事沧桑,又期许友人赴蜀后能寄情山水古迹,同时结合自身僧官身份与年华老去的境遇,抒发了迟暮之叹与送别怅惘。明代文学家宋濂曾作《送陈庭学序》,可与此诗相互印证,佐证陈庭学赴蜀的史实背景。
艺术赏析
- 扣题紧密,意象贯穿:全诗以“龙宫宝石”为核心意象,从点题到咏物、怀古,始终围绕“宝石”的特质展开,借宝石历经沧桑而不改其质,反衬蜀中城郭变迁的世事无常,将赠别、怀古、抒怀融为一体。
- 虚实相生,意境空灵:既有实写蜀中形胜、战乱变迁的实景,又有“想当听经时”的虚笔,想象友人在蜀中的禅院清寂生活,结合诗人僧家身份,为全诗增添了空灵淡远的禅意。
- 情感层次递进:全诗从咏物起笔,继而怀古叹世,再转入赠别之语,最后落脚于自身迟暮之叹,情感层层推进,从外物到内心,将送别怅惘与自我抒怀自然结合。
- 用典自然,语言质朴:以“骊珠”典故呼应题旨,以“独往愿”暗用陶渊明超然远游的意象,用典不生硬;全诗语言淡远质朴,无刻意雕琢之痕,符合禅僧的审美意趣,意境悠远悠长。
- 以景结情,余味悠长:末句“怅望西南天,空惭远飞翼”以遥望西南的场景收束全诗,将送别后的怅惘与自伤迟暮的情绪融入自然景象之中,言有尽而意无穷。
常见问题
《分题龙宫宝石送陈庭学之官城都》的作者和朝代是什么?
《分题龙宫宝石送陈庭学之官城都》的作者是全室宗泐,页面按明作品展示。
《分题龙宫宝石送陈庭学之官城都》主要写了什么?
这是一首赠别诗,以“龙宫宝石”为分题(古代文人宴集时分取题目赋诗),借蜀中成都的奇石胜迹展开咏叹:既描摹了龙宫宝石历经沧桑而不改其质的风貌,感慨蜀中历经战乱后城郭变迁的世事无常,又抒发了送别友人赴蜀为官的怅惘,同时寄寓自身年华蹉跎、壮志未伸的迟暮之感,兼具咏物、怀古与赠别三重意蕴。
《分题龙宫宝石送陈庭学之官城都》的创作背景是什么?
全室宗泐是明初著名高僧,俗姓周,号全室,洪武年间曾任僧录司左善世,深受明太祖礼遇。陈庭学为明初官员,洪武四年(1371)明夏政权平定后,赴成都任职。这首诗创作于南京京城岁末之时,属于文人分题赠别的宴集之作。当时蜀中历经元末战乱,城郭残破,明初天下初定,诗人借“龙宫宝石”的题旨,既感慨蜀中世事沧桑,又期许友人赴蜀后能寄情山水古迹,同时结合自身僧官身份与年华老去...
《分题龙宫宝石送陈庭学之官城都》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 扣题紧密,意象贯穿 :全诗以“龙宫宝石”为核心意象,从点题到咏物、怀古,始终围绕“宝石”的特质展开,借宝石历经沧桑而不改其质,反衬蜀中城郭变迁的世事无常,将赠别、怀古、抒怀融为一体。 2. 虚实相生,意境空灵 :既有实写蜀中形胜、战乱变迁的实景,又有“想当听经时”的虚笔,想象友人在蜀中的禅院清寂生活,结合诗人僧家身份,为全诗增添了空灵淡远的禅意。 3....