张公艺九世同居・红芍药

这段曲文讲述了一位长者听王伯清诉说父亲亡故三年无人相助的遭遇后，深表同情，不仅给予银子用于埋殡其父，还提供盘缠、鞍马助其上朝求官应举，体现了长者的仁义之举，同时也通过行钱的抱怨增添了些许喜剧色彩。

• “他从头至尾说因由，和我也雨泪交流”：
  • 字词：“因由”，缘由、事情的经过；“雨泪交流”，形容泪水像雨一样流下来，即泪流满面。
  • 句意：他把事情的经过从头到尾说了一遍，我也跟着泪流满面。
• “他道父亡三载久停留，并无一个亲识追求”：
  • 字词：“三载”，三年；“亲识”，亲戚朋友；“追求”，这里指过问、帮助。
  • 句意：他说父亲去世已经三年了，一直停灵未葬，而且没有一个亲戚朋友来帮忙。
• “则你那文齐来福未酬，则要你显男儿得志之秋”：
  • 字词：“文齐”，文才出众；“福未酬”，福气未到，指还未取得功名；“得志之秋”，实现抱负的时候。
  • 句意：你文才出众，只是福气还没到，现在正是你这男子汉实现抱负的时候。
• “老夫一一记在心头，我必有个主意相周”：
  • 字词：“相周”，相助、周全。
  • 句意：我把这些都记在心里了，我一定会想办法帮你。
• “这拾两银子，与你埋殡父亲。你埋殡了父亲，你上朝求官应举去”：
  • 字词：“埋殡”，埋葬；“求官应举”，参加科举考试求取功名。
  • 句意：这十两银子给你，用来埋葬你的父亲。你埋葬了父亲后，就去京城参加科举考试求取功名。
• “这拾两银子，与你做盘缠，这鞍马权与你代步”：
  • 字词：“盘缠”，旅途费用；“权”，暂且。
  • 句意：这十两银子给你当作旅途费用，这鞍马暂且给你当作交通工具。
• “孩儿，你则着志者”：
  • 字词：“着志”，立志、专心致志。
  • 句意：孩子，你要立志啊。
• “路远不及吊问，休怪也”：
  • 字词：“吊问”，吊唁慰问；“休怪”，不要见怪。
  • 句意：因为路途远没能去你家吊唁慰问，你别见怪。
• “我倒好笑，拿着细丝银子儿，鞍马衣服，白与了别人去了。我整日家与他做买卖，倒不与我，真乃是夹脑风也”：
  • 字词：“细丝银子”，成色好的银子；“白与”，白白地给；“夹脑风”，一种病，这里是行钱抱怨自己像得了病一样不被重视。
  • 句意：我觉得好笑，他拿着成色好的银子、鞍马和衣服，白白地给了别人。我整天给他做买卖，他却不给我，真是太不公平了。

他把事情的缘由从头到尾说了一遍，我也跟着泪流满面。他说父亲去世三年了，一直停灵未葬，也没有一个亲戚朋友来帮忙。你文才出众，只是还没福气取得功名，现在正是你这男子汉实现抱负的时候。我把这些都记在心里了，一定会想办法帮你。这十两银子给你埋葬父亲，等你埋葬了父亲，就去京城参加科举考试。这十两银子给你当路费，这鞍马暂且给你代步。孩子，你要立志啊。因为路远没能去你家吊唁，别见怪。
（行钱说）我觉得好笑，他拿着好银子、鞍马和衣服，白白地给了别人。我整天给他做买卖，他却不给我，真是太不公平了。

此曲出自无名氏作品，具体创作时间难以确定。在古代社会，科举是寒门子弟改变命运的重要途径，但很多人可能因家庭贫困等原因难以实现。作品反映了当时社会人们对科举的重视以及一些有仁义之心的人对贫苦士子的帮助，同时也通过行钱的抱怨展现了不同人对财富分配的态度。

• 表现手法：
  • 对话描写：通过长者与王伯清以及行钱之间的对话，生动地展现了人物的性格和心理。长者的仁义、王伯清的感激、行钱的抱怨都在对话中得以体现。
  • 对比：将长者对王伯清的慷慨相助与行钱认为自己整日做买卖却未得到好处形成对比，突出了人物不同的价值观和心态。
• 语言特色：语言通俗易懂，具有浓厚的生活气息，符合元曲口语化、大众化的特点，使读者容易理解和感受其中的情感。
• 情节设置：情节简单直接，围绕长者帮助王伯清展开，以行钱的抱怨作为小插曲，增加了故事的趣味性和现实感，反映了社会生活中的不同层面。