耍孩儿・赶苏卿何处双通叔？到做了三不归离魂倩女。想当日碧桃花下凤

这首《耍孩儿》以双通叔与苏卿的故事为切入点，化用《倩女离魂》的情节，抒发了主人公对恋人的思念之情。描绘出山水阻隔、音信难通的困境，营造出一种惆怅、迷茫的氛围。

• “耍孩儿・赶苏卿何处双通叔？到做了三不归离魂倩女”：
  • 字词：“苏卿”“双通叔”，为戏曲故事中的人物；“三不归”，指一去不回、音信不通等情况；“离魂倩女”，出自元杂剧《倩女离魂》，讲倩女灵魂离体追寻爱人的故事。
  • 句意：苏卿苦苦追寻的双通叔去了哪里呢？自己反倒成了像离魂倩女那样一去不回、无依无靠的人。
• “想当日碧桃花下凤鸾雏，山和水阻隔着万里程途”：
  • 字词：“凤鸾雏”，比喻年轻的情侣；“万里程途”，形容距离遥远。
  • 句意：回想当初两人曾在碧桃花下如一对可爱的小情侣般甜蜜，如今却被山水阻隔，相隔万里。
• “山隐隐绕天涯怎觅青鸾信？水茫茫淹海角难寻锦鲤书，两般儿无归路”：
  • 字词：“青鸾信”，传说青鸾能传递信息，这里指音信；“锦鲤书”，用鲤鱼传书的典故，代指书信。
  • 句意：隐隐约约的山峦环绕天涯，到哪里去寻觅对方的音信呢？茫茫的海水淹没海角，难以找到对方的书信，山水都成了阻断联系、无法相聚的阻碍。
• “桃源洞墨云荏苒，武陵溪烟水模糊”：
  • 字词：“桃源洞”“武陵溪”，都源自陶渊明《桃花源记》，这里借指两人曾美好的相聚之地；“荏苒”，形容时间或事物渐渐过去；“烟水模糊”，指景色朦胧不清。
  • 句意：曾经美好的相聚之地如今被墨云笼罩，时光渐渐流逝，武陵溪也变得烟水朦胧，景象模糊。

苏卿四处找寻的双通叔究竟去了哪儿？自己反而落得个像离魂倩女一样，一去不回、毫无归期。
回忆往昔，我们曾如一对可爱的小情侣在碧桃花下甜蜜相恋，可如今却被山水阻隔，相距万里之遥。
那隐隐约约环绕天涯的山峦，让我到哪里去寻找你的音信？茫茫大海淹没海角，难以觅得你的书信，山水都阻断了我们相聚的路。
曾经美好的相聚之地，如今被墨云笼罩，时光悄然流逝，武陵溪也变得烟水朦胧，一切都模糊不清了。

陈克明是元杂剧作家，元杂剧盛行于元代，当时社会文化多元，爱情题材的作品较为常见。这首曲具体创作时间不详，但可能是陈克明根据民间流传的爱情故事，结合自己对爱情中离别之苦的感悟而创作。通过化用经典故事，表达出恋人之间因距离和阻碍而产生的思念与无奈。

• 表现手法：
  • 用典丰富：多处运用典故，如“离魂倩女”“青鸾信”“锦鲤书”“桃源洞”“武陵溪”等，使曲词富有文化内涵，增强了表现力，同时借助典故传达出主人公深沉的情感和复杂的心境。
  • 情景交融：将山水之景与主人公的情感紧密结合。“山隐隐”“水茫茫”“墨云荏苒”“烟水模糊”等景语，既描绘出客观的自然景象，又烘托出主人公内心的迷茫、惆怅和思念之情。
• 语言特色：语言优美典雅，又不失通俗自然。运用了一些具有文学性的词汇，如“凤鸾雏”“青鸾信”“锦鲤书”等，增添了曲词的文采；同时整体表达较为直白，能让读者容易理解主人公的情感。
• 意境营造：通过对山水、云雾等景象的描写，营造出一种朦胧、迷茫、惆怅的意境。这种意境与主人公思念恋人却音信难通的心境相契合，使读者能深刻感受到主人公内心的痛苦与无奈。