寄施以端

· 高伯恂

桃花点点山中雨,杨柳青青水面丝。
春色恼人牵别恨,锦笺乘兴写相思。
小窗鹦鹉呼春梦,芳树提壶促醉期。
惆怅百年今已半,花前时复玉樽随。

简要说明

这是一首明代七言律诗,为诗人寄赠友人施以端之作。全诗以春日景物起兴,借眼前清丽春景抒发与友人久别后的相思怅恨,同时感慨年华过半,追忆往昔共饮赏花的情谊,寄寓了盼望与友人重逢的深切心愿,整体情感真挚清丽,兼具景美与情真。

逐句注释

  1. 桃花点点山中雨桃花为春日典型花卉,点点既形容春雨细密绵密,也暗指花瓣被雨打落的姿态;山中雨点明春日山间的清幽环境与时节氛围。
  2. 杨柳青青水面丝杨柳指春日垂柳,其嫩叶青翠繁茂;水面丝指柳条垂落水面,细长如丝,此处“丝”暗合“思”的意象,暗藏对友人的思念。
  3. 春色恼人牵别恨春色恼人化用宋代王安石《春夜》“春色恼人眠不得”,指明媚春色反而勾起人的愁绪;牵别恨意为牵动离别后对友人的怅惘之恨。
  4. 锦笺乘兴写相思锦笺指精美的彩色信纸,代指书信载体;乘兴即趁着眼前兴致;写相思意为书写对友人的思念之情。
  5. 小窗鹦鹉呼春梦小窗点明居处静谧的环境;鹦鹉为能学人语的珍禽,以其啼鸣烘托清幽氛围;呼春梦指鹦鹉啼鸣仿佛唤醒了春日里的旧梦或酣眠之梦。
  6. 芳树提壶促醉期芳树指散发香气的春日花木;提壶为鸟名,又名提壶卢,其鸣声近似“提壶”,古人认为此鸟鸣声有劝人饮酒的寓意;促醉期意为催促当年与友人约定的共饮醉赏之约。
  7. 惆怅百年今已半百年代指人的一生;今已半指年岁已过半百,抒发年华流逝的怅惘。
  8. 花前时复玉樽随花前呼应首联春日景物;时复意为时常、常常;玉樽为精美的酒杯,代指饮酒;既指往昔与友人共饮的场景,也寄托了盼望与友人重逢共饮的心愿。

现代译文

山中春雨淅沥,打落点点桃花;岸边杨柳青青,垂条如丝拂过水面。
明媚春色偏惹人愁绪,牵起离别以来的怅恨,趁着兴致铺开锦笺,写下对友人的深切相思。
小窗下鹦鹉啼鸣,惊破了春日里的旧梦;芳树间提壶鸟声声,似在催促当年共醉的约期。
怅然叹惋人生已过半百,只盼时常能在花前,与你共持玉樽同饮赏春。

创作背景

此诗为明代诗人高伯恂寄赠友人施以端的作品。高伯恂为明初文人,与施以端交谊深厚,此诗当作于诗人春日闲居之时。诗人见眼前春日景致,触景生情,因与友人久别,遂以锦笺寄书,抒发离别相思之苦,同时感慨年华将半,追忆往昔与友人共饮赏花的情谊,寄寓了盼望重逢的心愿。学界关于此诗的具体创作年份暂无明确定论,以上为结合诗作内容的合理推断。

艺术赏析

  1. 格律工整,符合律诗规范:此诗为标准七言律诗,平仄协调,颈联“小窗鹦鹉呼春梦,芳树提壶促醉期”对仗严谨,名词对名词、动宾对动宾,贴合律诗的格律要求,读来朗朗上口。
  2. 用典自然,意蕴深厚:“春色恼人”化用宋代王安石的经典诗句,贴合春日愁绪的情境,不着痕迹地丰富了诗句的文学内涵,让读者更容易共情春日惹人的愁绪。
  3. 意象丰富,情景交融:全诗选取桃花、春雨、杨柳、鹦鹉、提壶鸟、玉樽等春日意象,以清丽的春景开篇,先绘出清幽的春日画面,再由景生情,将别恨、相思、年华之叹融入景物之中,景中含情,情随景生,营造出清丽又带着淡淡惆怅的意境。
  4. 结构严谨,情感递进:全诗采用“写景—抒情—再写景—抒怀”的结构,首联绘春景,颔联点题抒情,颈联深化情境,尾联抒发年华之叹与重逢期盼,情感层层递进,结构完整清晰。
  5. 含蓄委婉,暗藏意趣:首联“水面丝”的“丝”暗合“思”,以双关手法暗藏对友人的思念,含蓄委婉,增添了诗歌的意趣;“提壶”鸟的意象既写景,又暗合饮酒约期,巧妙地呼应了诗中的相思与重逢主题。

常见问题

《寄施以端》的作者和朝代是什么?

《寄施以端》的作者是高伯恂,页面按明作品展示。

《寄施以端》主要写了什么?

这是一首明代七言律诗,为诗人寄赠友人施以端之作。全诗以春日景物起兴,借眼前清丽春景抒发与友人久别后的相思怅恨,同时感慨年华过半,追忆往昔共饮赏花的情谊,寄寓了盼望与友人重逢的深切心愿,整体情感真挚清丽,兼具景美与情真。

《寄施以端》的创作背景是什么?

此诗为明代诗人高伯恂寄赠友人施以端的作品。高伯恂为明初文人,与施以端交谊深厚,此诗当作于诗人春日闲居之时。诗人见眼前春日景致,触景生情,因与友人久别,遂以锦笺寄书,抒发离别相思之苦,同时感慨年华将半,追忆往昔与友人共饮赏花的情谊,寄寓了盼望重逢的心愿。学界关于此诗的具体创作年份暂无明确定论,以上为结合诗作内容的合理推断。

《寄施以端》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律工整,符合律诗规范 :此诗为标准七言律诗,平仄协调,颈联“小窗鹦鹉呼春梦,芳树提壶促醉期”对仗严谨,名词对名词、动宾对动宾,贴合律诗的格律要求,读来朗朗上口。 2. 用典自然,意蕴深厚 :“春色恼人”化用宋代王安石的经典诗句,贴合春日愁绪的情境,不着痕迹地丰富了诗句的文学内涵,让读者更容易共情春日惹人的愁绪。 3. 意象丰富,情景交融 :全诗选取桃...