这首诗主要表达了诗人对东嘉先生的推崇以及对其未得重用的不平。诗中高度赞扬先生正直的为人和显赫的名声,最后以反问表达对先生未获施展才能机会的疑惑与愤懑。
怀东嘉先生因诵老坡今谁主文字公合把旌旄作十小诗奉寄 其七
直道盖中朝,雄名横六合。
吾道其非邪,胡为未舟楫。
吾道其非邪,胡为未舟楫。
简要说明
逐句注释
- “直道盖中朝,雄名横六合”:
- 字词:“直道”,正直的行为和品德;“中朝”,朝廷;“六合”,指上下和东西南北四方,泛指天下。
- 句意:先生正直的品德和行事作风在朝廷中堪称第一,其雄健的名声传遍天下。
- “吾道其非邪,胡为未舟楫”:
- 字词:“吾道”,这里指东嘉先生所秉持的道义、学说;“胡为”,为何;“舟楫”,原指船只,这里比喻能够让先生施展才能、实现抱负的机会和平台。
- 句意:难道先生所秉持的道义是不正确的吗?为什么他没有得到施展才能的机会呢?
现代译文
先生正直的品行在朝廷中首屈一指,
显赫的名声传遍了整个天下。
难道先生所坚持的道义是错误的吗?
为何他一直没能得到施展才华的机会。
创作背景
喻良能生活于南宋时期,当时朝廷政治局势复杂。东嘉先生应该是一位在道义和学问上有一定影响力的人物。诗人创作此诗,可能是看到东嘉先生虽有卓越的品德和名声,但却未在政治舞台上得到应有的施展机会,心中不平,于是写下这组诗来表达对先生的崇敬以及对其遭遇的感慨。具体创作时间难以确切知晓,但从诗的内容可以推测是在先生未得重用的时期。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:前两句极力赞扬先生的正直和名声,后两句以反问表达其未得重用的现状,通过这种前后对比,突出了先生怀才不遇的境遇,增强了诗歌的感染力。
- 反问抒情:“吾道其非邪,胡为未舟楫”运用反问的修辞手法,强烈地表达了诗人对先生未获重用的不解和愤懑之情,使情感的抒发更加直接有力。
- 语言特色:语言简洁明快,用词精准。“直道”“雄名”等词语简洁地概括了先生的品德和名声,“吾道其非邪”的反问直白而有力度,直接将诗人的情感表露出来。
- 意境营造:整首诗营造出一种为贤才鸣不平的意境。诗人通过对先生品德和名声的描述以及对其未得重用的质疑,让读者感受到当时可能存在的埋没人才的不良社会现象,引发读者对贤才境遇的关注和思考。
常见问题
《怀东嘉先生因诵老坡今谁主文字公合把旌旄作十小诗奉寄 其七》的作者和朝代是什么?
《怀东嘉先生因诵老坡今谁主文字公合把旌旄作十小诗奉寄 其七》的作者是喻良能,页面按宋作品展示。
《怀东嘉先生因诵老坡今谁主文字公合把旌旄作十小诗奉寄 其七》主要写了什么?
这首诗主要表达了诗人对东嘉先生的推崇以及对其未得重用的不平。诗中高度赞扬先生正直的为人和显赫的名声,最后以反问表达对先生未获施展才能机会的疑惑与愤懑。
《怀东嘉先生因诵老坡今谁主文字公合把旌旄作十小诗奉寄 其七》的创作背景是什么?
喻良能生活于南宋时期,当时朝廷政治局势复杂。东嘉先生应该是一位在道义和学问上有一定影响力的人物。诗人创作此诗,可能是看到东嘉先生虽有卓越的品德和名声,但却未在政治舞台上得到应有的施展机会,心中不平,于是写下这组诗来表达对先生的崇敬以及对其遭遇的感慨。具体创作时间难以确切知晓,但从诗的内容可以推测是在先生未得重用的时期。
《怀东嘉先生因诵老坡今谁主文字公合把旌旄作十小诗奉寄 其七》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :前两句极力赞扬先生的正直和名声,后两句以反问表达其未得重用的现状,通过这种前后对比,突出了先生怀才不遇的境遇,增强了诗歌的感染力。 反问抒情 :“吾道其非邪,胡为未舟楫”运用反问的修辞手法,强烈地表达了诗人对先生未获重用的不解和愤懑之情,使情感的抒发更加直接有力。 语言特色 :语言简洁明快,用词精准。“直道”“雄名”等词语简洁地概括...