留别王状元二十四韵

这首诗是喻良能离别王状元时所作，高度赞扬了王状元的才华、品德和政绩，回顾了与王状元同年的情谊和一同游玩唱和的经历，表达了对王状元的钦佩与不舍，同时对王状元未来获得重用充满期待，也流露出自己希望得到其关照的愿望。

• “才大文章伯，忠纯社稷臣”：
  • 字词：“文章伯”，文章大家；“社稷臣”，指关系国家安危之臣。
  • 句意：王状元才华出众是文章大家，忠诚纯正乃国家栋梁之臣。
• “七州钟秀异，孤屿赋精神”：
  • 字词：“七州”，泛指多个地方；“孤屿”，可能是具体地名或有象征意义；“钟”，聚集。
  • 句意：七州之地的灵秀之气都聚集在王状元身上，孤屿赋予他独特的精神气质。
• “德蕴圭璋润，胸涵海岳春”：
  • 字词：“圭璋”，玉器，比喻高尚品德；“海岳”，大海和高山。
  • 句意：王状元品德如美玉般温润，胸怀像大海高山般有春意。
• “麟经频得隽，槐市早称珍”：
  • 字词：“麟经”，即《春秋》，这里指儒家经典；“得隽”，考中；“槐市”，汉代长安读书人聚会、贸易之所，后指学宫。
  • 句意：王状元多次在儒家经典考试中高中，在学宫中早被视为珍宝。
• “宿弊时方革，皇纲上正亲”：
  • 字词：“宿弊”，积久的弊病；“皇纲”，朝廷纲纪。
  • 句意：当时正在革除积久的弊病，皇上亲自整顿朝廷纲纪。
• “大廷清问降，空臆谠言陈”：
  • 字词：“大廷”，朝廷；“清问”，帝王垂询；“谠言”，正直的言论。
  • 句意：朝廷上皇上垂询，王状元毫无保留地陈述正直的言论。
• “力补严宸衮，深撄睿主鳞”：
  • 字词：“严宸”，皇宫；“衮”，龙袍，指代皇帝；“撄”，触动；“睿主”，圣明的君主；“鳞”，龙鳞，比喻皇帝的威严。
  • 句意：王状元尽力补救皇上的缺失，敢于触动圣明君主的威严。
• “一元追董相，多诈耻平津”：
  • 字词：“一元”，指董仲舒主张的大一统；“董相”，董仲舒；“平津”，指公孙弘，以阿谀逢迎著称。
  • 句意：王状元追求董仲舒的大一统思想，以公孙弘的奸诈为耻。
• “文擅无双价，胪传第一人”：
  • 字词：“擅”，拥有；“胪传”，科举殿试后宣读皇帝诏命唱名。
  • 句意：王状元文章价值无双，殿试中成为第一名。
• “声华飞宇宙，风采耸簪绅”：
  • 字词：“声华”，声誉；“簪绅”，指士大夫。
  • 句意：王状元声誉传遍天下，风采让士大夫们敬仰。
• “贵纸宁堪数，回天仅足伦”：
  • 字词：“贵纸”，指王状元文章被人争相传抄，纸价上涨；“回天”，比喻力挽狂澜。
  • 句意：王状元文章受欢迎，纸价上涨难以计数，他力挽狂澜的能力也值得一提。
• “施行均令甲，奖谕见丝纶”：
  • 字词：“令甲”，法令的第一篇，泛指法令；“丝纶”，指皇帝的诏书。
  • 句意：王状元推行的政策都符合法令，还得到了皇帝的嘉奖诏书。
• “未覆金瓯墨，聊为绿水宾”：
  • 字词：“金瓯”，比喻疆土完整，这里指宰相之位；“绿水宾”，指在地方任职。
  • 句意：王状元还未被任命为宰相，暂且在地方任职。
• “爱民如赤子，束吏似生薪”：
  • 字词：“赤子”，婴儿，比喻百姓；“生薪”，刚砍下的柴，比喻严格管束。
  • 句意：王状元爱护百姓如爱护婴儿，管束官吏非常严格。
• “鉴水书题遍，稽山赋咏频”：
  • 字词：“鉴水”，镜湖；“稽山”，会稽山。
  • 句意：王状元在镜湖一带到处留下题字，在会稽山频繁吟诗赋词。
• “却梅清节著，诬狗滞冤伸”：
  • 字词：“却梅”，可能是王状元拒收礼物之类体现清廉的事；“诬狗”，可能是指为受冤之人伸冤。
  • 句意：王状元清廉的节操显著，为受冤之人伸了冤。
• “贱子嗟何幸，同年盖宿因”：
  • 字词：“贱子”，喻良能自谦；“同年”，科举同榜考中的人；“宿因”，前世因缘。
  • 句意：我感叹自己多么幸运，与王状元同年中举大概是前世因缘。
• “糟糠聊摄局，山水获联茵”：
  • 字词：“糟糠”，指粗劣食物，这里喻指自己官职低微；“摄局”，代理职务；“联茵”，同坐一席。
  • 句意：我官职低微暂且代理职务，却能和王状元一同游览山水。
• “醇酎容沾醉，新诗许效颦”：
  • 字词：“醇酎”，美酒；“效颦”，模仿，这里指自己写诗模仿王状元。
  • 句意：王状元容许我喝得大醉，还允许我模仿他写诗。
• “独蒙青眼旧，端异白头新”：
  • 字词：“青眼”，表示对人喜爱或重视；“白头新”，指交情浅。
  • 句意：唯独我一直受到王状元的看重，这和那些交情浅的人截然不同。
• “酬倡几千首，从游殆十旬”：
  • 字词：“酬倡”，相互唱和；“殆”，几乎。
  • 句意：我们相互唱和的诗有几千首，一起游玩几乎有一百天。
• “笑谈将契阔，肝胆政轮囷”：
  • 字词：“契阔”，聚散；“轮囷”，盘曲，比喻深厚。
  • 句意：我们谈笑间即将分别，彼此的情谊深厚。
• “帝梦方思说，天民𥩟起莘”：
  • 字词：“帝梦思说”，商王武丁梦见傅说，后找到傅说并任为宰相；“天民”，指贤能之人；“起莘”，指伊尹从莘地崛起。
  • 句意：皇帝正像武丁思念傅说一样思念贤才，王状元会像伊尹一样崛起。
• “不才虽苦窳，终始愿陶钧”：
  • 字词：“苦窳”，粗劣，指自己才能低下；“陶钧”，制作陶器的转轮，比喻造就、培养。
  • 句意：我虽然才能低下，但始终希望得到王状元的培养。

您才华横溢是文章大家，忠诚纯正为国家栋梁之臣。
七州的灵秀之气都聚于您身，孤屿赋予您独特的精神。
您品德如美玉般温润，胸怀似山海充满春意。
您多次在经典考试中高中，在学宫早被视为珍宝。
当时正革除积弊，皇上亲理朝纲。
朝廷上皇上垂询，您直言陈述见解。
您尽力补救皇上缺失，敢于冒犯君主威严。
您追求董仲舒的思想，以公孙弘的奸诈为耻。
您文章价值无双，殿试高中头名。
声誉传遍天下，风采令士大夫敬仰。
您文章受追捧，纸价上涨难计数，力挽狂澜能力强。
推行政策符合法令，获皇帝嘉奖诏书。
还未任宰相之位，暂且在地方任职。
您爱民如子，管束官吏严格。
在镜湖留下题字，在会稽山吟诗不断。
清廉节操显著，为冤者伸冤。
我何其幸运，与您同年中举是前世因缘。
我官职低微暂代职务，却能与您同游山水。
您容我醉酒，许我学您写诗。
唯独我受您看重，与他人交情不同。
我们唱和诗作几千首，一同游玩近百日。
谈笑间即将分别，情谊却深厚无比。
皇帝正盼贤才，您会如傅说、伊尹般崛起。
我虽才能低下，始终盼您能培养我。

喻良能与王状元同年中举，在相处过程中建立了深厚的情谊。这首诗创作于两人分别之际，具体时间难以确切知晓。当时王状元可能有职位调动或其他行程安排，喻良能借此诗表达对王状元的赞美、不舍以及对其未来的期待，同时也委婉表达了希望得到王状元关照之意。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“麟经”“董相”“平津”“帝梦思说”“起莘”等，通过这些典故不仅增加了诗歌的文化内涵，也更生动形象地展现了王状元的才学、品德和未来的潜力。
  • 对比衬托：将王状元比作董仲舒，以公孙弘的奸诈作对比，突出王状元的正直和对正道的追求；用“白头新”衬托自己与王状元“青眼旧”的深厚情谊。
• 语言特色：语言典雅庄重，多使用褒义词来赞美王状元，如“才大”“忠纯”“圭璋润”“海岳春”等，体现出对王状元的敬重。同时用词准确，能精准地表达出各种情感和情境。
• 结构严谨：全诗先从王状元的才华、品德、政绩等方面进行赞美，接着叙述两人的同年情谊和相处经历，最后表达分别的不舍和对王状元未来的期待以及自己的愿望，层次分明，结构完整。