这首诗是喻良能为史丞相生辰所作的贺诗,高度赞扬了史丞相声名远扬、品德高尚、功业卓著。诗中表达了皇帝对他的倚重,强调他的高风亮节,还提及他桃李满天下,能继承萧、杨等家族的荣耀,且家族人才辈出。
史丞相生辰 其一
姓名久已覆金瓯,一品师臣德业优。
黼扆尚询黄发旧,衮衣难伴赤松游。
松筠劲节高三事,桃李浓阴遍九州。
萧叶杨门端可继,只今衮衮富公侯。
黼扆尚询黄发旧,衮衣难伴赤松游。
松筠劲节高三事,桃李浓阴遍九州。
萧叶杨门端可继,只今衮衮富公侯。
简要说明
逐句注释
- “姓名久已覆金甌,一品師臣德業優”:
- 字词:“覆金甌”,比喻确定政权人选,这里指史丞相的声名早已被朝廷所看重;“一品師臣”,指史丞相位极人臣,官居一品;“德業”,品德和功业。
- 句意:史丞相的姓名早已被朝廷所重视,他作为一品大臣,品德和功业都十分优秀。
- “黼扆尚詢黄髮舊,衮衣難伴赤松遊”:
- 字词:“黼扆”,古代帝王座后的屏风,借指皇帝;“黄髮舊”,指年老而有声望的旧臣;“衮衣”,古代帝王及上公穿的绘有卷龙的礼服,这里指史丞相;“赤松”,赤松子,古代神话中的仙人,象征归隐。
- 句意:皇帝还常常向史丞相这位年老的旧臣咨询国事,他身居高位难以相伴仙人去归隐。
- “松筠勁節高三事,桃李濃陰徧九州”:
- 字词:“松筠”,松树和竹子,象征坚贞的节操;“三事”,即三公,古代朝廷中最尊显的三个官职的合称,这里指史丞相的高位;“桃李”,比喻所教的学生。
- 句意:史丞相如松竹般有坚贞的节操,地位尊崇,他的学生遍布九州大地。
- “蕭葉楊門端可繼,只今衮衮富公侯”:
- 字词:“蕭葉楊門”,可能分别指历史上有名的萧氏、叶氏、杨氏家族,他们家族人才辈出,功绩显赫;“端可繼”,确实可以继承;“衮衮”,相继不绝。
- 句意:史丞相家族可以继承萧、叶、杨等家族的荣耀,如今家族人才辈出,公侯不断。
现代译文
史丞相声名早被朝廷看重,
他身为一品大臣德业出众。
皇帝常向他这位老臣咨询,
身居高位难以归隐去从仙踪。
他如松竹般有坚贞的节风,
地位尊崇学生遍布在九州。
能继承萧、叶、杨家族光荣,
如今家族公侯人才相继涌。
创作背景
此诗创作于史丞相生辰之际,作者喻良能为表祝贺而作。史丞相具体所指需结合更多历史背景确定,但从诗中可知他在朝廷地位极高,深受皇帝倚重,且培养了众多人才,家族也十分兴盛。喻良能生活于南宋时期,当时朝廷内部政治生态复杂,能有这样一位德高望重、人才辈出的丞相也是朝廷之幸,作者以此诗表达对史丞相的赞誉和祝福。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了“覆金甌”“赤松”“三事”“萧叶杨门”等典故,增强了诗歌的文化内涵和表现力,通过这些典故生动地展现了史丞相的地位、品德和家族荣耀。
- 比喻形象:将史丞相的节操比作“松筠”,形象地突出了他的坚贞;把他的学生比作“桃李”,生动地描绘出他桃李满天下的景象。
- 语言特色:语言典雅庄重,符合贺诗的风格。用词精准,如“久已”“尚”“难”“高”“遍”等词,准确地表达了史丞相声名、地位、品德等方面的特点。
- 意境营造:整首诗营造出一种庄重、尊崇的意境,通过对史丞相的赞美,展现出他在朝廷中的重要地位和深远影响,表达了作者对他的崇敬和祝福之情。同时,诗歌所营造的氛围也反映出当时朝廷对人才的重视和对家族荣耀传承的期许。
常见问题
《史丞相生辰 其一》的作者和朝代是什么?
《史丞相生辰 其一》的作者是喻良能,页面按宋作品展示。
《史丞相生辰 其一》主要写了什么?
这首诗是喻良能为史丞相生辰所作的贺诗,高度赞扬了史丞相声名远扬、品德高尚、功业卓著。诗中表达了皇帝对他的倚重,强调他的高风亮节,还提及他桃李满天下,能继承萧、杨等家族的荣耀,且家族人才辈出。
《史丞相生辰 其一》的创作背景是什么?
此诗创作于史丞相生辰之际,作者喻良能为表祝贺而作。史丞相具体所指需结合更多历史背景确定,但从诗中可知他在朝廷地位极高,深受皇帝倚重,且培养了众多人才,家族也十分兴盛。喻良能生活于南宋时期,当时朝廷内部政治生态复杂,能有这样一位德高望重、人才辈出的丞相也是朝廷之幸,作者以此诗表达对史丞相的赞誉和祝福。
《史丞相生辰 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“覆金甌”“赤松”“三事”“萧叶杨门”等典故,增强了诗歌的文化内涵和表现力,通过这些典故生动地展现了史丞相的地位、品德和家族荣耀。 比喻形象 :将史丞相的节操比作“松筠”,形象地突出了他的坚贞;把他的学生比作“桃李”,生动地描绘出他桃李满天下的景象。 语言特色 :语言典雅庄重,符合贺诗的风格。用词精准,如“久已”“尚”“难...