校官厅新栽岩桂

· 喻良能

不将官舍等逆旅,故把霜根栽绕墙。
他日花开映秋色,何人手折惹天香。
丁宁护取森森碧,想像匀排粟粟黄。
顾我疏慵百无取,未应人错比甘棠。

简要说明

这首诗围绕校官厅新栽的岩桂展开,表达了诗人对岩桂未来开花的期待,同时借栽种岩桂之事,自谦自己并无值得百姓纪念的功绩,不会被比作甘棠树,体现出诗人谦逊的品格。

逐句注释

  • “不将官舍等逆旅,故把霜根栽绕墙”:
    • 字词:“逆旅”,旅店,这里指临时居住的地方;“霜根”,指岩桂,因桂树耐寒,故称其根为霜根。
    • 句意:不把官舍当作临时居住的旅店,所以把岩桂栽种在墙的周围。
  • “他日花开映秋色,何人手折惹天香”:
    • 字词:“他日”,将来;“天香”,指桂花的香气,传说月中有桂树,所以称桂花香气为天香。
    • 句意:将来桂花开放映照着秋天的景色,会是哪个人伸手折花,惹得那桂花香四溢呢。
  • “丁宁护取森森碧,想像匀排粟粟黄”:
    • 字词:“丁宁”,同“叮咛”,再三嘱咐;“森森”,形容树木茂盛的样子;“粟粟”,形容桂花细小如粟米。
    • 句意:再三嘱咐要好好保护这茂盛碧绿的桂树,想象着它们花朵均匀排列,如粟米般金黄。
  • “顾我疏慵百无取,未应人错比甘棠”:
    • 字词:“疏慵”,懒散;“甘棠”,《诗经·召南·甘棠》记载,召伯曾在甘棠树下办公,后人因怀念他的德政而不忍砍伐这棵树,后用“甘棠”比喻有德政的官吏。
    • 句意:想想我懒散无用,没有什么可取之处,不应该有人错误地把我比作甘棠树。

现代译文

我不把官舍当作临时的旅店,
所以特意把岩桂栽在墙的四周。
将来桂花盛开映照着秋日景色,
不知何人会伸手折花惹来芬芳。
我再三叮嘱要好好保护这绿桂,
想象着那金黄小花均匀地排列。
可我懒散无用实在没什么长处,
不该有人错把我与甘棠来相比。

创作背景

喻良能是南宋诗人,他在任校官期间,于校官厅新栽岩桂。这首诗大约创作于此时,诗人通过栽种岩桂这一行为,抒发了自己在任上的感慨,可能在看到新栽的桂树时,联想到自己的为官生涯,从而写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 虚实结合:诗中既有对眼前新栽岩桂“森森碧”的实景描写,又有对未来桂花开放“粟粟黄”的虚景想象,虚实相生,使诗歌更具画面感和层次感。
    • 托物言志:诗人借栽种岩桂之事,表达自己谦逊的品格和对为官的态度。不把官舍当逆旅栽种桂树,体现对任职的认真;最后自比不如甘棠,展现出不居功自傲的品质。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,如“他日花开映秋色,何人手折惹天香”等句,以平实的语言描绘出美好的画面,同时又富有生活情趣。
  • 意境营造:整首诗营造出一种宁静、闲适且略带感慨的意境。从栽种岩桂的行为到对未来开花的期待,再到最后的自谦之语,让读者感受到诗人在官舍中的生活状态和内心世界,充满了一种淡淡的文人气息。

常见问题

《校官厅新栽岩桂》的作者和朝代是什么?

《校官厅新栽岩桂》的作者是喻良能,页面按宋作品展示。

《校官厅新栽岩桂》主要写了什么?

这首诗围绕校官厅新栽的岩桂展开,表达了诗人对岩桂未来开花的期待,同时借栽种岩桂之事,自谦自己并无值得百姓纪念的功绩,不会被比作甘棠树,体现出诗人谦逊的品格。

《校官厅新栽岩桂》的创作背景是什么?

喻良能是南宋诗人,他在任校官期间,于校官厅新栽岩桂。这首诗大约创作于此时,诗人通过栽种岩桂这一行为,抒发了自己在任上的感慨,可能在看到新栽的桂树时,联想到自己的为官生涯,从而写下此诗。

《校官厅新栽岩桂》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 虚实结合 :诗中既有对眼前新栽岩桂“森森碧”的实景描写,又有对未来桂花开放“粟粟黄”的虚景想象,虚实相生,使诗歌更具画面感和层次感。 托物言志 :诗人借栽种岩桂之事,表达自己谦逊的品格和对为官的态度。不把官舍当逆旅栽种桂树,体现对任职的认真;最后自比不如甘棠,展现出不居功自傲的品质。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,如“他日花开映秋色,何人...